辅导员工作室
辅导员工作室的相关文献在2013年到2022年内共计106篇,主要集中在教育、经济计划与管理、社会科学教育与普及
等领域,其中期刊论文106篇、专利文献268860篇;相关期刊82种,包括活力、太原城市职业技术学院学报、教育教学论坛等;
辅导员工作室的相关文献由133位作者贡献,包括周勇、张瑞、刘浪等。
辅导员工作室—发文量
专利文献>
论文:268860篇
占比:99.96%
总计:268966篇
辅导员工作室
-研究学者
- 周勇
- 张瑞
- 刘浪
- 周燕
- 徐杉
- 杨鹤群
- 温永慧
- 胡星鹏
- 费珊珊
- 郑婷婷
- 麦智杰
- 齐勋
- 严志新
- 乔婧芳
- 于敦续
- 任志敏
- 余婧雯
- 侯智博
- 傅凌霄
- 党林林
- 关恒达
- 冯秀玲
- 冼锦辉
- 刘春先
- 刘晓光1
- 刘海超
- 刘红红
- 华晓晓
- 吴植栋
- 周天1
- 周琴琴
- 周隆基
- 唐敏
- 姚天魁1
- 娄为正
- 孙志宽
- 孙新华
- 孙毅兰
- 孙琪
- 常亮
- 庄文敏
- 张丹1
- 张国磊
- 张弘
- 张强
- 张晓京
- 张玉琪
- 张艳
- 张锐
- 张鹏1
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王一冰
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摘要:
2020年教育部发布“新文科建设宣言”,指出新时代新使命要求文科教育必须加快创新发展,融合发展。面对新形势,培养高素质艺术类应用型人次,探索新文科新艺术融合创新发展势在必行。河北建材职业技术学院艺术设计系注重学生的主体性参与和个性化发展,结合专业知识提升社会实践能力,引导学生树立适应社会需求的价值取向,把“三全育人”的概念明确化、具体化、可操作化。同时紧密围绕实践育人体系,契合学校人才培养目标,整合实践资源,丰富实践内容,建立多种形式的社会实践基地,把实践育人工作做细、做精、做实,努力构建一个“一体两翼三全四育”实践育人新模式,以适应当前大学生教育管理新形势,开辟可操作、可复制、可推广的三全育人新途径。
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娄为正;
谭利都
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摘要:
辅导员是带领学生正确成长的引路人,辅导员工作室也将这一作用发扬光大为学生提供良好的教育环境。学生的成长离不开良好的教育,而团学活动就是使学生的教育更加多元化,使学生全方位的成长。辅导员工作室则是能将团学活动渗透进学生的每个学习阶段,为了使学生受到更加全面的教育,辅导员工作室就需要与时俱进,时刻革新团学活动的工作方法,努力提升辅导员工作室的工作技能,引导当代大学生全面发展。
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华晓晓;
孙琪
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摘要:
辅导员工作室作为辅导员专业化发展的一个全新载体,已经越来越受到各个高校的重视。辅导员工作室组织形式高度制度化,具备团队性、目标性、计划性等特点,能够有效盘活各类资源,充分调动辅导员的积极性,为辅导员搭建一个良好的理论研究、经验分享、培训服务的平台,有助于提高辅导员工作的科学化水平,突破职业发展的瓶颈,加速辅导员成长。该文首先阐述了高校辅导员工作室建设的意义,然后分析了现有辅导员工作室存在的一些共性问题,并针对存在的不足着重对辅导员工作室专业化、精细化建设路径进行了探索。
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顾雷
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摘要:
本文想在学校创新创业教育背景下,构建互补性辅导员工作室,有别于学校的创新创业教育。创新创业辅导员工作室,将围绕加强各类教师参与度,整合全校资源;以成立辅导员工作室为契机,培养专业人员和团队;建立学生创新创业记录台账三方面开展工作。
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江旭
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摘要:
高校辅导员工作室是辅导员在教育现代化发展实践中形成的新模式。步入新时代,随着辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的不断推进,贵州省高校辅导员工作室在取得建设成效的同时分析其“互联网+”建设存在的问题,提出“互联网+”模式创新构建方法,为更好地推进辅导员工作室内涵发展与网络思想政治教育提供研究思路。
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洪月娥
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摘要:
面对新时代建立“大思政”格局的新任务,辅导员工作室首先要提升功能内涵,突出示范引领功能,实现融入资源整合,融入核心价值输出,融入辅导员职业发展,融入人才培养体系四大功能。在内涵提升的基础上,通过构建起“一体两翼”的工作架构和“一中心两主体”的工作机制,使工作室由单纯的载体资源要素整合上升为体制机制的全新驱动,用机制打通关节、激活全盘,实现辅导员工作室的全面升级。
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英慧平
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摘要:
为了借助辅导员工作室帮助高职院校更好地开展思政工作,提高思政教育质量,本文展开了相关研究。通过分析辅导员工作室开展思政工作的优势及意义,提出了辅导员工作室开展思政工作的必要前提与实施方法,以期高职院校辅导员能够充分发挥自身职能,做好思政工作,提高思政教育质量。
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任志敏
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摘要:
高职院校辅导员工作室建设,是响应教育部关于辅导员建设向专业化及职业化发展的要求。建设一个规范、科学的辅导员工作室能够促进辅导员工作室朝着专业化方向发展,不但可以优化资源配置,提升辅导员整体工作的质量,推进高校党史教育发展,提升学生思想政治教育水平,同时还能促进高职院校辅导员的综合素质及能力水平得到发展,给高职院校建设提供良好的人才基础条件。
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周琴琴
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摘要:
辅导员工作室平台的建立,增强了高校辅导员的专业能力,提升了学生的综合素质,使得高校的思想政治工作呈现出良好的发展态势。但其中仍存在些许问题,如工作室建设目标模糊,工作的学生对象不明确等。本文将在分析近年来各高校开展辅导员工作室情况的基础上,结合艺术类大学生普遍个性特点、专业特性和工作实际,对辅导员工作室平上的艺术类大学生思想政治教育工作展开研究。
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杨浩政
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摘要:
随着当前的社会快速发展,很多外来文化不断地冲击着广大高校学生思想,辅导员工作室目前已经成为了大学生思想政治教育体系的中坚力量,同时社会也对工作室内的辅导员有了更高的要求.本文以辅导员工作室的意义以及特点作为切入点,分析其在大学生思想政治教育工作中的作用,并根据作者相关思考提出优化创新策略,意在有效提升辅导员工作室的自身价值.