选拔功能
选拔功能的相关文献在1987年到2022年内共计514篇,主要集中在教育、数学、体育
等领域,其中期刊论文514篇、专利文献1028248篇;相关期刊290种,包括中学化学、中学数学(初中版)、福建教学研究等;
选拔功能的相关文献由544位作者贡献,包括王勇、王廷虎、丁文楚等。
选拔功能—发文量
专利文献>
论文:1028248篇
占比:99.95%
总计:1028762篇
选拔功能
-研究学者
- 王勇
- 王廷虎
- 丁文楚
- 余铁青
- 叶广新
- 周友良
- 周淦利
- 唐军伟
- 唐盛昌
- 孙秀芳
- 应丽珍
- 张佑胜
- 曾庆伟
- 李德前
- 杜晓霞
- 杨仙锋
- 杨恩彬
- 柯跃海
- 梁金有
- 江志杰
- 江智如
- 汪明
- 王家峰
- 王少非
- 程顺之
- 粟高军
- 翁先兰
- 胡甲刚
- 舒新咏
- 范朝霞
- 茅萍荷
- 袁益民
- 谢天
- 阎永锋
- 陈发志
- 陈清华
- 丁志军
- 丁益民
- 丁静
- 万爱平
- 乔建基
- 乔文军
- 于兴国
- 于德龙
- 代政东
- 代渭
- 仵华政
- 任泽
- 何卓
- 何宁
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许佳铭
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摘要:
1问题提出作为新高考数学的考试内容,结构不良试题的解决,对考查学生的核心素养、关键能力和必备知识起到关键的作用,能有效地发挥考试的选拔功能.根据问题空间是否明确,可以把问题划分为结构良好的问题与结构不良问题.前者是初始状态、目标状态和算子(解决问题的方法和途径)都很明确的问题.
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吴青平
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摘要:
2020年是山东、海南实行综合改革后的首次高考,新高考数学在题型上把选择题分成单选题和多选题.“多选题的引入,为数学基础和数学能力在不同层次的学生提供了发挥空间,同时能够更加精准地发挥数学科考试的区分选拔功能.”[1]其实,对于多选题我们并不陌生,回顾以往的高考试题,在选择题和填空题中都能找到多选题的影子,它们基本上都是以判断命题是否正确的形式出现。
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杨新萍
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摘要:
新课标背景下,数学高考试卷压轴题命题的视角愈发多元,其难易程度以及能力考查位于中等与高等之间,整合了竞赛类数学题目中典型知识点、问题、数学思想.而竞赛数学为高等数学的基础,其在高考试卷压轴题中的渗透是高中数学课改的最新尝试,以加大能力考查力度,对学生智力以及综合能力展开更精准的衡量,从而更好地发挥高考的选拔功能.
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摘要:
一、准确把握考试功能必要的考试是学校教育教学工作的重要环节。义务教育学校考试面对的是未成年学生,主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能,除初中毕业生升高中考试(学业水平考试)外,其他考试不具有甄别、选拔功能。
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吉海波
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摘要:
满足{a_(n+1)=pa_(n)+qb_(n)+c,b_(n+1)=ra_(n)+sb_(n)+d,(其中p、q不全为0,r、s不全为0)的两个数列{a_(n)}和{b_(n)},它们的递推关系呈现线性交叉,彼此相互关联,我们称这类问题为“线性交叉递推数列”问题.由于这类问题中的两个数列“你中有我,我中有你”,盘根错节,情形复杂、多样,且解答时常用到消元、配凑、转化、联想、构造等数学意识,需渗透和运用数学抽象、逻辑推理、数学运算和数学建模等数学核心素养,因而具有较高的考查意义和选拔功能,是近年出现在高考或各地模拟考试中的热点题型.
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陆信明
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摘要:
中考几何压轴题综合性较强,一般需要构造辅助线求解,让学生心生畏惧,难以突破.究其原因,除了试题本身承载着选拔功能,有较高难度外,学生对一些重要的“基本思路”不重视、不熟练、理解不到位也是不容忽视的原因.在初中平面几何中,“基本思路”一般指依据教材中的一些基本定理、重要结论为待解决的问题所提供的解题方向,例如:要证明两直线平行,“基本思路”一般为证明同位角或内错角相等、同旁内角互补或证明平行四边形、中位线等.这些“基本思路”看似平淡无奇,实则作用巨大,下面本文结合2021年湖南省常德市中考数学几何压轴题对利用“基本思路”解题进行说明.
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岳绪彬
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摘要:
圆锥曲线是在平面几何、平面解析几何等相关知识的基础上加以进一步的拓展与提升,合理交汇代数与几何,“数”“形”融合,“动”“静”兼备,是数学多方面知识融合与交汇的一大重要载体,有效考查数学基础知识与数学关键能力,凸显选拔功能的主阵地之一.下面结合一个双曲线焦点三角形内心的几个性质加以展现、证明,并结合实例加以巧妙应用.
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无
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摘要:
初中升学考试(以下简称“中考”)以考生人数极多、社会关注度极高、影响面极大为特征,指向毕业学历认定与升学选拔功能兼备的考试。目前,我国执行的中考政策为各地中考自主命题,考试科目设置和内容的区别很大。按照现状,目前及未来的一段时间,基于全国的中考命题研究也主要集中在“科目”“内容”两个方面。
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江智如;
应丽珍;
蔡珺
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摘要:
1问题提出函数零点是函数的重要性质之一,是培养高中学生直观想象素养的有效载体,可以帮助学生结合已学的函数图象,了解函数零点与方程解的关系,理解函数零点存在定理[1],掌握运用函数性质解决实际问题的思想与方法.函数多零点组合变量问题是高考与各类模拟考的热点,难度大,综合性强,能够考查考生综合数学思想能力和数学素养,体现试卷的区分与选拔功能[2],需要学生借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化.
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陈选明
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摘要:
2022年全国新高考Ⅰ卷数学试题,体现高考内容改革的总体要求,符合《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》理念,聚焦数学学科六大核心素养,突出关键能力的考查,体现了高考数学的选拔功能和育人导向.试题突出数学本质,重视以理性思维能力为主的命题原则,发挥选拔人才的功能,绝对摒弃刷题就能得高分的理念,从而引导中学教学要遵循教学规律.