鉴赏方法
鉴赏方法的相关文献在1988年到2022年内共计386篇,主要集中在中国文学、教育、体育
等领域,其中期刊论文380篇、会议论文1篇、专利文献10217199篇;相关期刊248种,包括文教资料、考试周刊、收藏等;
相关会议1种,包括2015第十七届中国国际矿业大会等;鉴赏方法的相关文献由396位作者贡献,包括费稳山、今井雅雄、奥村藤男等。
鉴赏方法—发文量
专利文献>
论文:10217199篇
占比:100.00%
总计:10217580篇
鉴赏方法
-研究学者
- 费稳山
- 今井雅雄
- 奥村藤男
- 斋藤悟郎
- 石井顺一郎
- 李红梅
- 冯利红
- 刘佰瑜
- 刘建渠
- 刘德龙
- 华强
- 叶逸韵
- 吕亚娟
- 吴怀传
- 周家健
- 姚晓峰
- 孙金龙
- 孟艳锋
- 崔娟
- 张凤娟
- 张觉
- 朱峰
- 李娟
- 李敏
- 李燚鑫
- 杨燕
- 杨益斌
- 武晶
- 殳妤岚
- 汤晓玲
- 汪伟
- 汪晓东
- 王丽娜
- 程正明
- 赵雪
- 郑忠耀
- 金玉萍
- 钟霞梅
- 钱科萍
- 陆精康
- 陈际深
- 高莲芳
- 丁云
- 丁亚宏
- 丁勇
- 万星星
- 乔轶伦
- 乔鹤飞
- 于海英
- 于珈歆
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张瑜
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摘要:
戏剧音乐作为一种特殊的音乐形式,融合了戏剧艺术和音乐艺术两者的精髓,也呈现出别具一格的美学特征,值得深入研究和鉴赏。本文首先对戏剧音乐的概念进行了探究,其次从民族文化之美、时空沉浸之美、传承创新之美三方面阐述了戏剧音乐的美学特征,最后提出了戏剧音乐美学内涵的鉴赏方法,包括:加强戏剧文化知识储备、情感融入用心品鉴、注重挖掘创新鉴赏视角,以期为深度挖掘戏剧音乐美学鉴赏价值提供参考。
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马兆锋
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摘要:
诗歌具有意境美、情感美、韵律美等审美特征,因此,在阅读的过程中,能带给人以审美的愉悦。在对诗歌进行鉴赏的过程中,可以选择不同的切入点、视角,可以以作者生平经历、诗歌意象、语言建构技巧或者艺术手法等为切入点,只有这样,才能将诗歌中的美充分挖掘出来,促进学生审美水平的提升与核心素养的发展。
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蔡尤臻
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摘要:
学好中国古典诗词是传承中华民族传统文化的重要手段,是弘扬华夏民族精神必不可少的途径。坚持立德树人,增强文化自信是语文教育里语文核心素养“文化传承与理解”的体现。加强中华传统文化教育是培养学生核心素养和践行社会主义核心价值观的重要路径之一。初中语文课程中关于“古诗词”类课文的教学有章可循,从古诗词的内容和主题探究着手,将语文的教育功能贯彻在学生的学习中,以求通过这些教学策略达到能让学生吸收中国古代优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长,树立正确崇高理想的目的,感知责任使命,明确时代担当。
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袁红英
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摘要:
小说人物形象的鉴赏是一门学问,也是一种艺术。不得其法者,囫囵吞枣,对人物的欣赏浮光掠影;深得其法者,披文入情,对人物的理解剔肤见骨。对于心智尚不成熟的中学生来说,需要教师对其进行科学的点拨与引领,驰思摹其形,剔肤见其骨,挖掘每一个人物形象的独特之处,丰富感受,深入理解,体验阅读的快感。
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连宏彬
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摘要:
近年来,高考诗歌鉴赏的比重在逐年增加,这对于学生鉴赏能力的考察和教师的教学要求也随之不断提高.应对高考的新要求,教师应通过创设情境、对接生活、趣味活动、读写结合等教学方式,强化诗歌鉴赏教学.针对高中诗歌鉴赏的教学内容,教师要采用积极有效的教学方法,让帮助学生更快更好地明确鉴赏诗歌的切入点、,从而提高教学效率,提升学生的学科核心素养.
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刘盛楠
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摘要:
在我国的民族声乐教学中,戏曲学习不仅是一项重要内容,还存在较大的教学难度.如果不能妥善解决这一问题,极有可能对民族音乐教学成果以及学生的声乐艺术素养构成一定的影响,更不利于我国戏曲艺术的传承与发展.为此,本文首先分析了民族声乐教学与戏曲学习之间的关联性,之后针对如何在民族声乐教学中有效开展戏曲学习以及学生戏曲鉴赏能力培养策略进行了相关探究,希望所提出的观点及建议可以为今后的民族声乐教学作出积极的贡献.
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万星星
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摘要:
在科技进步与互联网新技术发展的背景下,为了提高文物鉴定与鉴赏相关工作的效率与质量,应该利用不同的新技术来优化工作。通过利用网络技术来构建不同的平台,让社会公众能够积极参与相关活动,有效减少廣晶出现的频率,有助于更好的研究文物历史价值与文化价值。本文基于文物鉴定与鉴赏,研究不同的新技术应用技巧,提出了不同的文物鉴定、鉴赏方法。
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蒋将
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摘要:
在文学艺术高度繁荣的宋代,由于经济的发展,王公贵族、文人士大夫的痴迷和支持等原因,赏石文化亦达到了一个高峰(图1)。苏轼、米芾等提出的赏石鉴赏方法流传千古;文人雅士们不仅爱石、赏石、玩石,还将自己的人格心志寄托在石上,寓意于石,同时一些描述石头的石谱也层出不穷,如《渔阳公石谱》《宣和石谱》《武林石谱》,其中杜绾的《云林石谱》是最突出的代表,是我国第一部论石专著,也是我国古代记载内容最丰富、流传最广的一部石谱,记载了116种名石,涉及产地范围广达82个。
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黄俊熙
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摘要:
我国现当代著名美学家朱光潜先生在其作品《谈读诗与趣味的培养》中曾提出:"要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。能欣赏诗,自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。"《普通高中语文课程标准(2017年版)》就有两个学习任务群是关于古诗词的("学习任务群8中华传统文化经典研习"和"学习任务群14中华传统文化专题研讨"),人教版高中语文教材必修一到必修五中均编录了不少古诗词篇目,另有一本《中国古代诗歌散文欣赏》选修教材。可以说,古诗词的学习对于高中生来说是非常重要的。
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于珈歆
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摘要:
一、课标解读及考点指导《语文课程标准》中要求"诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容"。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。这就要求我们:(1)理解、鉴赏古诗词曲中形象性、凝练性的语言及表达效果。(2)分析重点语句的意义,体会重点语句的表达作用。(3)体会作者的思想感情,深入思考作品揭示的社会问题。(4)了解古诗词的写作内容。