质量强校
质量强校的相关文献在2003年到2021年内共计83篇,主要集中在教育、文化理论、普通生物学
等领域,其中期刊论文83篇、专利文献127047篇;相关期刊51种,包括现代教育科学(中学教师)、学校管理、华人时刊·校长版等;
质量强校的相关文献由47位作者贡献,包括本刊记者、郭太生、丁国年等。
质量强校—发文量
专利文献>
论文:127047篇
占比:99.93%
总计:127130篇
质量强校
-研究学者
- 本刊记者
- 郭太生
- 丁国年
- 任文娟
- 伍松
- 刘应平
- 刘晖
- 南枫
- 吴勇
- 周元红
- 四川省教育厅1
- 孔爱华
- 孙玉国
- 张建华
- 张赟
- 惠军
- 战双辉
- 户振江
- 本刊编辑部
- 李兴球
- 李向鹏(文/图)
- 李国春
- 李学堂(摄影/报道)
- 李建国
- 林夕
- 汪仁平
- 潘望远
- 焦自清
- 王保平
- 王彦斌
- 王金龙
- 王静
- 程祥
- 薛国治
- 许金龙
- 谢济勇
- 贺文忠
- 赵连军
- 邓良华
- 郑喜民
- 郭兴享
- 阙荣发
- 陈星熠
- 陈晓东
- 陈松信
- 陈艳
- 马贤
-
-
李向鹏(文/图)
-
-
摘要:
和政县槐庄小学位于甘肃省临夏回族自治州,创建于1973年,1999年被和政县列为“义教项目”学校。现有教职工15人、学生108人、教学班6个。学校确立了“以人为本,徳育为首”的办学宗旨,和“教研兴校,质量强校”的指导思想,倡导养成教育为重点,新课程改革为难点,课堂教学为突破口。
-
-
刘应平
-
-
摘要:
农村寄宿制初级中学要办出自己应有的特色来,必须结合校情、教情、学情,通过分析优势和劣势,选择有利于学校的发展项目,构筑学校新的可持续发展平台,形成独具特色的发展目标,需要建章立制从规范化入手,逐步走向精细化,最后打造出特色化的学校.
-
-
郑喜民
-
-
摘要:
教育质量是学校发展的生命线,我们经常将“以质量求生存,以质量谋发展”作为管理目标,将“教研兴校,质量强校”作为校训。那么,究竟如何提高教育质量呢?一、爱心是基石教育是爱的事业,没有爱就没有教育。作为一名学校管理者,只有爱自己的岗位,爱学校这个大家庭,实行人性化管理,坚持民主开放的原则,实行合作式管理,才能体现“以人为本”的理念,学校教育质量才能得以提升。
-
-
王保平
-
-
摘要:
内蒙古自治区包头市九原区沙河二小建于1987年,现实行一校两址集团化办学。在推进学校治理体系和治理能力现代化的进程中,沙河二小以至诚精神为引领,坚持立德树人,全力实施至诚教育,努力实现依法治校、科研兴校、质量强校。思想引领,科学构建至诚教育办学目标通过梳理多年的办学历史,学校将"至诚"(其内涵为至真、至善、至美)确立为学校的核心精神,实施至诚教育。
-
-
陈松信
-
-
摘要:
闽南师范大学泉州市洛江区附属小学是由洛江区人民政府与闽南师范大学联合创办的一所公办全日制完全小学。学校秉持"原点教育"办学主张,践行"回到原点·让每个孩子遇见最美童年"办学核心理念,围绕"阅读立校、养成兴校、质量强校、特色名校"办学思路,力争把学校办成适合师生共同成长的、有个性特质的成长家园。
-
-
张赟
-
-
摘要:
黔中腹地,苍山似海,百川奔流;千年古邑,儒雅乡邦,人才辈出。历史上的瓮安,人们尚礼崇文,耕读传家,尊师重教,文人雅士绵延辈出;今天的瓮安,拥有"全国民间文化艺术之乡""中国词赋之乡""全国文化先进县"等殊荣。文化的先进,源于教育底蕴的厚实。办学历史悠久的瓮安中学在瓮安人民的悉心呵护下,在历届党委、政府的重视支持下,经瓮中人坚持不懈的努力,从纤纤树苗长成参天大树,为高等院校输送了一批又一批的优秀学子。在教育的天空里,瓮安中学成为一颗耀眼的星星。
-
-
李学堂(摄影/报道)
-
-
摘要:
近年来,莘县东鲁学校坚持“以德立校,依法治校,民主管校,质量强校”的办学思路,从立德树人的高度出发,多措并举,实施德育一体化课程,开展“童心向党”红色经典教育系列活动,帮助学生系好人生第一粒扣子,打好人生底色。
-
-
-
-
-
摘要:
青岛市西海岸新区建工小学始建于1985年,坐落于美丽的渤海湾畔。建校以来,学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想,浓浓书香充满校园,文明礼仪在学生中蔚然成风,形成了独特而丰幽的校园文化。
-
-
-
-
摘要:
山南市乃东区中学以“文化立校”为核心,以“德育为先”为突破口,秉承“成才先成人”的教育理念,坚持以“做最好的自己,做负责任的人”为校训,在文化立校、特色兴校、质量强校上不断探索,走出了一条独具特色的办学路子。