道德教育思想

摘要： 童蒙教材作为我国重要的文化经典,是古代儿童消除暗昧的启蒙读物。其中,《幼学琼林》《增广贤文》都曾作为通俗的童蒙读物而流传。二者的影响,民间曾用“读了《增广》会说话,读了《幼学》走天下”的对举来描述。尽管二者都以伦理道德为稳定的主线,但在著书目的、文体形式、具体内容及后世流传等方面皆有可比之处。聚焦二者的道德教育思想,有助于重审道德教育的童与蒙,观照道德教育的时与序,反思道德教育的文与质,守望道德教育的根与魂,以资现今道德教育实践与观念变革借鉴。

摘要： 卢梭道德教育思想底蕴深厚,其以“自然主义”为基础,以“自然人”和“道德公民”为目标,将道德教育划分为自然教育和公民教育两个阶段,倡导“顺应自然”和“实践教育”道德教育方法,展现出了对道德教育的深层次思考。辩证地看待卢梭道德教育思想,体认其蕴含的价值意蕴,有助于我国学校道德教育“以人为本”理念的确立,维护学生成长的自然本性,弘扬社会主义道德价值观。汲取卢梭道德教育思想的精华,对我国学校道德教育树立学生本位理念、推动实践教育发展、遵循学生身心发展规律、发挥教师榜样教化作用等工作具有重要的启迪作用。

摘要： 夸美纽斯指出道德教育是学校教育的首要任务,他认为儿童道德教育应培养持重、坚忍、节制、正直等终身受益的道德品质,对儿童道德教育应尊重儿童发展主体、把握教育时机、重视通过行动榜样、教学规则和实践活动养成良好的道德品行。夸美纽斯的儿童道德教育思想对培育真正意义上进步的儿童具有重要启示。

摘要： 随着教育需要不断地发展,社会不断的进步,对社会人才的要求逐渐提高,不仅需要未来的社会人才具有相应的能力,还要具备优秀的道德素养。因此,在当前的小学教学过程中,相关教育部门对培养学生的道德素养越来越重视。数学作为小学阶段最重要的教学课程之一,在小学教育中占据着重要的地位,在现阶段的小学教学中,以及数学教学改革过程中,人们对学生的道德教育思想渗透越来越关注,因此如何将德育思想渗透到小学教学中,是每个教师都在探索的内容之一,在小学数学课堂教学的过程中,有效对学生渗透德育教育,不仅能促进学生未来发展,还能提升学生的综合素养,促使学生养成良好的道德品质。

摘要： 孟子道德教育思想的现有相关研究成果主要集中在孟子道德教育思想产生的背景条件、理论基础、目标价值、方法和弘扬路径等方面.通过对以往研究的全面梳理和分析发现,现有研究还在缺乏理论基础研究、学科视角狭窄和同质化研究现象严重等问题.未来对孟子道德教育思想的研究应增强孟子道德教育研究的深度、广度和创新度.挖掘孟子道德教育思想在新时代中国特色社会主义道德体系建设中的积极作用.

摘要： 孟子是中国古代著名思想家、政治家、教育家.作为一名伟大的教育家,孟子的思想对德育的贡献,不仅仅在理论层面,在社会实践等方面也有着深远的影响.孟子思想形成的原因与孟子所处的环境有着不可分割的关联,通过分析孟子德育思想形成的主要原因,进一步论述孟子德育思想的主要内容,重点探讨孟子德育思想中积极合理的因素,研究其对当代社会德育的建设与发展的启示.

摘要： 卢梭道德教育的出发点是人生而具有善性,假设人类的最初便是一种自然状态,自然主义人性观形成了卢梭道德教育思想的独特目的、原则、方法、任务.教育思想中的关于个人的良好道德品质的培养、学生的主体性的呈现、有效的道德教育方法、爱国主义教育等,都是表现道德教育现代性特征的重要维度.

摘要： 涂尔干认为,教师的权威来自对道德规范的敬畏与虔诚,对违反道德规范的学生要实施触及心灵的惩罚而不是体罚,在道德教育过程中要重视对学生理性和自主性的培育,唤起学生发自内心遵从道德情感,形成自主的纪律精神.涂尔干的道德教育思想对我国中小学德育教育具有十分重要的借鉴意义.中小学德育要形成师生平等观,将教师传统伦理权威变为理性权威,把重体罚改为重斥责以触及心灵,将单纯灌输式的教育方法变为讨论式的多元教育方法.

摘要： 道德教育的目的是培养具有理性的人.然而,不同的人性出发点,以及对理性在德育中所起作用的不同看法。本文意图对洛克和卢梭的道德教育思想进行目的、内容、方法上的比较，找出二者思想的异同，以便于更加深入地理解两位思想家的思想。

摘要： 赫尔巴特作为教育史上著名的教育家,他的教师观的内容博大精深,文章对《普通教育学》的主要内容进行再次识读.赫尔巴特道德教育手段思想体现出注重心灵陶冶、道德教育应与学科知识教育相结合的内在品质对于现今道德教育颇具启示意义.

摘要： 赫尔巴特作为教育史上著名的教育家,他的教师观的内容博大精深,文章对《普通教育学》的主要内容进行再次识读.赫尔巴特道德教育手段思想体现出注重心灵陶冶、道德教育应与学科知识教育相结合的内在品质对于现今道德教育颇具启示意义.

摘要： 赫尔巴特作为教育史上著名的教育家,他的教师观的内容博大精深,文章对《普通教育学》的主要内容进行再次识读.赫尔巴特道德教育手段思想体现出注重心灵陶冶、道德教育应与学科知识教育相结合的内在品质对于现今道德教育颇具启示意义.

摘要： 赫尔巴特作为教育史上著名的教育家,他的教师观的内容博大精深,文章对《普通教育学》的主要内容进行再次识读.赫尔巴特道德教育手段思想体现出注重心灵陶冶、道德教育应与学科知识教育相结合的内在品质对于现今道德教育颇具启示意义.

摘要： 本实用新型涉及思想道德教育技术领域，具体公开了一种思想道德教育专用展示柜，包括安装框架，安装框架内壁左右对称开设有两个同尺寸的储物腔，安装框架左右侧壁上方分别固定安装有锁扣，每个锁扣均可拆卸安装有锁，每个储物腔内部均镶嵌安装有展示板，每个展示板前侧壁均磁吸附有三个以上同尺寸的磁扣，每个展示板底部均可拆卸安装有导轮排。本实用新型通过固定条的通槽与安装框架的锁扣镶嵌连接，并在锁扣配上锁，可限制展示板的抽出，展示板外壁设置磁扣可快速粘贴宣传报，但需要更换宣传报时，只需要拆卸锁，手持拉柄可从安装框架侧壁抽出展示板进行快速更换宣传报，导轮排可提升展示板抽出时的顺畅性，提升宣传报更换的便捷性。

摘要： 本实用新型公开了一种对于个体劳动者进行思想道德教育的多媒体黑板，包括安装固定框，所述安装固定框的内部设置有第一固定板、第二固定板、活动板，所述安装固定框的内部位于第一固定板和第二固定板之间设置有多媒体屏幕，所述活动板的两侧设置有密封装置，所述密封装置包括预留槽、配合槽、固定端块、配合块、连接块和塑料板。本实用新型所述的一种对于个体劳动者进行思想道德教育的多媒体黑板，属于多媒体黑板领域，通过将密封装置安装在活动板的两侧，减少灰尘进入到安装固定框的内部积累在多媒体屏幕的表面，使得多媒体屏幕的表面比较清洁，两次缓冲减少活动板撞击安装固定框的浮动，可以避免安装固定框发生变形的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种对于个体劳动者进行思想道德教育的室内宣传栏，包括固定框，所述固定框上设置有内腔，且固定框上连接有前盖，所述固定框上安装有压紧结构，且压紧结构包括固定板、安装螺栓、压紧弹簧、压紧板、连接杆和抽拉板，所述压紧板设置于固定框上的内腔中。本实用新型所述的一种对于个体劳动者进行思想道德教育的室内宣传栏，属于文化宣传领域，通过设置的压紧结构，可以快速地对宣传纸张进行固定，并能够保证对宣传纸张的固定效果，利用压紧弹簧等结构，方便工作人员进行操作，便于宣传纸张的更换工作，采用固定架，可以配合着压紧结构一起固定宣传纸张，进一步提高了固定效果，同时固定架可以进行拆卸，提高了使用灵活性。

摘要： 本实用新型公开了一种便于挂接的思想道德教育标语展示屏，包括显示屏主体，显示屏主体的上表面装配有定位扣，且显示屏主体的后表面装配有固定装置，固定装置的上表面装配有定位装置，本实用新型设置了一种带有定位扣、固定装置和定位装置的显示屏主体，在使用时，利用膨胀螺丝等连接件穿过固定孔将固定装置固定安装在安装处外表面，然后将定位杆翻转成直立状态，定位扣套接在显示屏的上表面，随后调节滑杆和定位扣的中部与显示屏的中轴线对齐，随后将显示屏抬起，贴合至安装处附近，目视定位槽对准定位杆，移动显示屏缓缓下落，挂接扣卡接至挂接槽内表面，有效的解决了以往的挂接装置挂接不方便的问题，结构简单，安装方便。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想道德教育展示装置，包括柜体、显示器，柜体中部上方设置有显示器，显示器右下角处设置有开关一，开关一左侧设置有开关二，开关二左侧设置有USB接口；柜体右部上方设置有书籍展示架，书籍展示架下部设置有报纸架；柜体左部下方设置有电机箱，电机箱正面设置有电机箱门，电机箱内侧固定安装有电机，电机上端固定连接有小皮带轮，小皮带轮通过皮带带动大皮带轮转动，大皮带轮固定安装于转轴下端，转轴上端贯穿电机箱上表面和柜体左部顶盖连接，转轴上固定安装有展示台；柜体底部四角固定安装有万向轮。本实用新展示效果更强，可以起到更好的思想道德教育效果，有利于大学生思想道德素质的提高。

摘要： 一种大学生思想道德教育展示装置，包括锥形顶盖，中心轴杆，环形显示器，脚锥和底板，所述环形显示器套穿固定在中心轴杆上，所述锥形顶盖设置在中心轴杆顶端，在环形显示器顶部面设置播放器，所谓环形显示器呈长方体，棱角具有磨圆结构，它的显示面为连续光滑的曲面，环形显示器与播放器电性连接；中心轴杆底端与脚锥螺纹连接，在底座表面留有凹槽，所述脚锥通过凹槽固定在底座上。本实用新型设计新颖，外观独特，通过环形显示器能够起到自动播效果，还具有声放功能，能够在图像和声音上进行宣传，与传统宣传黑板相比，宣传效果更好。

摘要： 本实用新型提供一种大学生思想道德教育专用展示柜，包括矩形的支架本体和支腿，支架本体的外边缘设有均向前延伸的左边框、下边框、右边框和上边框，支架本体的前端还设有挡板，挡板和支架本体之间形成一展示空间，展示空间内设有一竖向放置的展布，该展布的上下两端分别缠绕在一上转轴和一下转轴上；挡板的前表面上设有雨水感应器和阳光感应器，雨水感应器和阳光感应器均与控制器相连接，支架本体的上方还设有一遮雨帘，该遮雨帘的横截面为波浪形、且遮雨帘可前后伸缩。该大学生思想道德教育专用展示柜能够宣传较多的内容，且还能够根据环境情况自动的展开或收缩遮雨帘，使用非常方便。

摘要： 本实用新型公开了一种小学道德教育用模型展示装置，包括模型储物箱，所述模型储物箱的内底壁固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端转动连接有展示板，所述展示板的两侧均通过合页转动连接有盖板，所述模型储物箱的两侧均设置有卡扣机构，所述模型储物箱的两侧均固定连接有提手，所述模型储物箱的下表面通过阻尼转轴转动连接有支撑杆。该小学道德教育用模型展示装置，通过模型储物箱可在其内部存放与道德相关的模型，通过电动伸缩杆控制展示板与盖板上移，将模型放置在展示板与盖板的上表面进行教学展示，通过滚珠与滚槽的相互配合可使展示板与盖板转动，方便多方位立体展示教学，从而使整个装置具有立体教学的效果。

摘要： 本实用新型涉及宣传设备技术领域，尤其为一种道德教育多功能主题展示板，包括展示板、液压伸缩杆、固定底板以及安装架，所述固定底板顶部固定安装有液压缸，所述液压缸顶部固定安装有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆顶部固定安装有安装板，所述安装板顶部固定安装有安装架，所述安装架外侧固定安装有展示板，所述展示板之间固定安装有加固件，所述展示板正面固定安装有显示屏，本实用新型通过设置的安装架以及显示屏，在设备使用时，由于安装架具体为三棱柱形，且展示板设置在安装架三个面上，增加了宣传角度，增大宣传面，且用显示屏替代传统纸质宣传牌，能够多次使用，且能够通过音响配合播放宣传视频，宣传效果更好。

摘要： 本实用新型公开了道德教育规划工作平台，包括底板和主板，所述底板顶端的一侧安装有背板，所述背板内部底端的一端安装有蓄电池，且蓄电池的顶端安装有控制面板，所述背板内部底端远离蓄电池的一端安装有太阳能光伏控制器，所述背板内部的两端皆均匀安装有固定块，所述背板的内部设置有主板，且主板靠近固定块一侧的两端皆均匀设置有与固定块相互配合的连接块，所述主板远离固定块一侧靠近蓄电池的一端安装有金属板，且金属板外侧设置有磁贴。本实用新型通过固定块、连接块和主板的配合使用，可以对主板的高度进行调节，从而使身高较矮的学员也可以很好的观察主板上教师的展示板书，增加了装置的实用性。