语言方式
语言方式的相关文献在1984年到2021年内共计482篇,主要集中在中国文学、绘画、教育
等领域,其中期刊论文480篇、会议论文1篇、专利文献41274篇;相关期刊310种,包括美术观察、西湖、艺术当代等;
相关会议1种,包括“当代外国文论及其跨文化旅行”学术研讨会暨第七届全国“外国文论与比较诗学研究会”年会等;语言方式的相关文献由471位作者贡献,包括栗宪庭、方成、陈默等。
语言方式—发文量
专利文献>
论文:41274篇
占比:98.85%
总计:41755篇
语言方式
-研究学者
- 栗宪庭
- 方成
- 陈默
- 叶橹
- 吕进
- 宋志坚
- 张炜
- 朱伟
- 任惠中
- 关丽征
- 冯博一
- 刘佳明
- 古马
- 吕文岩
- 宋晓霞
- 张冬梅
- 张娣
- 张江舟
- 徐红艳
- 戴璐
- 李华
- 李晓辉
- 李震
- 杨得聆
- 杨杰
- 梁立智
- 焦峰
- 王义
- 王晓燕
- 王绍祥
- 白泓果
- 老默
- 胡丽丽
- 苏新平
- 范曾
- 范蕾
- 詹能
- 赵小来
- 赵然
- 邓远坡
- 邢海珍
- 陈剑华
- 陈莉
- 陈骁骁
- 魏家骏
- Gustafsson D.
- Jonsson.
- 丁一林
- 万佳欢
- 万燕
-
-
郑雪娟
-
-
摘要:
随着时代的发展与社会的进步,人们对教育的关注度越来越高,对幼儿的教育尤其显得特别重视,很多家长都不愿意输在起跑线上,"望子成龙、望女成凤"的迫切心理显得特别明显,在幼儿教育教学中,怎样培养幼儿的阳刚气质,也是家长关注的一个方面.从幼儿的言谈方式到处世行为的态度,都是幼儿阳刚之气的表现,教学中需要一点一滴地去培养.
-
-
朱永富;
郝婷
-
-
摘要:
作为新时期文坛著名的学者型作家,何士光的小说语言具有强烈的典雅化倾向和文人色彩。这种语言的典雅化主要表现为讲究字词的音韵之美、注重古诗词的使用和化用以及注重小说整体语感的统一等。实际上,这一独特的语言方式不仅是作家对小说语言如何获得文学性的一种探索,同时还隐含着何士光对个人与时代的关系的思考,寄寓着知识分子从心灵世界寻求精神力量,追求诗意地栖居的审美理想和关注民族未来的社会责任感。
-
-
孔苏;
李政涛
-
-
摘要:
教育学语言是教育学发展的重要工具.白话文运动以来,中国语言逐步完成由文言到白话的转变;在西方语言的话语体系的影响下,教育学等学科语言也逐渐走向现代化.然而,仅在工具层面发展的现代语言无法真正实现教育学语言的现代化,教育学语言发展要确立教育学语言现代化标准,处理好教育学语言与教育学的关系.教育学语言实现现代化的主要路径是提升语言认知能力与运用品质,包括多样化陈述教育学问题、把握教育学论证的语言方式、强化教育学结论的语言解释力,避免教育学语言走向数字化与模式化误区.
-
-
-
-
-
-
欧阳江河1
-
-
摘要:
在诗歌写作过程中,有的人会处理自我,处理美,处理画面,处理意象,处理恐惧,处理思想和经验之间的转化。任何一个有出息的诗人,无论处理什么主题、什么题材,使用什么语言方式,都会处理声音。只是关于诗歌的声音,长时间以来被主流研究误导了,认为诗歌的声音就是所谓的音乐性,而音乐性又变成一个固化的东西,就是音律、音部、声音的和谐、节奏等。
-
-
-
-
-
摘要:
当代美术史家顾平曾将20世纪以来工笔画的出新之法作过如下的归类:其一,直接延续传统经典,画面元素很少改变;其二,置换画面元素与色彩表现倾向,使其具有对应的时代气息;其三,在趣味上与语言深度上探索,有着文人的怀旧情结;其四,用传统工笔语言方式,在观念与趣味上进行颠覆性探索,即“新工塔”。