辩证唯物主义观点

摘要： 通过化学课程中蕴含的唯物主义原理和观点来加强和实施化学课程思政建设。遵循教学规律将“立德树人”与教育教学的全过程有机地结合,在教育教学各环节中,让化学课程思政的育人功能得到充分发挥。

摘要： 建筑产业是国民经济的重要支柱产业。面对百年未有之大变局,建筑产业正经历着深刻、复杂而全面的变革,迫切要求我们从战略高度准确识变、科学应变、主动求变,以历史唯物主义观点把握好深刻变革中的大趋势和大格局,以辩证唯物主义观点把握好深刻变革的主要矛盾和矛盾的主要方面。

摘要： 一、前言二.基础课的思政元素融入方法1.辩证唯物主义观的凝练。用历史唯物主义观点解读科学发展史,用辩证唯物主义观点诠释科学机理,是基础课程思政元素梳理的有效路径。2.历史唯物主义观的凝练。和近代科学发展史密不可分的哲学和社会学观念发展,是奠定马克思主义的唯物历史观的重要部分,可以作为思政元素载体,尝试在教学中积极补充。

摘要： 小学作文是语文教学的重点内容,儿童思维的宽度和深度对构思作文起着至关重要的作业.在语文作文教学中,教师应注意运用合理的方法引导学生拓展思维的宽度和深度,帮助学生掌握拓展思维的方法,提升自主作文的构思能力.本人通过分析儿童思维特点、传统作文指导下学生思维的现状,就如何运用辩证唯物主义观点引导学生拓展思维进行研究探讨.

摘要： 德育教育是学科教学的一个重要组成部分,生物学教学不仅要引导学生学习、研究生命现象与生命活动规律的科学知识,还应充分挖掘教材中潜在的德育因素,把德育教育贯穿于对知识的分析中。

摘要： [教学目标](1)能够说出热力环流的过程,运用热力环流的原理解释海陆风、城郊风的形成。(2)通过探究热力环流的过程,初步树立大气运动的辩证唯物主义观点;联系生活,学习生活中地理和对生活有用的地理,认识地理学科与生活的紧密联系。[教学过程]一、新课讲授1.吹气球实验--来源于生活的课堂导入师:同学们请看,老师手里拿的是什么啊?

摘要： 教育的根本任务是立德树人。国家教育事业发展“十三五”规划中强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全过程育人、全方位育人。德育是学校实施素质教育的重要组成部分,小学德育则是社会主义精神文明的奠基工程。小学数学教学大纲明确提出:“根据数学学科的特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”在数学教学中如何贯彻落实这一要求呢?

摘要： 函数思想是指通过提出问题的数学特征,建立变量之间的关系型数学模型,即构造函数,从而研究该函数的相关性质或者转化为已知函数,并借助已知函数的性质解决问题,它体现了“联系和变化”的辩证唯物主义观点。在解题中,能够挖掘题目中的隐含条件,构造出函数解析式和妙用函数的性质,是应用函数思想的关键。只有对所给的问题观察、分析、判断得比较深入、充分、全面时,才能产生由此及彼的联系,构造出合适的函数原型或转化为与其相关的函数问题,

摘要： 本发明涉及一种基于循环卷积网络的观点检索系统及其观点检索方法，数据预处理模块对文本数据进行预处理；查询语句与文档相关性得分计算模块将查询‑文档分别映射到低维的语义空间中获取词向量表示，输入循环神经网络学习文本上下文语义信息，计算出相关性得分；待查询文档的观点得分计算模块计算文档的观点得分；统一相关检索模块根据相关性得分以及文档观点得分进行计算，由高到低排序得到查询的观点检索结果；排序学习检索模块将相关性得分作为新的特征加入到常用的特征、文本概念化特征、网络表示特征和观点得分特征中，将这些特征融入到排序学习框架中进行分类，按照顺序输出文档。本发明能够更好的提高语义泛化程度观点检索模型的准确性。

摘要： 本发明公开了一种基于观点语句可信度的话题观点强度计算方法。该方法综合考虑了网页的可信度和网页对话题观点语句的支持程度，结合这两方面因素计算出话题观点类中每一个观点语句的可信度，最后通过对多个观点语句的可信度求和，得到每一个话题观点类的强度值。本发明能够帮助用户定量地了解不同观点的观点强度，区分主要观点和次要观点，揭示话题不同观点的细节。

摘要： 本发明公开了一种用户评论观点提取和观点标签生成的方法。该方法首先基于用户评论构建初始的观点词性规则库，然后通过不断迭代的方法自动发现新的用户观点词性规则，通过词性规则匹配的方法得到用户评论观点。对抽取到的观点，基于类目树结构自顶向下地生成商品的属性词词库，并按照观点极性汇聚生成每款商品的用户评论观点标签。本发明通过自动发现评论观点词性规则的方法，提升了抽取用户观点的召回率；词的层次化聚类和极性分析提升了观点聚类的准确率，使得得到的用户评论观点标签更全面和准确。

摘要： 公开了一种不需要标注和训练模型、准确率较高、具有较高的鲁棒性的中文的观点、评价信息的属性-观点对抽取方法，包括以下步骤：(1)对中文的观点、评价信息进行分词和词性标注，得到观点、评价信息中的每一个词及对应的词性；(2)抽取属性-观点对；(3)统计正面、负面属性-观点对出现的次数，然后判断是否正面出现次数大于负面出现次数，如果是则为正面属性-观点对，否则为负面属性-观点对。

摘要： 本发明涉及一种基于循环卷积网络的观点检索系统及其观点检索方法，数据预处理模块对文本数据进行预处理；查询语句与文档相关性得分计算模块将查询‑文档分别映射到低维的语义空间中获取词向量表示，输入循环神经网络学习文本上下文语义信息，计算出相关性得分；待查询文档的观点得分计算模块计算文档的观点得分；统一相关检索模块根据相关性得分以及文档观点得分进行计算，由高到低排序得到查询的观点检索结果；排序学习检索模块将相关性得分作为新的特征加入到常用的特征、文本概念化特征、网络表示特征和观点得分特征中，将这些特征融入到排序学习框架中进行分类，按照顺序输出文档。本发明能够更好的提高语义泛化程度观点检索模型的准确性。

摘要： 本发明公开了一种用户评论观点提取和观点标签生成的方法。该方法首先基于用户评论构建初始的观点词性规则库，然后通过不断迭代的方法自动发现新的用户观点词性规则，通过词性规则匹配的方法得到用户评论观点。对抽取到的观点，基于类目树结构自顶向下地生成商品的属性词词库，并按照观点极性汇聚生成每款商品的用户评论观点标签。本发明通过自动发现评论观点词性规则的方法，提升了抽取用户观点的召回率；词的层次化聚类和极性分析提升了观点聚类的准确率，使得得到的用户评论观点标签更全面和准确。

摘要： 本发明公开了一种基于观点语句可信度的话题观点强度计算方法。该方法综合考虑了网页的可信度和网页对话题观点语句的支持程度，结合这两方面因素计算出话题观点类中每一个观点语句的可信度，最后通过对多个观点语句的可信度求和，得到每一个话题观点类的强度值。本发明能够帮助用户定量地了解不同观点的观点强度，区分主要观点和次要观点，揭示话题不同观点的细节。

摘要： 公开了一种不需要标注和训练模型、准确率较高、具有较高的鲁棒性的中文的观点、评价信息的属性-观点对抽取方法，包括以下步骤：(1)对中文的观点、评价信息进行分词和词性标注，得到观点、评价信息中的每一个词及对应的词性；(2)抽取属性-观点对；(3)统计正面、负面属性-观点对出现的次数，然后判断是否正面出现次数大于负面出现次数，如果是则为正面属性-观点对，否则为负面属性-观点对。

摘要： 本发明属于建筑工程施工技术领域，具体涉及一种混凝土工程框架结构建筑物主体框架施工方法，标准层的施工方法为：梁板支模一次成型；柱筋安装绑扎预套箍筋，支模；在梁筋上安装绑扎预套箍筋，梁筋整体入模，安装板筋；梁、板、柱浇筑混凝土；拆模；屋面层的施工方法为：屋面梁板支模一次成型；屋面结构框架柱纵筋计量长度，在屋面结构框架柱纵筋上预套箍筋安装绑扎，支模；对屋面结构框架柱纵筋进行弯折锚固，使用便携式折弯机在屋面结构框架梁筋上安装绑扎预套箍筋，屋面结构框架梁筋入模，安装屋面板筋；屋面结构框架的梁、板、柱浇筑混凝土；拆模养护。本发明采用预套箍筋施工技术，形成了一套完整的施工方法，取得了明显的社会、经济效益。

摘要： 一种辩证唯物思想的示例展示板，包括展示框和带有轮子的车体底座，展示框通过其底部的伸缩杆支撑在车体底座上，展示框内通过多条水平的隔板将展示框分隔成多个平行的长方体形腔体，每个长方体形腔体内分别固定有一端尖部截面为等腰梯形的PS扩散板，每块PS扩散板表面分别覆盖一块贯穿展示框侧壁的透明塑料板，透明塑料板的上下边缘分别向外相对弯折形成与本体连接的夹板，夹板与透明塑料板之间留有可穿过纸张的夹缝，且透明塑料板的一端固定有露在展示框外部的把手，PS扩散板尖部的端面设置有射向PS扩散板的LED灯珠，PS扩散板的尖部覆盖有挡板，挡板上分别开有指示灯透光孔。本实用新型更有助于学生了解辩证唯物思想。