转化差生
转化差生的相关文献在1988年到2021年内共计373篇,主要集中在教育、体育、常用外国语
等领域,其中期刊论文373篇、专利文献24473篇;相关期刊216种,包括南北桥、当代教育科学、读写算-素质教育论坛等;
转化差生的相关文献由402位作者贡献,包括王静、卢贤琳、孟永健等。
转化差生—发文量
专利文献>
论文:24473篇
占比:98.50%
总计:24846篇
转化差生
-研究学者
- 王静
- 卢贤琳
- 孟永健
- 李彦斌
- 汪栋芳
- 沈桂斌
- 谢玉英
- 赵艳
- 郭丽杰
- 魏红
- 丁弘
- 丁金堂
- 乔改情
- 乔玉林
- 于东
- 于宏伟
- 于宏君
- 于彩霞
- 亓殿强
- 井泉水
- 任宏诚
- 任玉贵
- 何东
- 何倩
- 何名海
- 何宝轩
- 余元雯
- 余学芳
- 余晓容
- 余芬
- 侯磊
- 储召华
- 冀爱琴
- 冯克品
- 冯秀芬
- 冯荣生
- 冯鲜
- 刁卫东
- 刘卫忠
- 刘国平
- 刘圣金
- 刘太平1
- 刘川红
- 刘应鸿
- 刘德友
- 刘德顺
- 刘振霞
- 刘晋生
- 刘晓辉
- 刘汉昌
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郭丽杰
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摘要:
师爱是一种情感和心灵的交融,是师生沟通心灵桥梁。作为教师,只有爱学生,师生之间才能建立相互爱护﹑相互尊重﹑相互信任的关系。这样,学生才会“亲其师、信其道”从而教育工作成功的期望值才会更高。多年来的班主任工作使我深刻体会到师爱在育人中的作用,尤其在转化差生中的强大作用。
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郭丽杰
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摘要:
师爱是一种情感和心灵的交融,是师生沟通心灵桥梁。作为教师,只有爱学生,师生之间才能建立相互爱护﹑相互尊重﹑相互信任的关系。这样,学生才会“亲其师、信其道”从而教育工作成功的期望值才会更高。多年来的班主任工作使我深刻体会到师爱在育人中的作用,尤其在转化差生中的强大作用。下面浅谈几点体会:一、师爱能解冻学生冰封的心灵。人类有许多情感,作为教师最应该具备的情感就是爱。我认为一名教师只有真心实意地爱学生,才能毫无怨言地为学生奉献。
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邬清能
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摘要:
高中阶段的数学是一门注重逻辑思维和推理能力的学科,比起一个简单的结果而言更加重视学生在推演过程中的思维,学习难度较高,导致很多学生成为"差生".在高中数学的教学过程中,如果教师能够科学地引导学生做出相应的改变和方法上的转换,是很容易可以完成因势利导这一教学工作的,即将学业测评表现不好的"差生"进行转化.
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许利娟
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摘要:
在高中的数学教学中,差生转换一直是一个大难题.我们都知道一个班集体是由不同性格和类型的学生组成,他们的数学成绩往往各不相同,在班集体中往往存在着差生这一类的学生.那针对学校的相关教学任务和教学目标,我们必须重视差生转换问题.
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杨国生
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摘要:
高中阶段,教师在学生学习过程中具有重要的指导作用.高中时期,学生的学习积极性明显增高,渴望学习与获得知识,但有时候力不从心,有可能会因为学习方法运用得不对而导致偏科现象的出现,所以这时候就需要教师在自己的教学过程中运用恰当的方法帮助那些偏科的学生,让他们逐渐提高自己的成绩.
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杨正锋1
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摘要:
在初中的学习阶段中,学生因为学习能力的不同会导致有些学生的基础知识学习会有一定的差距,有些学生知识基础差但有些学生又较好 ,因此成绩较差的学生会被称为"差生"。在学习上存在一定的心理障碍是形成差生的主要原因,所以班主任作为学生的学习过程中的重要角色,应该通过班主任的工作找出初中生心理的问题,重视对差生做好心理活动规律的疏导工作,并且根据不同学生的实际情况采取不同的方法有效的对差生进行心理疏导。
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邱庆美
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摘要:
相比于其他科目,高中数学的学困生问题更加突出.数学学困生产生的原因有很多,包括数学兴趣低下,学习动机模糊,学习方法缺乏,学习习惯不正确,数学基础薄弱等等.因此教师必须要抓住学困生问题产生的根本因素,以此为突破口实现差生转化和整体教学进步.