读书无用论

摘要： 近些年来,读书无用论沉渣泛起,在中国社会较为流行。读书真的无用吗?2018年6月5日,在普林斯顿大学的毕业典礼上,校长克里斯托弗·伊斯格鲁布给出了相反的观点:“一些人在文章、书籍和演讲中宣称,很多人其实不用上大学,大学生太多了。多么奇怪的观点,因为已经有经济学数据充分证明了读大学的好处。例如,据2014年纽约联邦储备银行的经济学家的统计,投资一个大学学位的平均年回报率扣除学费和收人损失后在9%至16%之间,尤其在过去20年间,投资回报率一直处在该范围内的高位,大约为每年15%。相比之下,历史上美国股票市场的年平均投资回报率为7%。”

摘要： 指出了新时代,在经济和社会的快速发展之下,"读书无用论"再次悄然而起.分析了其兴起的主要论据是教育投资成本增加、教育投资回报具有不确定性和替代投资增加."读书无用论"的片面和偏狭表现在没有认真分析教育净现值,没有意识到教育投资具有多重回报,并且严重忽视教育的正外部效应.为此,提出了走出"读书无用论"的误区,需要重新认识到读书的必要性.

摘要： 辍学不仅影响学生个人发展,而且对家庭经济、学校教育教学管理、社会秩序和国家劳动力素质提高与发展都造成严重不利影响.采用"读书无用论"量表、中学生辍学倾向量表及青少年学业情绪问卷对318名在校中职生进行问卷调查及路径模型分析,结果显示:"读书无用论"和学业情绪对中职生辍学意向产生重要影响.因此,要消除"读书无用论"观念,提高中职生积极学业情绪,降低改变辍学认同的态度.

摘要： 基于2017年定州农村社会概况调查数据对"读书无用论"现象进行考察.发现农村居民教育期望存在明显分化,年龄越大,教育期望越低,越认同读书无用论;相较于男性,女性教育期望更低,更认同读书无用论;教育成本越高,教育期望越低,越认同读书无用论;在校孩子数量对教育期望影响不显著,资源稀释效应未被验证,可能是孩子数减少与教育负担减轻的结果;家长接受教育年限越长、参加过劳动技能培训具有更高教育期望,越不认同读书无用论;教育满意度越高,教育期望越低,趋于认同读书无用论,可能是教育期望与教育满意度互为因果关系的作用.鉴于此,政府应加强宣传引导、增加农村教育补贴、优化城乡教育资源配置;农村居民应提升自身文化知识,树立正确教育观念以弱化读书无用论的影响.

摘要： 在网络舆论场,这个问题每隔一段时间就会成为人们讨论的焦点。“读书无用论”一度很有市场,从边远山区初中生辍学现象到一线城市大学生就业难,各种“读书无用论”的翻版论调不断出现:“七万硕士送外卖”的假新闻赚足了流量,自嘲为“985废物”和“小镇做题家”的年轻人不在少数;在城市选择“就地躺平”的“蹲族”生活引发一片共鸣;优秀学子从“985”到“996”的人生轨迹充满幻灭感,等等。

摘要： 读书究竟有没有用?在网络舆论场,这个问题每隔一段时间就会成为人们讨论的焦点。“读书无用论”一度很有市场。从边远山区初中生綴学到一线城市大学生就业难,各种“读书无用论”的翻版论调不断出现:“7万硕士送外卖”的假新闻赚足了流量,自嘲为“985废物”和“小镇做题家”的年轻人不在少数;在城市选择“就地躺平”的“蹲族”生活引发人们一片共鸣;优秀学子从“985”到“996”的人生充满幻灭感;等等。这一切看似在质疑读书的意义,实则是人们在表达对就业、生活乃至未来的焦虑。

摘要： 读书究竟有没有用?在网络舆论场,这个问题每隔一段时间就会成为人们讨论的焦点。"读书无用论"一度很有市场。从边远山区初中生辍学到一线城市大学毕业生就业难,各种"读书无用论"的翻版论调不断出现:"7万名硕士送外卖"的假新闻赚足了流量;自嘲为"985废物"和"小镇做题家"的年轻人不在少数;在城市选择"就地躺平"的"蹲族"生活引发人们一片共鸣。

摘要： 据《广州日报》2021年9月2日4版报道:赠人以言,胜于珠玉。对学生而言,开学典礼上的校长致辞无疑是重要的"开学第一课"。这堂课该教会学生什么?教会学生做奋斗者、追梦者。昔有"读书无用论",今有"佛系青年",一代人有一代人的际遇,每个人都以"选择"书写着自己的人生。如果说"佛系"的观念曾在不经意间侵扰过你,那就看看那些不服输、挑战自我的榜样吧。

摘要： 一种无用焊锡(3)的除去方法，在使用焊锡和焊剂将部件焊接在配线基板(1)上后，除去残存于该配线基板上的无用焊锡(3)，该方法包括：以规定的速度运送配线基板的步骤；配置配线基板，使焊接面(1A)位于下方的步骤；利用加热装置(12)加热配线基板的焊接面，热熔解焊剂(2)的步骤。

摘要： 一种无用焊锡(3)的除去方法，在使用焊锡和焊剂将部件焊接在配线基板(1)上后，除去残存于该配线基板上的无用焊锡(3)，该方法包括：以规定的速度运送配线基板的步骤；配置配线基板，使焊接面(1A)位于下方的步骤；利用加热装置(12)加热配线基板的焊接面，热熔解焊剂(2)的步骤。

摘要： 无用存储单元收集装置100包括：世代堆栈生成部20，在开始执行方法的同时生成世代堆栈；世代间目标移动部80，在根据以前生成的世代堆栈来参照新生成的世代堆栈的目标的情况下，将该目标移动到以前生成的世代堆栈；和世代堆栈释放部40，在结束方法执行的同时，释放对应于该方法的世代堆栈。

摘要： 本发明公开了一种辅助阅读书籍的智能电子读书架，该读书架是基于机器视觉技术的智能读书架，通过摄像头采集书籍上的内容信息，中央处理器对采集到的图像信息进行放大处理和校正处理，最后在无蓝光的显示屏或者墨水屏上实时显示出来。通过使用这套智能读书架进行辅助阅读，老年人读者无需厚重的老花眼镜或者放大镜即可方便地进行阅读。该读书架中采用无蓝光显示屏或墨水屏具有不伤眼的特性，减轻读者因为长时间阅读带来的眼睛疲劳，有效提高他们阅读的效率。

摘要： 本发明公开了一种带有可自动调节读书距离的护眼读书架的书桌，书桌上具有翻盖、电源键，桌子内藏可自动调节读书距离的护眼读书架，读书架包括电源模块、底座、靠板、控制电路、超声波模块、步进电机、电动推杆、电机驱动模块等。本发明的书桌可以通过超声波模块测量到人脸的距离与高度差，自动控制读书架的高度与角度，达到保护视力的作用。且读书架可收于书桌内部，在需要使用时打开电源即可，节省空间，使用方便。

摘要： 本发明实施例公开了一种趣味读书方法、装置、存储介质及读书器。该方法包括：获取书籍页面信息，所述页面信息包括文字信息、画面信息以及页面识别信息；根据所述页面信息，从动画元素数据库中选取动画元素；对所述动画元素按照第一动画效果进行投影。本发明实施例所提供的技术方案，可以实现对书籍页面内容付之以动画进行投影展示，增加儿童的读书趣味，提高儿童对读书的热爱程度的效果。

摘要： 本发明涉及一种可监控读书坐姿的读书架，包括可折叠水平尺主体、读书架面板、超声波测距模块、水平尺气泡、读书架卡子、读书架支架，其特征在于：超声波测距模块安装在读书架面板下部中间位置，水平尺气泡安装在可折叠水平尺主体中间位置，而可折叠水平尺主体通过一个支点安放在读书架面板上部中间位置，可折叠水平尺主体可上下动作。本发明与现有读书架相比，由于增加了超声波测距模块和可折叠水平尺，既可以灵活方便的设置监控读书距离，还可以监控读书人坐姿是否端正，出现高低肩的情况，利于读书人特别是小孩子的坐姿纠正。

摘要： 本实用新型涉及书刊摆放技术领域，尤其为一种读书用朗读书刊摆放架，包括底座，所述底座底部的拐角处均设置有行走轮，所述底座顶部的中心处设置有资料储存柜，所述固定板的底部相对应设置有照明灯，所述展示柜的左侧设置有第一推拉展示板，所述展示柜的右侧且位于第一推拉展示板的正面设置有第二推拉展示板，所述第一推拉展示板和第二推拉展示板的正面均设置有透明面板，所述展示柜的右侧且位于第二推拉展示板的背面设置有控制开关，本实用新型与现有技术相比，大大提高了读书用朗读书刊存放的效果，保证了读书用朗读书刊存放的完整度，同时提高了展示的范围，且增加了读书用朗读书刊储存展示装置的使用功能，方便收纳不占空间，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种能让幼儿读书兴趣的读书板，属于读书板领域，包括底座，所述底座左侧上端外壁转动安装有转轴A，所述转轴A右端固定安装有板体，所述板体左侧上端外壁固定安装有挡块，所述板体右侧上端外壁固定安装有LED灯，所述板体右端外壁固定安装有控制按钮，所述板体前端外壁固定安装有蓄电池，所述板体下端内壁固定安装有固定槽，所述底座右端外壁转动安装有转钮，所述转钮左端贯穿底座转动连接有螺杆。通过设置转动结构和嵌入式固定结构，便于根据读书坐姿调节读书板的角度，更吸引小朋友阅读，增加了读书板的实用性。

摘要： 本实用新型涉及一种可监控读书坐姿的读书架，包括可折叠水平尺主体、读书架面板、超声波测距模块、水平尺气泡、读书架卡子、读书架支架，其特征在于：超声波测距模块安装在读书架面板下部中间位置，水平尺气泡安装在可折叠水平尺主体中间位置，而可折叠水平尺主体通过一个支点安放在读书架面板上部中间位置，可折叠水平尺主体可上下动作。本实用新型与现有读书架相比，由于增加了超声波测距模块和可折叠水平尺，既可以灵活方便的设置监控读书距离，还可以监控读书人坐姿是否端正，出现高低肩的情况，利于读书人特别是小孩子的坐姿纠正。