您现在的位置: 首页> 研究主题> 门诊输液室

门诊输液室

门诊输液室的相关文献在1997年到2022年内共计1242篇,主要集中在临床医学、预防医学、卫生学、特种医学 等领域,其中期刊论文1195篇、会议论文37篇、专利文献169704篇;相关期刊306种,包括家庭保健、母婴世界、内蒙古中医药等; 相关会议27种,包括2016年《中国医院药学杂志》学术年会、2016中国中毒救治首都论坛暨第八届全国中毒及危重症救治学术会议、第三届世界灾害护理大会等;门诊输液室的相关文献由1567位作者贡献,包括李艳、刘瑛、林丽萍等。

门诊输液室—发文量

期刊论文>

论文:1195 占比:0.70%

会议论文>

论文:37 占比:0.02%

专利文献>

论文:169704 占比:99.28%

总计:170936篇

门诊输液室—发文趋势图

门诊输液室

-研究学者

  • 李艳
  • 刘瑛
  • 林丽萍
  • 陈巧云
  • 刘敏
  • 张丽
  • 李丽
  • 丘晓芳
  • 于烨华
  • 刘芹
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 王子诺
    • 摘要: 目的:加深健康教育认知,探究应用在门诊输液室护理中的效果.方法:统计数据为我院2018年2月~2019年9月,门诊输液室收治的92例患者,均分为甲组和乙组,各46例,分别实行常规护理与健康教育,观察和比较两组护理效果差异所在.结果:实行健康教育的乙组患者,相较于常规护理的甲组患者,在健康教育知识掌握率方面明显高出甲组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在门诊输液室护理中应用,在提升患者健康知识掌握程度具有极高价值,便于促使患者生活质量提升.
    • 丁雪菱; 高良敏
    • 摘要: 目的 探讨儿科门诊输液室应用人性化护理联合健康教育的效果.方法 选取2019年1月—2019年7月期间在我院门诊输液室自愿接受治疗的患儿作为观察对象,抽取例数总计220例,根据患儿入院日期单双号随机分为两组,其中,观察组共计120例,给予人性化护理联合健康教育指导,对照组患儿共计100例,给予常规护理措施,通过对比两组患儿护理后的静脉注射成功率、健康教育覆盖率、健康知识知晓率、家属满意度等指标之间的差异,继而探究门诊输液室应用人性化护理联合健康教育对临床护理质量及患儿家属满意度的影响.结果 观察组患儿静脉穿刺一次成功率高于对照组,健康教育覆盖率、健康知识知晓率、家属满意度高于对照组,不良反应发生率低于对照组,以上组间差异均有统计学意义(P<0.05).结论 门诊输液室应用人性化护理联合健康教育效果显著,能够有效提升穿刺成功率,优化临床护理质量,提升患儿家属满意度,降低不良反应风险,值得推广.
    • 季香花
    • 摘要: 目的:探讨基层卫生院门诊输液室的护理安全隐患分析及管理对策.方法:选取我院门诊输液室收治的患者100例,针对护理的流程与结局进行其中安全隐患的取证,分析产生安全隐患的因素,并进行输液护理的管理优化.按照时间顺序,将原本施行常规护理的50例患者视为对照组,将后来施行安全护理管理的50例患者视为观察组,对比两组患者在门诊输液中,出现以下护理隐患的次数与几率(药物外渗、静脉炎、穿刺技术差、输液滴数不合理、多次穿刺未成功、用药差错、服务态度欠佳),调查统计两组患者对护理的满意率.结果:观察组出现护理药物外渗、静脉炎、穿刺技术差、输液滴数不合理、多次穿刺未成功、用药差错、服务态度欠佳的不良概率较低,观察组患者的满意度较高,两组对比分析具有显著性差异(P<0.05).结论:基层卫生院的基本工作关联医院的形象、信誉,应做好门诊输液等基本的工作安排,对输液隐患展开分析,进行安全管理,有助于提高患者满意度.
    • 王金秀
    • 摘要: 目的:研究优化流程在门诊输液室护理工作中的应用效果和价值.方法:选择我院在2017年1月至2020年1月期间门诊收治的90例输液患者作为本次研究对象,按照随机分组的方法,将其分为对照组和观察组,每组各有45例患者,为对照组的患者给予常规护理,而观察组内患者则接受优化服务流程,比较两组患者的等待时间和对护理服务的满意度.结果:观察组内患者的输液等待时间明显低于对照组,两组比较有显著差异(P<0.05);观察组内患者对护理服务的满意度明显高于对照组,两组比较有显著差异(P<0.05).结论:对门诊输液室的护理流程进行优化,可以有效减少患者的等待时间,提高患者对护理服务的满意度,临床应用价值显著,可在临床中广泛推广应用.
    • 刘冉冉
    • 摘要: 目的 分析静脉留置针在儿科门诊输液室护理中的应用效果.方法 选取于本院儿科门诊输液室2020年3月~2021年3月需多次输液的患儿30例,以随机数字表法分两组,参照组给予一次性钢针输液及护理,观察组给予静脉留置针及护理,比较两组患儿依从性、家属满意度评分及不良事件的发生情况.结果 观察组患儿依从性高于参照组,家属满意度评分高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良事件发生率低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 儿科门诊输液室在输液护理中,给予静脉留置针能够较好地提高患儿依从性与家属满意度,也有利于减少不良事件的发生及影响,静脉留置针及护理的应用价值更高.
    • 王志琳
    • 摘要: 目的:分析我院门诊输液室成品输液核对现状中存在的问题,制定可行优化策略.方法:随机抽选2020年1月~2021年1月期间于本院门诊输液室接受静脉滴注治疗患儿共60例为研究对象,依据患儿输液时间差异分组,对照组30例(2020年1月~6月)、观察组30例(2020年7月~2021年1月),开展回顾性研究.以对照组静脉输液期间成品输液核对中问题类型为优化依据,予以观察组陈品输液核对优化护理.比较两组成品输液核对问题发生率、护理满意度差异.结果:观察组护理期间成品输液核对问题总发生率低于对照组,护理满意度较对照组提升,差异有统计学意义,P<0.05.结论:我院门诊输液室成品输液核对中,采取移动app输液系统及护理措施优化策略,可有效规避成品输液核对中存在的问题,实现安全静脉用药治疗.
    • 张宁静
    • 摘要: 目的:讨论人性化护理在提高门诊输液室护理质量中的有效性.方法:我院门诊输液室在2019年3月-2020年3月收治的92例患者,随机分组各46例,观察对照组(施行常规护理)与研究组(施行人性化护理)的干预成效.结果:研究组不良事件率(8.70%)低于对照组(26.09%),P<0.05.研究组的输液服务质量评分高于对照组,P<0.05.结论:人性化护理可提高门诊输液室护理质量,降低护理不良事件率,值得深入研究.
    • 李文秀
    • 摘要: 目的:探究健康教育在门诊输液室护理中的应用效果,分析相关护理措施,为提高门诊输液室护理安全提供统计依据.方法:选取2020年4月-2020年9月来我院门诊输液室接收的239例患者作为调查样本,利用电脑排序随机分为实验组(n=120)和对照组(n=119),对照组采用常规护理,实验组在此基础上开展健康教育,比较两组样本输液中不良事件发生率,以及对输液护理的满意度.结果:实验组不良事件发生率为11.67%,对照组不良事件发生率为22.69%,数据对比差异显著,P<0.05;实验组对健康教育的满意度90.00%;对照组满意度为76.47%,数据对比差异显著,P<0.05.结论:健康教育在门诊输液室护理中的应用,能够从控制输液不良事件、提升患者满意度等角度呈现效果,从而有效缓解护患矛盾,提升门诊输液室护理质量.
    • 张宁
    • 摘要: 目的:调查研究PDCA循环用于提高门诊输液室护士手卫生依从性的效果.方法:从我院2018年1月开始实施PDCA循环法前后抽取20例门诊输液室护理人员作为实验的研究对象,实施PDCA循环法前的护理人员手卫生依从性结果作为对照组,实施后的护理人员手卫生依从性结果作为观察组,最终比较PDCA循环法实施前后护理人员的手卫生依从性.结果:主要通过比对两组护理人员的手卫生合格率及手卫生规范操作率,我们发现观察组合格率及规范操作率均高于对照组,其中P<0.05,数据具有统计学意义.结论:为提高医院门诊输液室护理人员的手卫生依从性,减少细菌传播和感染发生的可能,PDCA循环法的实施可以达到明显效果.所以此方法非常值得临床推广使用.
    • 罗雯
    • 摘要: 目的:研究PDCA循环在提高门诊输液室护士手卫生依从性效果.方法:在2018年2月-2019年2月,抽取30名门诊输液室护士,未选择PDCA循环模式,即对照组;2019年3月-2020年3月,实施PDCA循环管理,即试验组.观察2组手卫生的依从性和知识掌握情况等.结果:对照组护士手卫生依从性均低于试验组,对照组手卫生掌握、监测的合格率均低于试验组,对比有统计学意义(P<0.05).结论:在门诊输液室护理管理中选择PDCA循环模式,可以提升护士手卫生依从性,具有较高知识掌握水平,保证手卫生的监测满足合格标准.
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号