过程写作

摘要： 近二十年来,过程写作法是美国中小学和大学英语写作课程中普遍的教学方法。这种写作教学方法“关注全体学生参与写作全程”“其标志一是教学视点转移:写作教学的目标从学生写完的文章转向每一个学生参与写作学习活动的全程。二是教师的教学行为的更新:从作文知识讲授转换为对全班学生写作行为的有效监控;鼓励有效合作、全程参与、运用写作知识。从而形成一种新的写作教学文化:师生在写作教学中都认为引导(参与)写作活动的全程,是教和学努力的目标”(董蓓菲《清单写作:过程写作法的本土化实践研究》,《语文学习》2019年第5期)。

摘要： 实验班和对照班都采用过程写作教学模式,前者进行基于Peerceptiv的同伴反馈,后者进行基于句酷网的教师反馈。结果显示,实验班和对照班的写作成绩和内在写作动机的成就动机存在显著性差异(p.05),说明教师反馈对激发学生写作的外在动机优于同伴反馈。总之,基于网络平台的教师反馈和同伴反馈对激发学生写作动机和提高写作水平都具有积极作用。

摘要： 针对当下学生审题立意跑题偏题、立意浅表等现状,教师可运用过程写作的方法展开教学实践,在追问中发现逻辑关系,让认知由准确走向深刻;在校准中审视自我观点,让视界由模糊走向明晰;在生成中优化语言形式,让思维由整理走向表现。

摘要： 英语写作是学生学习英语的难点之一,教师在为学生讲述写作知识时,要结合学生的学习能力科学设计教学方案,调动学生在课堂中的主观能动性。教师从过程写作的角度出发,有针对性地应用分层教学的方式,能调动不同学习层次的学生学习英语知识的动力。为了提高学生的写作能力素质,教师在写作教学中要结合分层教学方法,让不同写作能力层次的学生都能在英语写作课堂中动起来,活跃思维,提高英语知识学习的质量。

摘要： 在小学阶段的英语教学中,写作教学的整体难度较高,而写作能力又是学生必须掌握的一项基本技能,教师则必须要找到正确的方式方法,提高写作教学质量。总体来看,英语写作教学主要存在以下几个方面的问题:学生写作兴趣不高、厌烦情绪突出,作文语义结构松散、逻辑不够严谨。为了能够尽快将学生从不良的学习状态中解脱出来,教师要积极创新教学方式方法。基于此,文章以过程写作教学为例,提出构建过程写作的课堂操作框架、重视阅读素材与句型、仿写句型、分析教学实例、进行分层教学、开展教学评价等教学建议,旨在为小学英语写作教学提供参考。

摘要： 在现代语文教学环境中,写作教学越来越注重提高学生的全面能力。作为实施教学的重要组成部分,记叙文写作通常是其他体裁文章的基础,在初中记叙文教学中,文章能够以细致入微、深入人心的描写达到写人与叙事、摹景与状物的真实性,成为初中写作教学的强调部分。“过程写作”旨在于写作过程中提供指导性的阶段方法,为提高记叙文写作教学的水平与有效性提供指引。

摘要： 英语写作是高考的必考题型,主要测试学生运用英语表达思想、传递信息和解决实际问题的语言交流能力,同时也考查学生的语言交际能力和综合知识运用能力。本文着重于英语写作的重要性,以及一堂过程写作课的初试与思考,旨在探索提高中职学生英语写作能力的方法。

摘要： 随着新课程改革的不断深化,高中英语越来越重视学生英语综合能力的提升,写作能力作为学生英语输出能力的重要组成,对于学生英语学习至关重要。过程写作法更加关注学生的写作过程,强调提升学生的写作技巧,培养学生的英语思维。因此,高中英语教师要加强过程写作法的运用,促进学生英语写作水平的提升,打造高质量英语写作课堂。

摘要： 针对当下高中语文写作教学中长期存在的重结果轻过程、重讲授轻体验、过程指导缺失等问题,可运用过程写作的方法展开作文教学,让写作教学在课堂上实现“真”与“实”的有机统一,让学生在真实的写作过程中获得写作体验,提高写作素养。

摘要： 教材承载着课程的内容,是教学的重要组成部分.准确理解教材中的写作活动,明确其活动意图,利于教师更好地开展教学实践,帮助学生达成学习目标.本文以外研版初中《英语》教材的写作活动为例,提出"解读模块主题意义、理解写作活动安排、选择读写结合路径、实践过程写作训练"的教学建议,为提升学生的语言能力服务.

摘要： 本发明提供处理过程管理装置，该处理过程管理装置可以通过高速地适应于用于信息处理的功能引擎的性能改变而确定处理过程。本发明包括：存储处理过程及其性能信息的过程数据库(31)；性能历史数据库(32)，其存储当根据处理过程来执行信息处理时观察到的性能、和对于执行处理模块的每个功能引擎观察到的性能，所述处理模块构成处理过程；性能观察单元(33)，其获取这里观察到的性能；未来性能计算单元(34)，其计算每个功能引擎在未来某一时点的性能；过程产生单元(35)，根据未来的性能重构处理模块并产生新处理过程；过程更新单元(36)，其将产生的处理过程及其性能信息增加到过程数据库(31)；和过程解决单元(37)，其从过程数据库(31)中确定用于执行指定的信息处理的处理过程。

摘要： 本发明属于教育信息化领域，提供一种小学语文写作提纲辅助及语音写作的方法与装置，包括提纲辅助模块和语音写作模块；所述提纲辅助模块通过使用问答的交互模式帮助用户完成相应类别作文的提纲，所述语音写作模块，在用户完成提纲的构建后，可以在语音写作模块完成该篇作文的撰写。本发明通过提问的方式来一步步的引导学生完成自己的作文提纲，这种方法交互性较强，能够很好的提起学生写作的热情和兴趣，让写作不是那么的枯燥无味，同时语音写作模块可以在一定程度上降低不会写字给学生带来的写作困扰，让学生更加集中注意力在写作上。

摘要： 本发明实施例涉及教育技术领域，公开了一种写作辅助方法及写作辅助客户端，该方法包括：当检测到用户需要写作辅助时，检测用户输入的语音信息；分析语音信息，以得到分析结果；其中，该分析结果用于确定用户所需要的作文素材；根据分析结果，在作文素材数据库中确定出至少一个作文素材；结合分析结果与至少一个作文素材生成写作辅助信息；输出写作辅助信息。实施上述方法，能够提高写作辅助客户端所推荐的作文素材被用户采用的概率。

摘要： 本申请实施例公开了剧本写作过程中的信息提示方法及电子设备，所述方法包括：获取关于多种类型的剧本内容组成元素的定义信息，以及剧本内容的输入格式配置信息；其中，所述剧本内容包括使用非字母语言输入的文本内容；在接收剧本内容的过程中，根据已完成输入的前置内容以及所述定义信息、输入格式配置信息，确定待输入的剧本内容组成元素的目标类型；根据所述目标类型提供包括有多个候选元素值的提示信息，以便通过从所述候选元素值中进行目标元素值选择的方式，进行元素值的输入。通过本申请实施例，能够帮助使用非字母语言进行剧本写作的用户提升写作效率。

摘要： 本发明公开了一种基于键盘记录和眼动仪的分析中文写作过程的方法及系统，包括：指定键盘记录、计算机屏幕操作以及眼动仪数据的存储以及工作存储区，接收键盘敲击以及鼠标点击动作的输入记录数据；对计算机屏幕操作数据以及眼动仪数据进行高效编码；生成键盘及鼠标输入过程和计算机操作过程的视频数据；调取任一个记录文件，生成包含写作过程信息以及时间信息的描述整体写作过程的数据分析文件。本发明有益效果：突破了现有写作过程研究领域仅以英文等多数西方字母语言的写作过程研究模式，为以中文的写作过程的研究提供了工具及新的思路和方法。

摘要： 本发明涉及一种用于基于件的过程、特别是制造过程、特别是注射成型过程的自动的过程监控和/或过程诊断的方法，所述方法具有以下步骤：·a)实施自动化的参考寻找，以用于从至少一个过程参量的值(x0...xj)获得参考值(r1...rn)；·b)基于在所述步骤(a)中找到的参考值(r1...rn)实施异常识别；·c)基于过程关系的定性模型和/或基于不同过程参量彼此的相关性实施自动化的原因分析和/或自动化的错误诊断。

摘要： 本发明提供处理过程管理装置，该处理过程管理装置可以通过高速地适应于用于信息处理的功能引擎的性能改变而确定处理过程。本发明包括：存储处理过程及其性能信息的过程数据库(31)；性能历史数据库(32)，其存储当根据处理过程来执行信息处理时观察到的性能、和对于执行处理模块的每个功能引擎观察到的性能，所述处理模块构成处理过程；性能观察单元(33)，其获取这里观察到的性能；未来性能计算单元(34)，其计算每个功能引擎在未来某一时点的性能；过程产生单元(35)，根据未来的性能重构处理模块并产生新处理过程；过程更新单元(36)，其将产生的处理过程及其性能信息增加到过程数据库(31)；和过程解决单元(37)，其从过程数据库(31)中确定用于执行指定的信息处理的处理过程。

摘要： 在将通过获取电影图像而获得的视频数据记录为QT格式等的文件，并且对文件进行编辑时，能够使用本发明。至少形成包括视频数据的替代轨迹AT2，并且定义替代轨迹AT2的处理优先级。

摘要： 本发明公开了一种智能写作装置及其写作方法，属于人工智能技术领域，包括U形轨架，U形轨架上可拆卸连接有底板，底板的上侧设置有纵向移动部件，纵向移动部件上设置有安装架，安装架上安装有写作机器人和油墨桶，写作机器人上安装有书写笔，油墨桶通过输液管道与书写笔连接，U形轨架内设置有两组横向移动部件和联动部件，两组横向移动部件均与联动部件连接，每组横向移动部件的上侧均设置有T形架，以实现带动书写笔移动至合适的位置，此时启动写作机器人，写作机器人通过带动书写笔进行书写，实现灵活移动书写笔的位置，保证书写笔书写的灵活使用，提高书写效率，同时体积小巧，便于日常办公中使用。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的工程资料智能化写作系统，包括云服务数据库、管理操作模块、设计操作模块、电子沙盘以及与上述云服务数据库、管理操作模块、设计操作模块、电子沙盘及输出模块通信连接的系统管理平台。本发明还公开了基于大数据的工程资料智能化写作方法。本发明解决了电力系统传统以word文档的形式传递信息，可视化效果和编写效率不高的问题。