路径与策略
路径与策略的相关文献在2009年到2022年内共计116篇,主要集中在信息与知识传播、教育、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文114篇、专利文献48540篇;相关期刊104种,包括重庆社会科学、学术论坛、体育教学等;
路径与策略的相关文献由163位作者贡献,包括丁慧霞、傅蓉青、刘革等。
路径与策略—发文量
专利文献>
论文:48540篇
占比:99.77%
总计:48654篇
路径与策略
-研究学者
- 丁慧霞
- 傅蓉青
- 刘革
- 唐瓷
- 崔花
- 张颖
- 徐振祥
- 方帅
- 李哲
- 李容
- 李美兰
- 杨丰龄
- 汪洋
- 滕玲
- 王妙心
- 王智慧
- 田红伟
- 纪鑫
- 范艳珍
- 董慧博
- 谢迎军
- 陈丽君
- 陈希
- 陈相舟
- 顾静
- 高希
- 高强
- 黄健
- 付公正
- 付庆川
- 代阳春
- 余咏梅
- 余明芳
- 冯宇春
- 冯林杰
- 刘任熊
- 刘威
- 刘方舟
- 刘旖
- 刘根
- 刘秋菊
- 刘芳
- 刘莉
- 刘金凤
- 包叶飞
- 匡泓锦
- 占德杰
- 卿芳梅
- 吕淑云
- 吴剑清
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匡泓锦;
陆霞;
钟华
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摘要:
红色经典艺术是中国革命的丰碑,是民族精神的记忆,是中华优秀传统文化和革命文化的典范。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中强调学校美育是立德树人的重要载体。我们创造性地将红色经典艺术融入美育全过程,形成了独具特色的“构建课程思政美育教学体系、唱响红色经典艺术实践、打造校园红色文化长廊、创作红色经典精品力作”美育发展路径与策略,这是践行社会主义核心价值观,强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育的生动案例,有利于帮助当代大学生树立正确的人生观与价值观,增强文化自信,对于高校美育教学改革具有一定的借鉴意义。
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刘莉
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摘要:
正心是修身的基础,修身是正心的归宿。正心先要正德,正德方能正行。正心教育是引领人心归向正道的教育,使人朝向真善美的方向发展。正心是学校教育的价值核心,是落实“立德树人”这个根本任务的必由之路。本文阐述了“正心”教育价值取向的学校文化建设路径与策略。
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殷小慧
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摘要:
高质量发展呼唤着高质量的教育,高质量的教育需要高质量的教师队伍,教师专业发展成为目前阶段一个非常重要的课题。在全面落实核心素养的当下,如何加强英语教师队伍建设是当前阶段面临的共性问题。通过开展英语教师发展专项研究,盐城经济技术开发区形成了中小学英语教师专业发展的三三三模式,即三个原因、三个路径和三个机制,以此促进英语教师的专业发展。
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姚翠红;
刘根;
张芹秀
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摘要:
会计学专业与国家经济紧密相联,对高校学生的道德品质提出更高的要求,更需要专业教育与思想政治教育的深度融合,为国家和社会培养优秀的专业人才。通过时事热点引申、嵌入中国传统文化,以及融入企业家精神等方面,实现思想政治元素与专业知识的融合。利用课前案例导入、课中知识传授、课堂作业强化及专业讲座等方法,“润物细无声”地融入思政点,以实践课程为补充,不断推进会计学专业课程思政建设的实施。
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冯宇春
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摘要:
伴随着我国经济发展水平的不断攀升,教育行业的开展也逐渐实现了现代化,在我国现阶段的发展中占据了一定的地位,尤其是在小学阶段开展义务教育成了教育行业共同的重点关注目标。自我国改革开放以来,国家逐渐将扫盲运动提上了日程,这也是义务教育的最初雏形,这一理念的提出让人们的受教育水平整体得到了提升。在我国现阶段的教育行业发展中,义务教育城乡一体化发展成了推进义务教育整体水平与范围的重要目标之一,为我国人们的文化水平提升扩大了范围。在这样的环境下,如何推进义务教育城乡一体化进一步发展成了我国教育部门需要重点关注的问题之一。扩大义务教育城乡一体化发展能够让更多偏远地区的人们提高思想水平,需要教育部门予以重点关注。
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陈小平
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摘要:
环境创设是幼儿园课程游戏化建设的核心内容之一。一体化环境创设立足于幼儿园环境,文章借助"长三角教育一体化战略"的契机,探寻一体化环境创设的内涵、价值与基本架构。一体化环境创设的基本架构包括幼儿园内部环境创设一体化、家园环境创设的一体化及社区环境利用的一体化三个部分,从可持续发展角度为三部分内容建构了主要内容,支持教师解决一体化环境创设中的问题和困惑,不断提升教师专业能力,助力教育一体化发展。
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徐亚强
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摘要:
近年来,不少全国两会代表观察到,很多县域内高中考上名校的学生寥寥无几,考上清华大学、北京大学的基本没有,“但凡有点办法的家长都会努力把孩子送去市里或省城读书,老百姓为这种教育付出了很大成本”。笔者通过调研所在县多年中考学生数据发现:中考排名前200名的学生近两三年基本没有进入本地高中就读,绝大多数都流向了省会城市或地级市优质高中就读。当下,要促进教育公平有质量发展,县中发展困境是其中的突出问题。
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梁倩晖
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摘要:
从机器人社团的创新性、逻辑性、娱乐性、操作性等特点出发,遵循机器人社团活动开展的原则,探索机器人社团活动开展的路径和策略,以期提高学生的思维能力、动手能力等,从而发展学生的信息技术学科核心素养,实现人的全面发展。
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郑琳
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摘要:
音乐是小学教育体系的重要内容之一,也是素质教育的重要组成部分,是美育得以有效落实的重要路径。音乐教育在向学生传授基本音乐知识、培养学生音乐素养、促进学生综合素质发展方面发挥着十分重要的作用。因此,素质教育背景下小学音乐教学的重要性愈发凸显,也越来越受重视。与此同时,小学阶段也是学生道德品质、行为习惯形成的关键阶段,是德育的黄金阶段。所以,小学阶段学校应将德育放在首要位置,并将其渗透到日常教学活动中,潜移默化地将思政元素渗透到学生的日常学习和生活中。在此背景下,如何在小学音乐教学中渗透德育自然也就成为一线音乐教师,乃至全社会音乐教育工作者需要深入思考的重要课题。鉴于此,文章就小学音乐教学融入思政教育的现实意义、实施困境及改进措施进行探讨,希望可以为广大教育工作者提供参考。
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黄健
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摘要:
足球教学是中小学体育教学内容的重要组成部分,发展学生的核心素养也是当今体育教育需要关注的重要任务。本文针对目前体育课存在的小单元技术教学问题,以初中足球大单元教学为例,研究其内涵与价值,理清初中足球大单元教学的设计思路,探究其实施的路径与策略,进而促进课堂教学质量的提升。