交流展示

摘要： 2022年2月20日,教育部办公厅公布了2021年全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动典型经验名单。在省级遴选推荐的基础上,经专家评审、综合评定和网上公示,确定清华大学附属小学赵丽娜等200名班主任和中国人民大学附属小学潘龙龙等200名思政课教师的展示交流活动案例为典型经验。并精选部分典型经验在国家中小学网络云平台(https://ykt.eduyun.cn/)和国家教育资源公共服务平台(https://www.eduyun.cn/)进行交流展示。西藏有5名教师入选,具体名单如下。

摘要： 早在2001年教育部就下发了普及信息技术教育的通知,但由于缺少有效的教学方法,因此国内中小学生信息素养、信息技术能力发展缓慢。项目式教学是教师和学生共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,学生在主动探索、完成该项目的过程中,不仅对知识的理解更加透彻,而且还能进一步掌握操作技能、学习方法以及协作能力等。本文按照确定学习项目、开展探究活动、鼓励作品制作以及成果交流展示的先后顺序,详细阐述项目式教学法在小学信息技术课堂的应用。

摘要： 所谓“学讲方式”,是一种“以学定教”的教学方式,这种教学方式主要是以学生自主学、合作学、质疑学、“讲出来”“教别人”的学习方式。在高中生物教学中,教师让学生边学边讲,调动学生自主学习的积极性和主动性,进而提高生物课堂教学的效率。学讲方式的核心就是“学进去,讲出来”,它主要有六个基本环节,即:学生自学、小组讨论、交流展示、质疑反馈、检测反馈、小结反思。这六个环节都必须在我们教师的指导下完成。这种教学方式是把课堂主动权交还给学生,使课堂真正成学生学习的主阵地。对学生当下的高中生物课学习和将来学生的成人成才都有很大的帮助。在这种模式下,学生可以高效地进行自主学习和合作学习;对于学生学习过程中的疑问,学生可以求助于同学,通过同伴互助的方式来解决问题。这样能够使学生强化所学知识,提升自身对知识的应用能力。

摘要： "中国东部优秀曲艺节目展演"活动创设于2017年,是中国曲协为推动东部地区曲艺事业繁荣发展而举办的重要区域性品牌活动。旨在以曲艺之力服务国家创新,引领率先实现东部优化发展战略,推动东部地区曲艺艺术协同发展、高质量发展。该主题活动已先后在山东菏泽、浙江台州成功举办了两届,在东部地区曲艺艺术互通互鉴、新人新作交流展示方面,发挥了重要作用。今年,由中国曲协、江苏省曲协等多部门主办的"牡丹花开心向党—第三届中国东部优秀曲艺节目展演"因新冠肺炎疫情的原因而转至云端举办。

摘要： 【专题解释】本专题是单元综合性活动,注重对材料的积累与运用方面的指导。以“寻找家乡的英雄”为主题,或进行走访调查,或借助纸媒阅读,或查找网络资源,搜集家乡英雄人物的相关资料,并整理搜集到的资料,编辑《家乡英雄纪念册》,在班级里交流展示,借此理解英雄,敬重英雄,树立崇高信仰。

摘要： 统编教材以人文主题和语用主题双线并构的单元编排特色,改变了语文课堂中单篇课文的阅读、语文知识点线状排列组合等各种相对闭合、独立的教学现状,充分发挥主题性群文化阅读的优势,让学生在积极的探究性学习中,分工合作,交流展示,扎实有效地培养他们的知识与技能,情感态度与方法,实现精神、文化的自成长。一、双线并举,有效提升学生语文素养注重人文性和工具性在语文课堂上的和谐统一。

摘要： 艺术沙龙《赵力的视界·世界》成功举办2月23日下午,光影艺术沙龙《赵力的视界·世界》在索尼影像技术学院一号演播厅圆满举办,得到嘉宾们的一致称赞。以往索尼影像技术学院主要致力于专业影视技术培训、制作支持以及交流展示等,此次活动是自学院创立15年来,首次举办图片摄影方面的线下沙龙活动。本次沙龙的主讲人赵力先生早年毕业于北京航空航天大学,曾经在中仪索尼技术服务中心从事专业设备和系统的技术培训和管理工作20余年。

摘要： 所谓“学讲方式”就是指让学生“学进去”“讲出来”,它主要有六个基本环节,即:学生自学、小组讨论、交流展示、质疑反馈、检测反馈、小结反思。这六个环节都必须在我们教师的指导下进行完成。这种教学方式是把课堂主动权交还给了学生,使课堂真正成了学堂。对学生当下的生物课学习和将来学生的成人成才都有很大的帮助。在这种教学模式下,学生可以高效地进行自主学习和合作学习;对于学习过程中的疑问,学生可以求助于同学,通过同伴互助的方式来解决问题。能够使学生强化所学知识,提升自身对知识的应用能力。

摘要： 为进一步推动全市教育数字化转型工作,充分发挥数字化助推教育战线防疫工作有效开展的优势,促进数字化助力教育管理、在线教育等方面经验和成果的分享与交流,市教委拟在全市范围内开展教育数字化转型实践创新案例交流展示活动。全市各级各类教育机构、学校教师均可报送。教育机构包括市教委直属单位、各区教育局及直属单位,各幼儿园、中小学、中等职业学校、高等学校、社区(老年)教育机构等。

摘要： 在线教育教学互动案例线上"舌战",兴趣点燃课堂上海市电化教育馆2022·06·1310:20发装于上海编者按近期,上海市电化教育馆开展了教育数字化转型实践创新案例交流展示活动,区、校和教师积极参与,涌现了一些值得学习、借鉴的经验和做法,现道选部分优秀案例,分享给大家。

摘要： 本发明公开了一种用于文化艺术交流策划的展示装置，安装板的下表面设有讲解扩音器，蜗杆的一端与支撑板之间转动连接，蜗杆的另一端与穿过另一支撑板设有摇把，通过识别摄像头可以识别相对应的讲解二维码，通过单片机接收并处理信号后可以控制讲解扩音器播放相对应的讲解内容，通过蜗杆可以带动蜗轮进行转动，通过蜗轮可以带动连接杆进行转动，通过连接杆可以带动转轴进行转动，通过转轴可以带动放置箱进行转动，从而可以带动展品进行转动，通过转动放置箱可以使不同的讲解二维码置于与识别摄像头对应的位置，通过识别与展品不同面对应的讲解二维码，从而可以对展品的不同面进行讲解。

摘要： 本发明属于投影领域，尤其是一种用于电子商务会议交流的多功能投影展示装置，包括箱体，所述箱体的两侧内壁滑动连接有同一个底座，所述箱体内设有用于移动底座的移动组件，所述底座的底部内壁固定连接有转动电机，所述转动电机的输出轴固定连接有齿轮，所述底座的底部内壁中心位置转动连接有转轴，所述转轴的外壁上固定套设有齿环，所述齿环和齿轮啮合，所述转轴的顶部固定连接有转动盘，所述转动盘的顶部圆心位置固定连接有转动杆，本发明结构简单，操作方便，不但可以使用户在不同角度观看投影，不会产生盲区，增加会议时的真实体验与气氛，而且会议结束后可以将四方棱台、投影屏和底座收纳到箱体中，进行保护。

摘要： 本发明适用于展示台技术领域，公开了一种企业信息技术交流多功能展示台，其包括主展台，所述主展台的右侧连接有延伸展台，所述主展台与延伸展台内部的底端均设置有电机，所述电机设置有两组，所述主展台与延伸展台的顶部均开设有两组盘槽，所述盘槽内置有展示转盘，所述展示转盘顶端的中部开设有放置槽，所述主展台与延伸展台的右侧均开设有电极槽，所述电极槽的内部设置有杆壳与磁铁，所述磁铁设置有两组，所述杆壳位于两组磁铁之间。本发明通过主展台与延伸展台由拼接组成，在使用展示时，可根据具体展品的展示数量进行配合组装使用，同时使用完毕利于快速拆卸分离，降低占地面积利于收纳运输，从而大大提高使用时的便捷。

摘要： 本发明属于汉语言文学学习技术领域，尤其是一种汉语言文学活动交流宣传展示装置，现提出以下方案，包括安装座和宣传栏框。本发明通过在透明玻璃中开有安装槽，将灯板通过固定板和安装板安装于安装槽中，同时，安装有聚光板、聚光弧板和分光切板，将灯板安装于透明玻璃的夹层中，避免灯光过强造成反光不适和灯光过弱照明效果不佳，灯板的照明方向面向宣传栏框内部，灯板工作过程中，通过聚光板和聚光弧板将灯光聚集在靠近灯板中间部分，降低灯光发散造成的灯光损耗，然后通过分光切板将灯光切割成一份份的，使得灯光从两个聚光板溢出时，分成多层次的，对灯光进行立体上的分割，使得照明效果最佳。

摘要： 本发明属于展示台技术领域，具体为一种企业信息技术交流多功能展示台，包括展示台，所述展示台的下侧壁固定设置有高度调节机构，所述展示台的上端固定设置有机箱，所述机箱的内部固定设置有电机，所述电机的输出端固定设置有转杆，所述转杆的上端贯穿机箱的上侧壁延伸至上端并固定设置有U形架，所述U形架的上端固定设置有第一放置板，所述U形架的左侧壁和右侧壁均固定设置有固定块，所述固定块的侧壁开设有插孔，所述插孔的内部插接设置有支撑架，便于根据需要展示的产品数量，任意改变第一放置板和第二放置板的数量，从而可以通过展示多个产品，增加产品展示的效果，更加方便信息技术交流。

摘要： 本实用新型涉及一种包括方架和位于方架内部且可在其内部翻转的方形板，所述方形板正面的四周以及背面的四周均活动连接有磁块，所述方架的右侧面固定安装有驱动仓，所述驱动仓的内部设有翻转组件，所述方架的底部设有用以支撑整个装置的底座，所述底座的顶面固定连接有固定杆，所述固定杆的左侧固定安装有子仓，所述子仓内部设有升降组件。该技术交流用信息展示板，通过磁块将所需展示的信息资料固定在方形板上，提供给他人观看或者讲解，当资料过多时，可将多余的资料固定在方形板的背面，在需要展示背面资料时，通过翻转组件使方形板旋转角度后可将背面的资料进行展示，无需将整个展示面板进行翻转，提高了展示面板在展示时的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种文化艺术交流用展示台，涉及文化艺术交流技术领域。本实用新型包括底板、升降箱、展示台和收纳箱，升降箱的上表面安装有升降杆，升降箱的内部设置有往复电机、轴套和限位槽，轴套连接有螺纹杆，螺纹杆周侧面安装有活动螺套和从动齿轮，活动螺套连接有移动杆，往复电机的电机轴连接有驱动齿轮，收纳箱内安装有挡板和展示器，螺纹杆与活动螺套螺纹配合。本实用新型通过设置螺纹杆与活动螺套螺纹配合，打开往复电机的开关，使得螺纹杆转动，螺纹杆转动时，活动螺套能够进行上下移动，活动螺套通过移动杆带动升降杆进行升降，从而能够完成对展示器的高度的调节，方便根据参观者的需求进行调节，实用性强。

摘要： 本实用新型公开一种文化艺术交流用画报展示架，涉及展示架技术领域。该文化艺术交流用画报展示架包括第一支撑板和第二支撑板，所述第一支撑板和第二支撑板的顶部均设置有支撑收纳机构，所述支撑收纳机构包括多个限位环，多个所述限位环分别固定设置在第一支撑板和第二支撑板的顶部，所述第一支撑板和第二支撑板的一侧均开设有连接孔。该文化艺术交流用画报展示架通过设置有支撑收纳机构，整体设计简单、结构紧凑，通过各个结构之间的螺纹配合，能够对展示架所展示的高度以及角度进行调节，还能有效的确保展示架的承重能力，增加画报放置时的稳定性，进一步增加展示架的适应能力，更加便于展示架收纳，便于使用。

摘要： 本实用新型涉及展示装置技术领域，且公开了一种技术交流用展示装置，包括柜体，所述柜体的底部固定连接有数量为四个且呈矩形分布的支撑脚，所述柜体的内部固定连接有一端延伸至支撑脚内部的传动装置，所述柜体的内部转动连接有数量为四个且与传动装置固定连接的丝杠，所述柜体的内部设有位于四个丝杠之间的减震装置，四个所述丝杠的外侧均螺纹连接有连接环。该技术交流用展示装置，具备便于使用等优点，解决了现有的技术交流用展示装置大都是将展示设备单独保存在展示柜外，需要展示时再放入展示柜内进行展示、交流，但在展示设备转运过程中展示设备往往容易受到损坏，更严重的可能会产生丢失，使用较为不便的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种DFS数据工厂建模交流用展示板，涉及到展示板领域，包括支撑柱，所述支撑柱的顶端固定连接有防护板，所述防护板的底端开设有插槽，所述插槽的一侧内壁镶嵌有钢化玻璃板，所述插槽的内部插接有安装板，所述安装板的底端固定连接有支撑板。本实用新型通过在防护板内设置有插槽，将显示屏安装在插槽内的安装板内，使得防护板对显示屏起到了防护的作用，安装板底端的支撑板通过L形限位板进行限位，并通过磁性金属板上的限位柱与支撑柱上的限位孔进行二次限位，提高了支撑板安装的稳定性和支撑强度，在防护板的背面设置有延伸组件，延伸组件上的放置板能够放置纸质文件，提高了本装置的展示效果。