读数
读数的相关文献在1982年到2023年内共计2835篇,主要集中在机械、仪表工业、金属学与金属工艺、电工技术
等领域,其中期刊论文473篇、会议论文1篇、专利文献2361篇;相关期刊294种,包括浙商、实验教学与仪器、数理天地:初中版等;
相关会议1种,包括第五届全国温度测量与控制技术学术会议等;读数的相关文献由5838位作者贡献,包括骆乃光、张磊、严丽清等。
读数
-研究学者
- 骆乃光
- 张磊
- 严丽清
- 梁乘峰
- 潘伟华
- 陈健
- 毛凯旸
- 张明洲
- 李敏
- 王建新
- 罗军伟
- 黄强
- A·P·菲兰
- 孙强
- 张伟
- 张立海
- 彭真明
- 曹思颖
- 李俊
- 王晗
- 王雷
- 董飒英
- 谢吉航
- 谷自敏
- 黄志坚
- 刘伟
- 刘勇
- 张涛
- 李强
- 李鹏
- 林鹏
- 金连文
- 不公告发明人
- 伍家成
- 余娟
- 卢其伦
- 吴清明
- 孙海涛
- 崔连凯
- 张圆明
- 张斌
- 张杰
- 张鹏
- 晏艳
- 李向良
- 李宁钏
- 李建平
- 杜民
- 王亮
- 王辉
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杨志业;
李阳;
王进军;
耿莽河;
郭燕
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摘要:
根据测量系统分析方法,在镀层厚度为7.6~15.2μm的条件下对某磁性测厚仪的测量系统能力进行评估,并考察了基体粗糙度、校准方法和结果统计方法对测量系统能力的影响。结果表明,基体粗糙度(Ra)小于1.6μm,采用两点校准(含零点),并以ASTM B499-09标准规定的舍点法进行统计时,测量系统能力较高,但仍不满足精确性公差比(P/T)小于30%的要求。
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吴振荣
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摘要:
无论是日常生活还是新闻报道,数字无处不在。著名学者、曾任福建社会科学院院长的南帆多年前就专门写了一篇《读数时代》,在历数数字侵入生活的方方面面后说:“只有不懂事的黄口小儿才会念明读图时代的到来;另一些老谋深算的人早已意识到,现在舟宁说是‘读数时代’。”[1]在新的传播格局下,数字让人一看就懂的特征,往往比长篇大论的文字更能引人关注,更能说明问题。
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曹晓培
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摘要:
打算减重的人在进行了一段时间的健身锻炼后,如果看到体重秤上的读数纹丝不动或者下降得很慢,就会感到沮丧。虽然减肥的目标无法在短期内达成,但你会逐渐注意到自己正在朝着正确的方向前进的微妙迹象。健身锻炼是否真的起效,可以参考以下与体重读数无关的五个线索。
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李媛媛
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摘要:
在读数、写数时,要分别注意"0"的读写方法和要领。读数时,要注意数中间的"0"和末尾的"0"的不同读法。1.一个多位数中间的"0",要分两种情况来读:(1)数的中间有一个"0",或有几个相邻的"0",都只读一个"零" 。例如:3042读作三千零四十二。5006读作五千零六。20009读作二万零九。(2)数的中间有几个"0",如果这几个"0"分别在两处,那么两处的"0"都要读出(但是,相邻的几个"0"仍然只读一个"零")。例如:10203读作一万零二百零三。107006读作十万零七千零六。200403读作二十万零四百零三。
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蒋成法
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摘要:
暑假里,乐乐对四位同学家中的电、气、水等使用情况进行了一个小调查,其中"煤气"这一项的使用情况如下表:请你算一算:这四位同学家一个月各用了多少煤气,每月大约要付多少钱?思路点睛:由表中的数据我们可以看出,要求一个月各用了多少煤气,必须用"本月读数"这一栏中的数据减去"上月读数"这一栏中相应的数据,然后再乘单价,就能求出"应缴金额",也就是每月要付多少钱。
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陆存卫;
郭智敏
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摘要:
在交流电有效值的教学中,大部分学生会认为交流电的有效值就等于接入电路的电表的读数,这种说法实际上是不准确的。本文通过交流电电压的有效值和电压表的读数、电流的有效值和电流表的读数的分析,让他们认识到:相同的u-t图像的交流电,无论加在什么样的电路两端,其有效值等于接入电路两端的交流电压表的读数;而不同电路中的电流,即使有相同的i-t图像,串联在电路中的电流表的读数可能是不同的,电流表的读数不一定等于此交流电的有效值。
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齐占波
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摘要:
弹簧测力计是实验室中常用来测量力的大小的工具,如何使用弹簧测力计呢?下面列举三例,加以说明。一、正确读数弹簧测力计读数时先要观察弹簧测力计的量程和分度值,数出指针所指的小格数,再用小格数乘以分度值即为弹簧测力计的示数。
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李玲芳
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摘要:
"用量角器度量角的度数"一课的教学重点是协助学生掌握量角器的用法,难点是引导学生学会正确读数.学生在应用量角器量角时,存在顶点没有与中心点重合、0刻度线没有与起始边重合、在量角器上找不到另一边等问题,说明学生没有认清角的性质,没有掌握控制变量法,对量角器的量角原理和放置技巧缺乏认识与练习.从量角器的度量原理出发,改良量角器,有效突破教学难点,有效解决了学生应用量角器量角时存在的问题.
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张哲;
冯玉玲;
胡靖
- 《第五届全国温度测量与控制技术学术会议》
| 2007年
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摘要:
检测玻璃液体温度计时,观测角度是影响温度计准确读数的一个主要问题。检定中需用读数放大装置观测温度计示值,并要求测量时读数装置与被检温度计垂直,否则会因视线不垂直于温度计造成温度测量读数误差。针对这一问题,分析了观测角度对读数的影响,并对不同观测角度进行了相关实验,对观测角度对玻璃液体温度计不确定度的影响进行了分析。