过程导向

摘要： 在传统媒体转型过程中,县级融媒体中心发展备受关注,但目前的融媒体中心建设,仍面临基础实力薄弱、后备人才储备不足、管理体制僵化等诸多挑战。BPR框架,即业务流程重组,是一种重新思考传统业务流程、改变业务流程割据局面的理论模型。借鉴BPR框架模型,本文通过探讨县级融媒体中心业务流程重构的关键要素,以期为县级融媒体中心的发展提供参考。

摘要： 介绍过程导向的探究式学习教学模式的起源、策略和关键特征,以人体解剖生理学课程为例,结合课程描述、学情分析,介绍在该课程中运用过程导向的探究式学习教学模式。经过近两年的教学实践,该模式能显著提高课堂效率,加强与药学其他专业课程的衔接,令学生更加明确专业目标,学生的学习主动性得以增强,教学效果良好。

摘要： 《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)的颁布,引起了各级教育行政部门、学前教育研究人员,以及幼儿园管理者和教师的高度关注。它对切实规范办园行为,推动树立科学保育教育理念,全面提高幼儿园保育教育水平具有极其重要的意义。《评估指南》以科学质量观为指导,聚焦保育教育过程,强调“儿童为本、过程导向、持续改进”,并提出“幼儿园应建立常态化的自我评估机制,促进教职工主动参与,通过集体诊断,反思自身教育行为,提出改进措施”。面对“自我评估”,一些园长和教师提出了诸多困惑。本文试图从这些困惑出发,探讨幼儿园自我评估的工作思路和实施路径。

摘要： 本文结合政府采购相关法律规定以及作者多年的政府采购工作经验,从制度建设和技术支撑两个方面,对强化采购人主体责任的问题进行探讨并提出具有可操作性的建议。一、绪论政府采购是财政支出的一种形式,从性质上来说属于财政支出中的购买性支出。随着《深化政府采购制度改革方案》的颁布,政府采购开始由过程导向逐步转变为结果导向,对政府采购的质量和效果提出了更高的要求。采购人是政府采购的行为主体、财政资金的使用人,担负着落实政府采购相关政策、发挥财政资金使用效益等主体责任,强化采购人主体责任,是提升政府采购质量和效果的关键环节。

摘要： 当前大部分高校在进行中国政治制度史课程设置和课堂教学的过程中往往存在历史与现实脱节、学生求知欲未有效满足等多种教学矛盾和冲突。本文从教学方式创新和教学过程内容创新两个方面提出创新思路,教学方式创新形式包括课堂讨论、历史剧表演以及辩论三种基本形式,而教学内容创新主要包括改革教学体例、增强讲授的艺术性表达以及融入辩证教学等三个层面,从而实现激发学生求知欲以及提升教学效果的双重目标。

摘要： 导向是行动的指引和方向。坚持目标导向、问题导向和结果导向的有机统一,是做好各方面工作的基本遵循,基层工作同样如此。随着基层治理愈发规范和精细,各地普遍加强了对治理过程的合规化管理。一些地方在强调坚持问题导向、结果导向的同时,还提出了“过程导向”。结果与过程,本应该相辅相成。然而,《半月谈》记者调查发现,在基层治理实践中,由于过于强调其中一方,反而相互干扰,在“唯结果主义”之外,滋生出“唯过程主义”虚风,导致一些“灰犀牛”风险在基层扩散。

摘要： 以围绕大湄公河流域所开展的香港大学风景园林本科教学实践为基础,概述了一种风景园林的批判性研究和实践形式。通过3个主要的挑战来定义批判性景观规划:1)保持文化-技术立场;2)采用跨学科方法;3)透过过程导向视角理解发展。将批判性景观规划定义为一种应用型的批判性研究实践,并从风景园林学科的特点出发提出开展批判性景观规划的方法。提出了一系列相关建议,包括用围绕特定地点展开的社会及自然过程的建构代替传统的场地分析,以及用文化-技术立场的建构代替传统的设计和规划概念的生成。这些建议适用于景观教学,亦可被设计研究及景观实践所采用。

摘要： 课程思政是落实立德树人根本任务的有效途径。过程导向是应用型人才培养的基本流程。选取评价改革“四个评价”中的“强化过程评价”为切入点,分析课程思政实践天然蕴含的动态变化“过程”基因;运用应用型人才培养的“过程导向”理念,增强“过程意识”,从理念转变、行动落实和文化形塑三方面着力,强化课程思政对人才培养的“时时、种种、处处”的引领内驱作用;通过明确目标、建设资源、落实和评价完善课程思政的实施过程,助推其建设实施进一步完善提升。

摘要： 重庆市丰都县融智学校于2017年建校,是一所九年一贯制学校。学校地处县城拓展区,招收学生多为进城务工随迁及占地搬迁家庭的子女,学生思政教育尤为紧迫。近年来,学校坚持问题导向、过程导向,积极发挥党组织引领作用,探索完善党建带团建队建工作机制,深化思政课教学改革创新,构建学校德育大格局,做了积极而有力的探索。在这过程中,一些问题也制约着学校党建发展:一是重业务轻党建。

摘要： 随着基层治理越发规范和精细,各地普遍加强了对治理过程的合规化管理。一些地方在强调坚持问题导向、结果导向的同时,还提出了“过程导向”。结果与过程,本该相辅相成。然而,在基层治理实践中,由于过于强调其中一方,反而相互干扰,在“唯结果主义”之外,滋生出“唯过程主义”虚风,导致一些“灰犀牛”风险在基层扩散。

摘要： 文章以高职空乘专业《客舱应急》课程评价实践为例,探讨了基于过程导向的课程评价体系.从科学化、系统化、多元化角度展开,探讨了课程评价的实施.并就实践的利弊进行了归纳,文章认为教师可应用科学手段,通过系统地收集资料,将分析后的数据转化为有用的信息,对教育现象、教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,从而为教育决策提供客观依据.

摘要： 传统的室内设计学科的教学模式通常被称之为“结果导向型”,即考察学生对于题目的解答能力,这会致使学生倾向于最终成果的展现,而忽视设计过程的思考,方案形同往届作业的复制,难以进行思辨能力的培养.与之相对的,如果将学科教育方式视为”过程导向型”,即不设定题目和预期结果,由学生自行寻找问题并提出解决方案,才能调动学生积极性去探索整个设计的过程.结合艺术专业出身的学生普遍绘画功底比较强的特点,“拼贴”图像处理手法能够来指引这种教学模式的转变,将会是室内设计学科创新转型的重要切入点.

摘要： 本发明公开了一种对液压机移动台移动过程中进行导向的导向装置，液压机的移动台行走于底梁上。导向装置包括均固定在底梁上的两个顶杆与两个平行设置的导轨，两个导轨均位于两个顶杆之间。两个导轨分别位于移动台的相对两侧上，且面向移动台的一侧上均设置有抵持于移动台的一层铜合金层，而背向移动台的相对另一侧上均设置有凸块。两个凸块上均开设有用来调整相应铜合金层与移动台之间的间隙的一个腰形孔，腰形孔内安装有将凸块固定连接于底梁上的紧固件。两个顶杆的端面分别紧贴两个导轨使两个导轨不能相对移动台后退。本发明的导向装置通过一次调整，即可维持导向装置较长时间的稳定性，且只需调整两个腰形孔即可完成导向装置的调节。

摘要： 本发明涉及一种铋硫分离过程中银导向回收选矿方法，包括原矿选取、一次磨矿、铋硫混合浮选、二次磨矿、银浮选、铋银浮选等步骤，本发明在保证铋硫主金属回收的前提下实现银的导向回收，不仅铋硫分离效果好，而且大大提高了银在独立精矿和铋精矿中的回收率，大幅提高了银资源综合利用率，经济效益显著。

摘要： 本发明公开了一种对液压机移动台移动过程中进行导向的导向装置，液压机的移动台行走于底梁上。导向装置包括均固定在底梁上的两个顶杆与两个平行设置的导轨，两个导轨均位于两个顶杆之间。两个导轨分别位于移动台的相对两侧上，且面向移动台的一侧上均设置有抵持于移动台的一层铜合金层，而背向移动台的相对另一侧上均设置有凸块。两个凸块上均开设有用来调整相应铜合金层与移动台之间的间隙的一个腰形孔，腰形孔内安装有将凸块固定连接于底梁上的紧固件。两个顶杆的端面分别紧贴两个导轨使两个导轨不能相对移动台后退。本发明的导向装置通过一次调整，即可维持导向装置较长时间的稳定性，且只需调整两个腰形孔即可完成导向装置的调节。

摘要： 本发明公开了一种不锈钢板除墨过程的升降导向装置，包括箱体，所述箱体中设置有两根平行的Ⅰ号升降梁、Ⅱ号升降梁，所述Ⅰ号升降梁、Ⅱ号升降梁对不锈钢板进行支撑，其特征在于：所述Ⅰ号升降梁、Ⅱ号升降梁由竖向升降的升降杆、驱动梁进行驱动，所述箱体的侧壁处嵌有弧形的弧形装配板，所述弧形装配板对升降杆进行容纳，所述箱体内壁处设置有限位板，所述限位板位于驱动梁两侧，且与驱动梁间隙配合。本发明通过两个限位板组成对驱动梁进行导向的导向组件，同时通过导向组件能够对升降杆进行限位，使升降杆始终置于弧形装配板中，通过箱体侧壁处的导向结构，进一步的对升降梁的两端进行导向，同时导向组件和导向结构为垂直。

摘要： 本发明公开了适用于核燃料棒富集度检测过程的气动夹持导向传输装置，它包括下安装板和上安装板，其两者之间安装有两个导向杆和安装支架，气缸的两端分别连接有滑块，上滑块的一端连接有上可调定向轮，上滑块的另一端连接上可调夹紧导向，可调夹紧导向上连接有上可调轴，上可调轴上安装有上轮组，下滑块的一端连接有下可调定向轮，下滑块的另一端连接有下可调夹紧导向，下可调夹紧导向上安装有下可调轴，下可调轴上安装有下轮组，第一导向杆穿过下滑块和上滑块，第一导向杆上下滑块与下安装板之间套装有缓冲弹簧，第一导向杆上上滑块与下滑块之间套装有定位弹簧。其优点是确保核燃料棒传输速度的稳定，杜绝卡棒、速度失控等问题的出现。

摘要： 本发明公开了一种板材传送过程中的双向导向框，包括传送辊组，所述传送辊组的输出侧设置有两块固定立板，固定立板之间设置有固定传送辊，所述固定立板中形成竖向的导向槽，所述导向槽中设置有升降板，所述升降板上设置有垂直传送辊，所述垂直传送辊的轴线与固定传送辊的轴线垂直。本发明中在固定立板中设置能够竖向升降的升降板，通过驱动缸实现升降板的升降，通过在升降板上设置装配立板，实现对垂直传送辊的安装固定，通过两个升降板以及其上的多个垂直传送辊的对板材进行多点支撑，本发明能够实现来料板材的两个方向的传送支撑，升降稳定，调节方便。

摘要： 本实用新型公开了一种在钢制防火隔断型材切割过程中用于导向的机构，涉及型材切割导向装置技术领域，包括支撑架，支撑架上设置有活动架，活动架上滑移连接有两个滑块，两个滑块上均转动连接有导向轮，活动架一侧设置有清理部，清理部下方设置有清洗部。本实用新型提供的一种在钢制防火隔断型材切割过程中用于导向的机构在进行型材导向时，通过设置清理部和清洗部，保证导向工作的同时可以的对型材表面进行清理，防止型材表面存在杂物灰尘等造成型材表面损伤。

摘要： 本实用新型涉及管道疏通技术领域，且公开了一种管道疏通清洗过程中井口导向装置，其结构包括底座,所述底座的顶部固定安装有支架，所述支架的另一端固定连接有转动座，所述转动座的顶面开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑块，所述滑块的顶部设置有转盘，所述转盘的顶面开设有贯穿槽和贯穿孔，所述贯穿槽的内部设置有水管，所述水管的底端通过接头连接有限位管，所述限位管的外壁连接有连接索。该管道疏通清洗过程中井口导向装置，通过转动转动把手，使转盘绕着转动座转动，通过转盘顶端设置的辊轴上安装的连接索，对限位管进行限制，控制限位管出水头的指示方向，通过转盘和限位管的配合使用，使水流在井中的朝向进行调节。

摘要： 本发明公开了一种热态车轮运输过程导向纠偏装置和导向纠偏方法，所述装置包括基座，基座顶部设置有对中机构，对中机构包括由横板和纵板组成的T型移动板，纵板可前后移动设置于基座顶部，横板呈等腰三角形状，其三个顶点处分别开设有通孔，每个通孔处可转动设置有对中轮组件。本发明设计新颖合理，结构简洁，其通过可前后移动的对中机构，可以满足所有规格车轮在辊道运输线上的导向对中要求，使车轮沿着运输辊道的中心线行进，而且基座与对中机构上可设置移动机构，调整便捷，自动化程度高，维护简单，可靠性高，可以为生产的连续性提供有力保障。

摘要： 本发明公开包装材料包装袋输送过程导向装置及导向方法，涉及导向装置相关技术领域，包括第一传送板和第二传送板，第一传送板与第二传送板之间设有固定板，固定板的上表面固定有电机，电机的动力输出轴固定有转盘，固定板的上表面设有导向装置，导向装置包括转动杆，转动杆的中心外侧壁设有齿轮，转动杆的顶端固定有支撑盘，支撑盘的上表面设有导向板，本发明中记载了包装材料包装袋输送过程导向装置及导向方法，通过利用电机来带动转盘发生转动，然后利用转盘与齿轮之间的转动，使齿轮带动支撑盘转动，然后利用导向板将第一传送板内的包装袋输送到第二传送板内，从而使包装袋在输送过程中能够通过导向装置来改变包装袋的输送方向。