问渠哪得清如许
问渠哪得清如许的相关文献在1986年到2022年内共计236篇，主要集中在中国政治、中国共产党、教育
等领域，其中期刊论文236篇、相关期刊175种，包括浙江人大、山西教育：高中文科版、学校管理等；
问渠哪得清如许的相关文献由265位作者贡献，包括陈君、丁凌、丁华干等。
问渠哪得清如许
-研究学者
- 陈君
- 丁凌
- 丁华干
- 丰峰
- 亓浦香
- 付洋
- 任建林
- 任显臣
- 何建龙
- 何永妹
- 余显勇
- 余笑尘
- 侯晓楠
- 倪萍
- 八路
- 冯荣华
- 凌云(图)
- 刘凌芝
- 刘勇
- 刘卫平
- 刘学松
- 刘宝林
- 刘思弘
- 刘明其
- 刘明周
- 刘月萍
- 刘秀云
- 刘继兴
- 刘艳
- 刘遗伦12
- 刘鑫
- 力瑾
- 卞秀红2
- 吴健
- 吴建善
- 吴海燕
- 周建忠
- 周旭红1
- 周珏
- 周芳元
- 周雅清
- 唐少强
- 商滕滕
- 夏志军
- 夏裕永
- 姚新芳
- 姚权生
- 姜英
- 孙偕兰
- 孙先富
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甘露华
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摘要：
1947年秋,成都市外东高攀桥侧一座僻静的古刹“桂溪寺”内成立了一所私立初级中学--桂溪中学,这是一所由国立四川大学进步学生社团--中国教师社成立的中学。在四川大学馆藏历史档案和成都市档案馆馆藏民国时期档案中,保存了国立四川大学中共地下党成员组织领导的学生社团建校的经过。在那风雨如晦的时代.
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陈莉莉(文/图)；
陈观凤(文/图)
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摘要：
问渠哪得清如许,为有源头活水来。市场要保持活力和增长,离不开活跃的创新创业。在“大众创业,万众创新”的鼓励之下,不仅市场主体大量涌现,各类新技术、新产品、新业态与新模式也纷纷出现,加速经济发展新引擎与新动能对传统发展动能的替代,成为驱动经济增长的新动力。
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张艳国
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摘要：
中国文化始祖孔子说:“信而好古”①,这是强调学术传承的重要性,有继承才有创新;古人又说:“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,这是重视学术发展源正流清,做到慎终追远。中国自古就有后学为前辈学者总结学术经验、学术思想与方法,并编辑整理选集、文集、全集、学术资料的文化传统,远者如《论语》《孟子》,近者如《中国现代思想史资料简编》、“走向世界”丛书等等,生生不息,代代相传,世代弘扬。
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周雅清
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摘要：
生活是最好的老师,高中作文生活化教学更是如此。问渠哪得清如许,为有源头活水来。只有从生活中的小事去观察、去发现、去汲取灵感,融入作文创作当中,文章才会更充实、更生动、更加具有吸引力。如何在作文教学过程中更好地去引导学生,进行生活化的作文教学呢?这就要求教师在充分发挥学生的主观能动性的同时,有方法、有技巧地去引导,有步骤地去教学,真正让学生在学习中提升写作技能,将自己的真情实感融入写作,在生活中善于观察事物。
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曾舟记
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摘要：
在迎来纪念中国共产党诞生100周年的日子里,再次吟诵“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这句出自宋代理学家朱熹《观书有感》中的诗句,别有一番感慨在心中,禁不住要娓娓道来。说起“渠”和“水”的概念,源自上世纪六十年代初,在我国连续三年遭受特大旱灾时留下的深刻印象。
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周珏
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摘要：
生命起源于水,人类择水而居,水源保护是保持生态平衡和可持续发展的民生问题与战略问题。近年来,上饶市信州区人大常委会持续精准发力,充分发挥监督职能,助推筑牢水污染防治与水源地保护的壁垒,推动"河长制"落地见效,更好地为打好水源地保护攻坚战贡献人大力量。宣传发力,营造良好氛围。一是提升人大工作者的理论知识水平。
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摘要：
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”清源学校取名“清源”寓意清源流洁,贤能才智之源,清华之源。创建于2006年的清源中学系一所面向工薪阶层的寄宿制完全中学。经过十四年的艰辛发展,现在已是一所“管理高效益、教育高质量、学生高素质”的现代化发展型的民办名校。
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李木子；
郭秀平(指导)
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摘要：
"半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来"。童年的我有幸与书结缘,从贴画到绘本再到儿童文学,从儿歌到诗词再到中外名著,从"小时不识月,呼作白玉盘"到"乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海",书籍陪伴着我走过童年,陪伴着我成长,更为我插上了梦想的翅膀。
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刘明其
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摘要：
“我宣布,质量认证助力会昌高质量发展进园区、进企业、进乡村系列活动正式启动”。2020年11月12日上午11时,一个53万干部群众热切期盼、调研筹谋近三个月,由对口支援部委与受援县联合开展的“质量认证助助力乡村振兴”探索创新实践行动,在赣南革命老区会昌县这片红土地上拉开了序幕……
