阳光教育
阳光教育的相关文献在1995年到2021年内共计399篇，主要集中在教育、体育、信息与知识传播
等领域，其中期刊论文399篇、专利文献25915篇；相关期刊236种，包括中国德育、现代教育、四川教育等；
阳光教育的相关文献由350位作者贡献，包括周洪宇、常艳春、广少奎等。
阳光教育—发文量
专利文献>
论文：25915篇
占比：98.48%
总计：26314篇
阳光教育
-研究学者
- 周洪宇
- 常艳春
- 广少奎
- 郭辉雄
- 钱伟
- 黄明
- 于立新
- 代兰霞
- 代有佛
- 伍琼
- 兰少莲
- 刘焱明
- 刘红梅
- 刘荣辉
- 吴瑞国
- 唐国舜
- 寒羽
- 张向葵
- 张小明
- 张文霞
- 徐敏
- 李天鹰
- 李源梅
- 李燕
- 沈衍珏
- 王健
- 王惠
- 王文春
- 甘永生
- 田玲
- 苏兆斌
- 蔡莹莉
- 薛丹
- 邹伦海
- 郑丹青
- 陈光培
- 陈桂基
- 陈淑兰
- 高文
- 高莉
- 鲍成中
- 龙海潮
- 丁燕
- 丘明钦1
- 丛日艳
- 严星林
- 于平元
- 于静
- 付欣
- 仲稳山
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杨絮惠
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摘要：
我们的教育需要“阳光”,孩子们的成长需要“阳光”,因为阳光能带给孩子身心的健康,能让人精神焕发,奋发向上。一个阳光式的班集体能使学生受到潜移默化的作用,能鼓舞他们积极进取,增强责任感和集体荣誉感,促使学生身心健康全面发展。
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蒋存敏
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摘要：
李家沱小学在60余年的办学历史长河中,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,办学成绩斐然。我校于2011年探索阳光教育办学特色,积极践行“托起朝阳,奠基未来”的办学理念,努力铸就阳光教育品牌形象。我校结合“阳光教育”办学特色,确定以“博采阳光、快乐健康”作为我校“一校一品”德育品牌,实现学校德育工作特色精品发展。
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陈桂基
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摘要：
本文以玉林市玉州区太阳小学为例,论述践行"阳光教育"理念的策略:培育"阳光教师""阳光学生",营造阳光校园文化环境,构建阳光德育主题活动等,点亮孩子的心灯,促进学校德育工作的有效开展.
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谭茂
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摘要：
德国教育学家第斯多惠说:“教育的艺术不在传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”我的不经意的一次提问、一次表扬,就激发了一个孩子的斗志,调动了他的积极性,让我觉得很有成就感。我的不经意的一次提问激发了一个孩子的斗志,调动了他的积极性,甚至会改变他的一生。
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李燕
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摘要：
自然、健康、和谐孕育万物繁盛,让阳光洒满校园,让每一个生命都将在这里成就最美好的自己.阳光教育要达到的目的是学生全面健康成长,教师科学幸福工作,学校和谐跨越发展.我们学校致力打造阳光教育,将阳光教育发展成特色品牌教育,争取培养更多的阳光人.
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庄砚华
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摘要：
河北省秦皇岛市北戴河区第一中学(以下简称我校)坚持以“打造阳光教育,奠基幸福人生”为办学理念;以“促教师幸福成长、为孩子一生奠基、让家长社会满意”为办学目标。坚持以文化建设为统领,积极探索“选课走班,单科结业”的模块化艺体学科教学组织形式,大力开发校本课程,创新评价机制,坚持课题引领改革,积极探索艺体学科教学改革之路。
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胡廷香
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摘要：
办好一所学校,首要的不在于硬件建设,而在于学校精神和灵魂的打造。文化是一所学校的灵魂,是学校办学得以持续发展的"根",是学校凝聚力和活力的源泉,是育人之本,因此一所优质学校应该有自己独特的学校文化。笔者以自己所在学校为例,探讨以"阳光向党"党建工作引领学校发展,以"让每一个生命在阳光下绽放"为办学宗旨,以"阳光教师"专业成长为重点,以"阳光课程"建设为着力点,实现学校发展与师生个体发展的相互促进,开展"阳光教育"特色办学的具体路径。
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陈妮
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摘要：
班级管理一直都是教育体系当中的重要组成部分,有效的班级管理会影响到学生们的成长和发展,并且还会对学生们的性格养成造成直接的影响。初中阶段的班级管理更是尤为重要,因为初中生处于青春叛逆期,不适当的初中班级管理会造成学生们逆反心理加重、不良习惯的养成等等。因此,初中班级管理尤为重要。初中班主任应该将阳光教育与班级管理融合,为学生们营造出一个良好的班级环境,促使学生们健康的成长。
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