隐含读者
隐含读者的相关文献在1988年到2022年内共计112篇,主要集中在中国文学、文学理论、世界文学
等领域,其中期刊论文112篇、专利文献312篇;相关期刊95种,包括思想战线、天府新论、华章等;
隐含读者的相关文献由116位作者贡献,包括张树萍、王翔敏、上官文金等。
隐含读者
-研究学者
- 张树萍
- 王翔敏
- 上官文金
- 刘伟
- 刘小微
- 刘月新
- 吴其南
- 张课
- 李华平
- 牟向辉
- 金莉莉
- 韩巍
- 马珍萍
- 黄莹
- 丁晓蔚
- 刘楠
- 刘沛珮
- 刘海燕
- 刘玉
- 单厚真
- 史常力1
- 叶华娟
- 司达
- 吴丹凤
- 吴定勇
- 吴蔚
- 周弋漪
- 周敏
- 周潇潇
- 周阅
- 呼致伟
- 和彩霞
- 唐诗
- 姜伟
- 宋梅
- 宋泽华
- 巫彬
- 庄敏
- 廖进军
- 张丽莉
- 张智虎
- 张红霞
- 张群星
- 张舒敏
- 张错
- 张颐武
- 张鹏华
- 徐国华
- 徐莉华
- 徐莉娜
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叶华娟
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摘要:
《读诗》不仅向读者介绍了诗歌的基本要素,还带领读者深度感受了诗歌的魅力。文章基于读者反应批评理论对《读诗》中的章节《诗与画》进行分析,认为文本内在逻辑性有助于读者调动先前经验快速理解文本内容,但不同的文化背景使中国读者与西方读者对文本意义的诠释有所不同。真实读者与文本的交流互动是一个双向持续的过程,然而作者有时忽略了真实读者的需求,造成真实读者与文本互动的阻碍。此外,读者反应批评可与诗歌教学结合,提高学生的诗歌审美与文学批评能力。
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薄晓婧
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摘要:
早期脂评呈现出对话性的特点,脂评不仅与作者、文本、读者进行了对话,以脂砚斋批语为核心的脂评这个整体,内部之间亦有对话。脂评与作者的对话,对文本内涵进行了创造性的阐释。脂评与文本的对话,包括脂评与叙述者的对话、脂评与人物的对话。脂评与脂评的对话,对话中的超视和外位使评点者充实和完善了所持观点,文本呈现出多种内涵。脂评与读者的对话,主要同“隐含读者”对话,对话中的语境要素使读者与作者产生共鸣,对话中的经验传授使读者同评点者达到了精神上的共享,对话中的伦理意图旨在点醒读者遵循日常生活中的伦理规范。
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曾婧琳
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摘要:
由曾国祥导演执导的《少年的你》是2019年的国产“爆款”,它的迅速走红背后,除了电影文本自身的优质表现,主创方与观众之间的良性互动也成为重要推动因素。本文将从接受视角出发,结合电影外部机制和内部文本,研究《少年的你》在营销上、题材的运用上、人物设定上以及叙事方式等方面与受众审美的契合,从而对其成功之因进行探究。
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上官文金
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摘要:
史传散文的教学要开启揭露隐含作者的教学视角,立足语文教学的言语性,着眼言语形式之美,在把握作者与传主的对话中,发现"代言人"的独特存在,顺势深入言语形式的教学。学生的阅读要向隐含读者靠拢,进入隐含作者的理想视域中,感悟作者个性化的言语表达。
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上官文金
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摘要:
史传散文的教学要开启揭露隐含作者的教学视角,立足语文教学的言语性,着眼言语形式之美,在把握作者与传主的对话中,发现"代言人"的独特存在,顺势深入言语形式的教学.学生的阅读要向隐含读者靠拢,进入隐含作者的理想视域中,感悟作者个性化的言语表达.
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杨柳鸣
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摘要:
《边城》是沈从文先生精心描绘的一幅湘西人物风情画.随性洒脱,快意自然,湘西世界是如同陶渊明笔下桃花源一般的存在.淳朴彪悍的民风与清新优美的水乡风光,读来让人倍感愉悦与放达.本文将从隐含读者、叙事艺术与寻根文化三个维度,试图揭示《边城》在构思、行文等方面的精巧之处.
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谢林杉;
雷晓兰
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摘要:
在人工智能时代,算法技术无疑是运用最为广泛的计算机技术之一,它在带来许多显而易见的便利的同时,也可能导致形成看似开放实则封闭的信息系统,将用户作为主体的自我囚禁于其中而不自知.本文运用符号叙述学的相关理论,站在全文本的视角上,将算法技术与符号文本视为整体进行探讨.同时,尝试厘清算法分发信息中隐含作者与隐含读者之间的关系,并对"信息茧房"问题作出反思.
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石评月
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摘要:
陶渊明在其诗文中多次表达他渴望被他人知晓、与他人产生共鸣的心理.从"隐含读者"的角度看,创作时预设的阅读对象可以反映出作者的创作心态.通过分析其诗文中隐含读者的特点,解读作者所描绘的隐士形象,可以发现陶渊明并非闲适自得,而是重视功名,热哀求仕,矛盾纠结而又苦闷孤独.
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滑乔佳
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摘要:
回顾《阿Q正传》,这部作品写于1921年,那是一个充满焦虑和恐慌的时代.鲁迅清楚的看到自己国家的落后,而群众仍然用"精神胜利法"麻痹着自己的灵魂.他一开始拿起笔时,就已经明确自己作品中的隐含读者,鲁迅有着强烈的读者意识,为了更好地与读者进行对话,他开始关注不同类型的文学作品,重视文章对于读者来说的可读性.鲁迅通过自己的作品与他们对话.本文以《阿Q正传》为研究对象,研究该作品中的隐含读者和真实读者.
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