互动模型

摘要： 目前全国范围内的学术英语课程主要涉及各学科共同的、相似的、通用的语言特点和语言技能,对各学科的差异性特征关注较少。厘清学术英语背后的知识或学科知识的内容,是学术英语目前需要解决的问题之一。本文借鉴国内外学者对学科分类和知识的认知框架,以合理化语码理论(Legitimation Code Theory,LCT)为切入点,构建了一个学术英语知识和学术英语课程互动的模型。该模型涵盖三大知识结构,四种课程体系,以期为学术英语的课程设置和研究带来一点帮助。

摘要： 目前全国范围内的学术英语课程主要涉及各学科共同的、相似的、通用的语言特点和语言技能,对各学科的差异性特征关注较少.厘清学术英语背后的知识或学科知识的内容,是学术英语目前需要解决的问题之一.本文借鉴国内外学者对学科分类和知识的认知框架,以合理化语码理论(Legitimation Code Theory,LCT)为切入点,构建了一个学术英语知识和学术英语课程互动的模型.该模型涵盖三大知识结构,四种课程体系,以期为学术英语的课程设置和研究带来一点帮助.

摘要： 物流课程的师生互动对教学效果有着重要的影响,通过问卷调查,从课前、课中和课后师生互动三个维度进行量化分析,提出基于移动云平台的BOPPPS师生互动策略,从而为物流教学质量的提升提供可行性的参考.

摘要： 去中心化思维视角下的课堂学习系统互动模型由学生、家长、老师三个节点构成.该学习系统内不同个体在不同阶段中心节点的流动转换可以解释不同学龄阶段学生对传统课堂和网络课堂的学习效果评价差异,并从巩固学生自律能力、促进中心节点快速转化、保障系统高效运转角度提出提升网络课堂学习效率的策略建议.

摘要： 近年来，关于企业的自主创新研究己经引起社会的广泛关注，许多学者运用不同的方法和理论，从不同的视角做了大量的研究。本文尝试从知识管理的角度，运用组织学习机制揭示企业自主创新的内在机理，构造了自主创新与组织学习的互动模型，以揭示二者的关系，为企业实施自主创新战略提供一种思路。

摘要： 本说明书实施例公开了一种交互动画生成模型训练、交互动画生成方法和系统。其中，用户输入角色的初始骨骼状态、物体的空间分布、物体的初始位置、初始姿态、目标位置和目标姿态等中的一种或多种信息后，交互动画生成模型可基于用户输入生成在角色的骨骼运动参数，该骨骼运动参数可指示在该角色与物体交互过程中的至少两个时间点骨骼的位置和姿态。进而，可以基于角色的骨骼运动参数生成该角色与物体的交互动画。

摘要： 本发明公开了一种超大模型投影互动展示系统及方法，本系统的超大模型设于墙体，辅助模型设于地面并围绕超大模型，若干投影机间隔设于天花板并且正对超大模型和辅助模型，红外捕捉设备设于天花板并且捕捉区域覆盖展示区域，若干投影机和红外捕捉设备与计算机通讯连接，辅助模型区域设有展示路径。本方法获取精确的超大模型参数，确定若干投影机点位；将超大模型参数输入计算机，由三维软件工具模拟每个投影机的位置，从每个投影机的位置渲染对应的画面并输出成视频后传输至每个投影机里面投射出来，在墙体表面、地面和展示路径呈现渲染的画面；红外捕捉设备识别体验者的动作，由计算机控制若干投影机切换相应的场景画面，实现体验者与展项的交互。

摘要： 本发明涉及一种基于组合赋权‑云模型的广义需求侧资源网荷互动水平评估方法。包括指标体系建立模块、基于差异系数和云模型的数据处理和评估模块以及对评估结果的灵敏度分析模块。本发明根据网荷互动存在的客观特征，以互动基础和互动效果为一级指标，构建了涵盖发电商、电网公司、负荷聚合商和广义需求侧资源智能终端用户四大互动主体的三级综合评价指标体系。基于差异系数法的组合赋权模型，将层次分析法和熵权法有机结合对指标进行组合赋权。兼顾评估系统中的随机性和模糊性，以云理论为基础构建综合评价云模型。本发明提出了对指标属性值和指标权重进行灵敏度分析的方法，定量给出指标属性值的变化对评价结果的影响。本发明可有效降低对某区域需求响应项目网荷互动评估的主观性、随机性和模糊性，精准需求侧管理中存在的主要问题及改进措施以提高互动效果。

摘要： 本发明提供了一种基于增强现实的动画人物三维模型互动展示方法，能够构建动画人物三维模型，制作互动的三维动画，取景后进行图像识别，匹配成功后显示三维动画视频并播放。本发明同时提供了一种基于增强现实的动画人物三维模型互动展示系统，包括云服务器、摄像单元、存储单元、显示模块和无线数据传输模块。本发明提供的一种基于增强现实的动画人物三维模型互动展示方法及系统充分利用了增强现实技术，将设计数据与真实场景巧妙融合，提高趣味性和交互性，能够帮助游戏动画设计公司全方位展示设计产品。

摘要： 本说明书一个或多个实施例提供一种模型训练、社交互动策略优化方法。将社交化运营（业务视角）描述为动作与社交场景的环境之间的数据交互（技术视角），即“环境状态‑将动作施加于环境‑环境对动作进行响应以得到新环境状态”。进而，可以在上述技术视角下，采用特定的模型训练方法训练一个策略选择模型，该策略选择模型用于根据社交场景的环境状态来提供相应的互动发起策略，以便指导运营方账号基于有效的互动发起策略向用户发起社交互动。

摘要： 本发明公开了一种便携式师生互动数学模型，包括中心模块、数据分析模块、存储模块、数据获取模块、信息推送模块、信息校验模块、信息缓冲模块、监控分析模块，所述数据获取模块对网络教学平台上产生的所有的教学数据进行采集，并将教学数据存储于存储模块，数据分析模块通过建立的偏微分方程和视频分析结果在多维空间内进行边界极值求解得到数据分析结果，监控分析模块根据数据采集模块采集的学生的视频数据进行面部表情分析得到视频分析结果，并将视频分析结果发送至数据分析模块，信息缓冲模块再根据数据分析结果向教师进行信息推送，通过数据分析来帮助教师及时掌握师生互动的情况，提高了师生互动的效率。

摘要： 本发明涉及一种数字化深度沉浸式互动学习模型训练系统，具有设备培训模拟工作台，设备培训模拟工作台上设有虚拟现实互动结果显示模块、操作模拟模块和智能训练师模块；数据交互链结框架用于获取当前的仿真系统的数据和模型，为设备培训模拟工作台所有的模块提供数据接口和基础数据互动服务，所获得的数据信息透过三维仿真技术将实时互动的结果以动画形式具体呈现。本系统有效使操作人员获得完整的操作互动体验，快速学习完整的设备操作要求，缩短上机运行的前置期。

摘要： 本发明提供了一种基于通用标记扩展模型的虚拟电厂柔性互动方法和系统，虚拟电厂的控制中心与构成虚拟系统的各设备基于预先搭建的通用标记扩展模型进行交互，其中，通用标记扩展模型包括：虚拟电厂对应的XMPP服务器、分别设置在虚拟电厂的控制中心及各设备上的XMPP客户端、XMPP服务器与XMPP客户端间的协商加密协议链路以及将交互信息映射为可扩展标记语言的规则；交互信息包括：电源更新命令、功率与成本信息和调度计划。本发明通过将交互信息映射为可扩展标记语言，使得不同运营商的资源间信息交互形式统一化，解决了虚拟电厂网络的可扩展性；通过使用协商加密协议链路传输交互信息，解决了虚拟电厂的安全性问题。

摘要： 本发明实施例公开了一种鞋体模型互动配色的方法，该方法包括：接收用户的配色设置指令，基于所述配色设置指令对当前显示的鞋体模型进行配色处理；获取所述用户的关联用户的鞋体模型的配色方案，所述关联用户包括所述用户的好友用户以及满足预设匹配条件的用户；将所述关联用户的鞋体模型的配色方案在所述用户的鞋体模型中显示。本方案，解决了现有技术中，鞋体设计时设计方式单一的问题，提升了设计过程中的互动性和趣味性，也更有利于具体的设计。

摘要： 本实用新型公开了一种基于动态灯效的科普模型互动展示系统，属于互动展示系统技术领域，包括灯箱、软膜、多个磁吸开关和多个灯管，所述灯箱安装在墙面基层上的圆孔槽内，所述软膜包覆在所述灯箱上，所述软膜上设置有多个图形标记，多个所述磁吸开关连接在所述灯箱内，所述磁吸开关位于所述图形标记的后端，且所述磁吸开关与所述图形标记一一对应；本实用新型通过将灯箱安装在圆孔槽内，灯箱上包覆具有多个图形标记的软膜，在灯箱内安装于图形标记相对应的磁吸开关，磁吸开关上连接有相应的灯管，当磁吸开关受到磁力作用时，磁吸开关控制灯管亮起，使得图形标记更加醒目，在动态灯效的基础上，使得互动性好，用户体验好。