间接抒情

摘要： 学习仿写是提高写作能力的有效方法。比如《社戏》一文为其提供了值得参考的心理描写,比如《回延安》为其提供了值得借鉴的间接抒情方式,比如《安塞腰鼓》为其提供了十分巧妙的场面描写,又比如《灯笼》为其提供了颇为巧妙的构思。我们可以先带领学生重新分析《安塞腰鼓》的场面描写,分析后让学生进行仿写;重新分析《社戏》中迅哥儿的心理描写,分析后让学生进行仿写尝试;进而分析《灯笼》一文的构思,并让学生绘制其他回忆性散文的构思图。以上三种思路,可在读写结合中有效地锻炼学生的仿写能力。

摘要： 生活中,我们常有动情之时,“情动于中而形于言”,这就是抒情。想要增强文章的感染力,还需要倡导学生在作文中抒发具有独特性的情感。因为文章所传达的情感越独特,读者从中获得的感受就越真切,他就会越发积极主动地融入这种情感之中。常见的抒情方式有两种:直接抒情和间接抒情。

摘要： 白居易在《与元九书》中提到:"感人心者,莫先乎于情。"可见,在写作的过程中适时地抒情,往往可以增强文章的感染力,使文章情深意浓,感人肺腑。一般来说,抒情主要包括直接抒情和间接抒情两种方式。下面,笔者就谈谈如何间接地抒情,希望同学们能学以致用。一、融情于事融情于事,即在叙事的过程中抒情。将叙事与抒情结合起来,是一种比较好的间接抒情的方式。在融情于事的过程中,同学们要注意以下两点.

摘要： 记叙文是学生在初中阶段需要熟练掌握的一种文体,优秀的记叙文之所以能"动人",正在于它能传达作者丰富的情感.新修订的《初中语文新课程标准》也明确提出:"写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验."

摘要： 【教学目标】1.借助已学的识字方法,正确认识16个生字,读准多音字“燕”。2.通过思维导图,梳理文本内容,体会作者由月亮产生了哪些往事和经历,又产生了哪些内心感受;在对比中,感受作者浓浓的思乡情。3.学习作者直抒胸臆,间接抒情的表达方法,通过学习套餐的方式自主阅读与练笔,真实地表达自己的情感。

摘要： 抒情包括分为类,直接抒情和间接抒情,那什么是直接抒情,什么是间接抒情呢?它们各有什么好处呢?

摘要： 间接抒情能借助各种外物,含蓄委婉地加以表达,却能把我们心中的情感表达得淋漓尽致,而巧用修辞、细化景物、描摹人物、议论点睛能让我们在写作中更好地驾驭间接抒情。

摘要： 【导读清单】1.有感情地朗读课文,体会作者对草原的热爱之情,学习直抒胸臆的表达方法。2.体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊,学习间接抒情的方法。3.总结写法,迁移运用。【教学过程】一、回忆旧知,温故知新1.回忆散文的几种类型。同学们,我们学过许多散文体裁的课文,按作品内容和基本表达方式,散文通常可以分为哪几种类型?

摘要： 抒情方式即抒发感情的形式,有直接抒情、间接抒情两类。间接抒情有有借景抒情、因事缘情、托物言志、咏史抒怀四种,本文举例分析各种抒情方式的表达效果。

摘要： 笔者常常听见这样的议论,"写诗的是疯子,读诗的是傻子。""你看看,诗人就是神经病嘛!"和学生谈古诗鉴赏试题,学生会说:"老师,这些题真难!"诸如此类的议论,的确让人觉得啼笑皆非。分析原因,现在的学生对诗歌积累少是客观的事实,不熟悉古诗的抒情特点、描写方法、结构技巧等是主观原因。现在的情况是学生已经到了高中学段,如何帮助他们在高考之前补上这一课,我想谈谈自己的几点想法。一、要树立学生的文化自信心作为流淌着炎黄血液的中国人,我们必须要具有民族自豪感和使命感,要鼓励学生相信自己与生俱来的强大语感。

摘要： 本发明涉及纺织化学技术领域，具体公开一种用于还原染料间接电化学染色的电解体系及间接电化学染色工艺。所述用于还原染料间接电化学染色的电解体系阴极电解液包括可溶性铜盐、多羟基配体和硼氢化钠，阳极电解液包括可溶性铜盐和可溶性钠盐，本发明提供的电解体系，不但显著提高了染液的还原电位和电解液的传导电流，缩短了还原时间，提高了染色效率，解决了之前电解体系还原电位低、还原时间长、染色效果欠佳的问题，同时，反应产物无污染，清洁环保，有利于实现工业化生产，具有良好的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种用于间接冷却超导磁体的装置系统及间接冷却超导磁体的方法。该装置系统包括用于间接冷却超导磁体的筒体和杜瓦；上述的筒体包括筒体本体，筒体本体表面布置液氮盘管；液氮盘管一端设置液氮入口，另一端设置液氮出口；上述的筒体设置于杜瓦的内部空间，且液氮入口和液氮出口均通过设置于杜瓦的顶法兰的转接口与外部液氮管路相连接；杜瓦的内部空间分别通过管道连接真空泵和回收气囊，且与真空泵连接的管道上设置真空角阀，与回收气囊连接的管道上设置氦气阀门。本发明方法将超导磁体置于筒体中，将其置于杜瓦的内部空间，液氮通入液氮盘管进行超导磁体间接冷却。本发明避免了超导磁体产生大的温差对固化材料产生不可逆损伤风险。

摘要： 本发明涉及一种包覆机兼用剥皮机，用于对超高压火线状态的外皮进行剥皮或包覆，更具体地，涉及一种具有电线剥皮和包覆功能的间接火线用自动开闭剥皮机以及使用它的间接火线电线剥皮方法和间接火线电线包覆方法，在不接近线路状态的确保安全距离的状态下，能够进行火线状态下电线的绝缘剥皮或包覆作业，以一个装置也能实现剥皮作业和各种包覆作业，通过一次连续的旋转操作，自动地实现电线的进出和夹持操作以及电线的剥皮或包覆，通过驱动部的反向旋转操作能够在操作部头解除退出电线等，从而提高装置操作上的便利性、作业上的便利性以及装置的耐用性。

摘要： 提供了一种主装置间接口设备，其中即使在主装置系统中集合第一标准主装置和第二标准主装置的情况下，仍使得所述两种主装置都能够正常地运行。所述设备包括：控制数据接口，设置在第一标准主装置和第二标准主装置之间，用于根据从所述第一标准主装置提供的控制数据来操作所述第二标准主装置所包括的控制器；以及内容数据接口，设置在所述第一标准主装置和所述第二标准主装置之间，用于使得所述第二标准主装置能够通过复用和解复用来中继由连接到所述第一标准主装置的基站发送和接收的内容数据以及由连接到所述第二标准主装置的基站发送和接收的内容数据，其中所述第二标准主装置由根据所述控制数据操作的控制器来控制。

摘要： 多个机器人的间接联网间接控制间接监控行人，间接联网由联网上面的计算机、显示器、终端计算机、信号传递系统、传输线构成；间接控制机器人由传感器、报警器、传输线、联网上面的计算机、显示器、终端计算机、信号传递系统、微处理器构成；间接监控行人由信号传递系统、传输线、行人随身携带的装备、联网上面的终端计算机构成。可以将所有站在马路上指挥交通的机器人的信息集合到远程联网上面的终端计算机上进行统一处理；在机器人所处的地点发生各种自然灾害时，使机器人自动打开报警器，提醒人们发生了自然灾害，同时将自然灾害的信息传递给远程的联网上面的终端计算机；可以间接监控通过马路交叉口的行人。

摘要： 本发明的一实施例提供牙科用矫正装置间接粘接设备，该牙科用矫正装置间接粘接设备包括：夹具本体部，呈覆盖被手术者的牙齿表面的形状；收容部，其为形成于所述夹具本体部的内部空间，并形成为能够收容牙齿矫正用托槽的凹槽；以及排出孔部，其形成为贯通所述夹具本体部的内外部的一个以上的孔，以排出过量加入到所述牙齿矫正用托槽中的粘合剂。

摘要： 本实用新型涉及电力设备技术领域，公开了一种间接空冷散热器、间接空冷塔及间接空冷系统。该间接空冷散热器包括多个散热单元；以及多个温度传感器组，所述散热器上的所有散热单元中的每一者均安装有至少一所述温度传感器组。该间接空冷散热器的每个散热单元上设置一个温度传感器组，通过每个温度传感器组测量每个散热单元的温度，从而可全面有效地监测间接空冷散热器的各个散热单元的温度场变化的数据，通过分析该数据并配合气温、风向及风速等参数的变化情况，可得到间接空冷散热器的运行工况。尤其对于冬季运行工况，根据该监测数据的变化可采取有效的调整手段以防止散热单元冻裂，从而为防寒防冻工作提供直观且有效的监视数据。

摘要： 多个机器人的间接联网间接控制间接监控行人，间接联网由联网上面的计算机、显示器、终端计算机、信号传递系统、传输线构成；间接控制机器人由传感器、报警器、传输线、联网上面的计算机、显示器、终端计算机、信号传递系统、微处理器构成；间接监控行人由信号传递系统、传输线、行人随身携带的装备、联网上面的终端计算机构成。可以将所有站在马路上指挥交通的机器人的信息集合到远程联网上面的终端计算机上进行统一处理；在机器人所处的地点发生各种自然灾害时，使机器人自动打开报警器，提醒人们发生了自然灾害，同时将自然灾害的信息传递给远程的联网上面的终端计算机；可以间接监控通过马路交叉口的行人。

摘要： 本实用新型公开一种冷缩中间接头和可监测温度的多芯电缆中间接头，用于连接两根待敷设的电缆本体，其中，该冷缩中间接头包括连接管、测温环以及组合中间接头，所述连接管内设置有安装腔，所述安装腔用于供所述电缆本体的线芯插设安装；所述测温环用于套设于所述线芯外以进行温度监测；以及所述组合中间接头包括应力体和冷缩主体，所述冷缩主体套设于所述应力体外，所述应力体用于包覆于所述电缆本体的绝缘层和半导体层外。本实用新型技术方案实现将测温环直接安装于线芯上，使得测温环能直接监测线芯的温度，提高温度监测的可靠性与准确性。

摘要： 本实用新型公开一种电缆中间接头和电缆中间接头测温系统，其中，电缆中间接头包括连接管、中间接头主体、屏蔽网、测温芯片及射频信号收发装置；连接管用于连接两电缆的线芯；中间接头主体套设于连接管外围；屏蔽网套设于中间接头主体外围；测温芯片嵌置于连接管内；射频信号收发装置设于中间接头主体与屏蔽网之间，射频信号收发装置用于接收测温芯片的数据，并传输至后台系统。本实用新型能够实现更为安全有效且精确的测量电缆中间接头内部线芯的实际运行温度。