软件制作
软件制作的相关文献在1980年到2022年内共计496篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文477篇、会议论文4篇、专利文献312001篇;相关期刊299种,包括中国电化教育、电化教育研究、教育信息技术等;
相关会议4种,包括第五届全国青年印制电路学术年会、2009年全国博士生学术会议暨科技进步与社会发展跨学科学术研讨会、第十三届全国图学教育研讨会暨制图CAI课件演示交流会等;软件制作的相关文献由553位作者贡献,包括马震安、范岳、佚名等。
软件制作—发文量
专利文献>
论文:312001篇
占比:99.85%
总计:312482篇
软件制作
-研究学者
- 马震安
- 范岳
- 佚名
- 俞文钊
- 王进
- 赵勇纲
- 于爱兵
- 任润平
- 俞木发
- 内山诏之
- 刘宪坤
- 古城
- 唐祖年
- 孙胜
- 宫闻丰
- 庄为其
- 张东方
- 张存柱
- 张惠勤
- 张玉娟
- 徐庆
- 戴支凯
- 李勇文
- 杨梅
- 梁权富
- 樊秀荣
- 汤洁萍
- 王静
- 秦兆年
- 秦永平
- 稻田良造
- 肖秀林
- 蓝田玉
- 赵鑫
- 闫志华
- 陈森洲
- 马亮
- Autodesk公司
- FLP
- GZ
- IT民工
- JING
- Jackeroo
- Jarnes C.Ahlstrom
- Rocky
- VINGOL
- Vc水手
- kidd
- laoxuetong
- 一帘幽梦
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于爱兵;
李毅
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摘要:
虚拟仿真是目前课程教学中的主要辅助教学手段之一。车削运动和刀具角度学习内容比较抽象,学生的理解和掌握存在一定的困难。本文探索了虚拟仿真技术在车削刀具辅助教学中的应用,应用SolidWorks、Unity3D、3D Studio Max等软件制作了车削刀具辅助教学软件系统,帮助学生学习和理解车削运动、刀具组成和刀具角度。开发的软件丰富了教学形式,提高了车削刀具基础知识教学内容的易学性,有利于提升学生的学习兴趣和学习效果。
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訾白云
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摘要:
作品亮点本课件采用Articulate Storyline2软件制作而成,导出格式支持多种终端设备,不用编程也能制作丰富的交互效果。1.界面优美,渗透德育开场动画大气磅礴,界面精心设计,导航清晰准确,紧扣航天主题(如图1),大大激发了学生的学习兴趣。通过三个时事热点让学生了解火星车“祝融号”的最新进展,增加了学生的民族自豪感与荣誉感。2.任务设置巧妙本课件设计了“天问一号”登陆火星的模拟动画,动画分为发射、环绕、着陆、巡视四个阶段,将代码的相关知识巧妙地融合在了四个任务中(如图2)。
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于爱兵;
王家炜
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摘要:
针对铰孔教学中理论与实践无法有效结合的问题,采用虚拟仿真技术建立虚拟仿真辅助教学系统。以《机械制造技术基础》课本中的“孔加工方法”章节为例,通过UG、Unity3D、Visual Studio等软件制作了铰孔辅助教学系统。铰孔辅助教学系统由知识模块和实践模块两部分组成,通过教学系统可以学习铰刀种类、铰刀结构、刀具参数以及铰孔的操作过程。铰孔辅助教学手段丰富了教学形式,将理论与实践相结合,使学生获得更为生动的学习体验。
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李诗婕;
胡刚;
张忠华
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摘要:
微课作为一种流行的教学方式和有效的教学资源,在推动教学方式改革、提高教学效果方面发挥了重要作用=微课资源不仅有利于学生的学习,也有利于教师的专业发展,近年来,无论是学生还是老师对于使用微课的兴趣都越来越高,但多数中学教师对于微课制作技术的掌握还不够深入。文章以初中生物《输血与血型》一节为例,介绍微课的设计与制作方法,以期为微课的推广提供借鉴。
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周远志
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摘要:
作品介绍:该作品是由Autodesk Maya和Blender软件制作的虚拟角色IP形象。作品中的啵唧和莎鲨是一对追求潮流的双胞胎女孩,她们热爱不同的文化,也喜欢自己不同风格的样子,展现美貌是她们的日常。制作这部作品的初衷在于缓解年轻人生活中的焦虑。在如今快节奏的生活中,人们难免会焦虑,而通过潮流文化和虚拟形象的融合,给年轻人呈现一个与众不同的虚拟角色形象,能让人暂时剥离当下的生活,从不一样的视角了解自己。
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赵雅坤;
上官林建
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摘要:
为方便快速地进行应用程序的可视化开发,文章选取了基于.NET Framework框架的Visual Studio 2019作为开发平台,以C#为编程语言,对软件的窗体、菜单、数据处理等交互功能进行了界面设计,准确效率地完成了多个典型零件的参数传递;后台采用链接技术调用Fortran语言进行误差计算,并将计算结果通过Steema Teechart图表控件进行数据处理和不同的曲线显示,且对Steema Teechart图表控件进行二次开发实现了对数据曲线显示的参数化控制.
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赵探;
张纪胜
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摘要:
随着信息技术手段的发展与普及,微课已成为当下信息时代的产物,如何设计与制作出高质量的微课作品,是对新时代教师能力的一种考验.本文通过文献研究、对比分析、经验总结等方法探讨任务驱动下小学足球微课的设计与制作方法,重点阐述了对微课设计的建构思路、微课制作核心要素、微课制作技术、微课技术应用实践等方面内容.
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邴美俏
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摘要:
张宝英退休18年了,却是一个闲不住的人。自1月25日开始,她参加了社区4个党支部的网格化防控工作。值守之余,张宝英找到街道领导,提出要发挥自己的特长,成立一个《微+N》编辑部,组织老党员利用“美篇”“彩视”等软件制作宣传作品,在社区大大小小的微倍群进行战“疫”宣传。
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