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问题诊断

问题诊断的相关文献在1989年到2023年内共计298篇,主要集中在教育、经济计划与管理、旅游经济 等领域,其中期刊论文256篇、会议论文1篇、专利文献77210篇;相关期刊219种,包括民主与法制、商场现代化、考试周刊等; 相关会议1种,包括2012年重庆市电机工程学会学术会议等;问题诊断的相关文献由497位作者贡献,包括徐健、余涛、李洋等。

问题诊断—发文量

期刊论文>

论文:256 占比:0.33%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:77210 占比:99.67%

总计:77467篇

问题诊断—发文趋势图

问题诊断

-研究学者

  • 徐健
  • 余涛
  • 李洋
  • 王凯
  • 王永林
  • 陈淑梅
  • A·里茨
  • J·F·庞
  • J·V·斯密史
  • M·R·弗尔丁
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 王凯
    • 摘要: 黄河流经的区域为工业、农业以及城市的发展提供了重要的水资源保障。但是严重的水土流失、泥沙含量过高、污水乱排乱放以及生态资源脆弱等,严重制约了黄河流域的可持续发展。针对黄河流域当前面临的发展困境,以下主要研究了各种问题的内在成因,然后在其基础上提出了保护黄河生态环境的方略。
    • 李海生; 杨鹊平; 赵艳民
    • 摘要: 加强长江生态环境保护,事关长江流域社会经济发展大局,不仅是维护长江流域生态环境安全的客观要求,也是落实中央重大政策的重要内容。依托长江生态环境保护修复联合研究项目(第一期),对长江流域水生态环境存在的问题进行诊断,并剖析成因,提出强化长江流域水生态环境保护修复的政策建议。长江流域水生态环境问题主要表现为资源开发导致河流连通性下降,湖泊湿地面积萎缩;污染物排放强度仍然较大,汛期水质恶化现象普遍;水生态系统退化,湖泊水华、长江口赤潮频发,渔业资源量下降,珍稀特有水生生物保护任重道远;水环境风险问题突出,突发性水污染事故频发。分析其成因主要包括:城市化、人口集聚进程加快与环境基础设施短板存在矛盾,生态环境治理协同性仍然不足,国土空间管控不到位,气候变化带来新挑战。据此提出如下对策建议:1)在流域水平上强化国土空间管控,落实“三线一单”;2)补齐基础设施短板,深化污染防治;3)推进“三水”统筹,持续开展生态修复;4)加强政策协同,推进多元共治;5)强化制度创新,提升科技支撑能力。为持续打好长江保护修复攻坚战,推动长江经济带成为我国生态优先绿色发展主战场提供参考。
    • 温泉; 马迎群; 秦延文; 迟明慧; 张雷; 时瑶; 曹伟; 任春平; 赵丽
    • 摘要: 为进一步保护成渝地区水生态环境质量,筑牢长江上游水生态安全屏障,围绕成渝地区河流水质污染特征,剖析了中小河流水环境保护存在的问题,提出了加强成渝地区中小河流水环境保护的对策建议。结果表明:成渝地区水环境质量呈逐步改善趋势,水质污染主要集中在中小河流,特别是跨界河流水质超标频度较高;中小河流水质污染主要集中在2—6月,说明区域水质主要受点源污染和初期雨水冲刷的面源污染物集中入河的共同影响。水资源分布不均与高强度开发利用导致的生态流量不足,城镇人口集聚导致的生活污染压力大,农业面源治理难度大导致的长期高污染负荷,上下游联防联控机制不完善造成的跨界河流污染防治难度大,是造成成渝地区中小河流水质污染突出的主要原因。建议加强中小河流的生态流量保障,厂网齐抓推进城镇生活污水处理提质增效,多管齐下提升农业农村面源污染防治水平,流域统筹推进水环境管理水平。
    • 汪利锋
    • 摘要: 运算是数学的重要内容,运算能力的培养与发展是一个长期的过程。数学教师要在小学数学轻负高质理念的引领下,逐步培养和发展学生的运算能力,提升学生的运算素质,让学生掌握由具体到抽象,由法则到算理,由单项思维到逆向、多向思维的运算技能。文章关注第二学段数学运算知识点之间的关联,从整体视角梳理小学运算知识点,重点抓好运算种子课的教学,培养学生转化、迁移、类比等数学思想,提高学生的运算能力和素质。
    • 许京; 邓建交; 姜雪; 冯婧婷; 张强
    • 摘要: 在某乘用车的研发阶段,通过主观评价,其存在加速工况下车内轰鸣噪声问题,使用整车虚拟仿真与试验相结合的方法进行问题分析和诊断优化。首先,建立整车有限元分析模型,进行模型校验,使用基于模态的频响分析方法在整车模型中复现整车加速噪声问题。然后使用问题诊断分析方法,对加速噪声峰值频率处响应结果进行节点贡献量分析和传递路径分析,识别对加速噪声影响较大的主要传递路径和车身区域。对悬置支架和车身结构进行改进,通过整车模型分析和试验验证,优化后整车加速噪声问题明显改进。利用整车虚拟分析方法能快速实现问题诊断和设计优化,极大地提高问题解决效率,实现整车NVH性能正向开发。
    • 谭映宇; 王慧荣; 张宇; 陈泽军; 王震; 张敏东; 任旭锋; 王晓敏
    • 摘要: 对嘉兴市3类印染企业中水回用率影响因素进行了全面调查,并对废水排放量大的化纤印染企业开展了典型调查。结果表明:嘉兴市印染企业共354家,小型企业占65.3%,微型企业占16.1%。化纤印染企业占57.6%,其原料和助剂用量最大,废水排放量最高。不同染色工艺中,溢流染色工艺COD产污系数最大,31家化纤印染、22家棉印染企业采用此工艺;卷染染色工艺氨氮和TN产污系数最大,6家棉印染企业采用此工艺。典型化纤印染企业水解池BOD/COD(B/C,质量比)≤0.3,膜浓缩液盐分高,总溶解固体(TDS)为5620~8803 mg/L,COD去除率为5.1%~75.0%,氨氮去除率为39.8%~59.2%,TN去除率为-12.9%~8.4%。生化出水中主要残留有机物是难降解的邻苯二甲酸酯类,苯胺类和芳香烃化合物。活性污泥菌群中土微菌属(Pedomicrobium)和unclassified_f_Rhodocyclaceae功能菌群相对丰度低于1.6%。针对嘉兴市小微印染企业占比高,染色工艺产污系数大,废水处理生化效果差,膜浓缩液盐分高等问题,提出了加快行业整合淘汰提升,采用先进的气流(气液)染色的清洁生产工艺,推广废水深度削减技术等对策。
    • 王永林
    • 摘要: “新冠肺炎疫情”的反复,让越来越多的城市加入了网课行列,互联网学习的发展为信息化时代教学方式的转型带来了契机。然而两年多的线上教学探索仍存在着理念滞后、互动不足、学习经历不充分、思维进阶模糊、统筹薄弱等亟待改进的问题。线上教学让学生见屏如面,需要进一步立足建构主义、链接生活情境、设计大单元教学、强化统筹协调,以发展学科素养为落点,以任务群活动为支点,以长线进阶为锚点,以双师异步课堂为生长点,激发学生主动学习,达成深度学习,助力学生核心素养的发展。
    • 冯雪媚; 张殷
    • 摘要: 高考除了有选拔人才的功能,引导教学也是它重要的目标之一。文章从学科核心素养的视角出发,制定了分级计分的评分标准,对学生的不完整作答和错误作答进行分类和诊断。发现以下四种典型问题:一是重视数学运算结果,忽视物理本质意义,缺乏深度学习;二是过分关注解题技巧,记忆公式,对物理量的量纲、质点简谐运动公式等内容没有基本的理解;三是推理过程逻辑混乱,证据意识薄弱;四是对物理的大概念(Big Ideas)没有基本的认识。实测的数据和分类为反馈教学提供了基于实证的证据。
    • 王永林
    • 摘要: 互联网学习的发展为信息化时代教学方式的转型带来了契机。然而线上教学探索仍存在理念滞后、互动不足、学习经历不充分、思维进阶模糊、统筹薄弱等亟待改进的问题。线上教学让学生见屏如面,需要立足建构主义、链接生活情境、设计大单元教学、强化统筹协调,以发展学科素养为落点,以任务群活动为支点,以长线进阶为锚点,以双师异步课堂为生长点,激发学生主动学习,达成深度学习,助力学生核心素养的发展。
    • 曹伟华; 张琦
    • 摘要: Checkout time板块是译林版小学《英语》(三年级起点)教材的重要板块之一,承载着单元复习、拓展及检测等多项功能。本文结合具体课例剖析了目前Checkout time板块教学中存在的重“局部设计”轻“整体设计”、重“语言操练”轻“语言实践”、重“单维学习”轻“综合学习”等问题,并提出了主题探究、文本再构、要素整合三种对应的问题解决策略,以期更好地彰显Checkout time板块整体性、实践性和综合性等特质,为该板块的英语教学赋能。
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