语文数学

摘要： 就学习质量而言,我认为隐性的兴趣激发、素养提升,远比显性的等级与分数更加重要,所以结合居家线上学习的特殊情况,我在班级里开展了一系列的相关活动:丰富学习渠道,减轻家长负担。线上学习期间,我每天都会通过钉钉群、微信群,提前上传第二天的学习资料,同时进行云平台、公众号的相关资源推送,丰富学生获得学习资源的渠道,减轻家长照顾孩子居家生活的负担。整合学科资源,激发学习兴趣。学生每天语文数学的学习,不仅有微课讲解,同时还有班主任教师的课后答疑.

摘要： 在经济全球化的时代下,英语作为国际交流语言,也受到了很大程度的推广。对于高中生的英语能力,教育部的要求也愈发的严格。高中英语一直是一门很重要的考试科目,与语文数学平齐,在高考中占很大的分值。所以学习好英语除了在课堂学习外,还要在课后加强对英语听说读写的练习,所以高中生可以利用好碎片化时间去进行学习。高中英语教师要注重去引导学生获取英语知识、分析问题、解决问题,探索出一条适合学生的教学模式。而学生也能在此基础上掌握好碎片化学习,以此来提高自己的英语学习能力。

摘要： 在教学过程中,英语作为三大学科之一与语文数学一样应该具备一定的实际应用作用,所谓学以致用的意思就是把学到的知识与现实的生活结合起来。例如:通过学习数学,使用一定公式解决一些生活上所需要计算的事物。英语的学习最终的表现方式就是可以流利地使用英语进行与人沟通.

摘要： 随着时代的进步,教育行业的深入研究,教师及家庭对学生文化素质的培养越来越重视,文化素养要从小重视,所以 首要的就是提高小学生文学水平,这也是实现素质教育的重要途径。小学时期是真正进行教育学习的重要阶段,尤其是语文和数学, 作为所有科目学习的基础,教师应结合学生的实际情况,采用科学健康的教学方式,帮助强化学生文化知识。通过观察现代小学 语文教学现状,研究文学素养对小学语文的渗透程度,本文对小学语文教学及文化素养有一定的指导意义。

摘要： 我上小学的时候,因为住院做手术,耽误过一段学习。再回学校时,语文数学这些科目还能自学跟上进度,唯独音乐课,完全没法自学。因为不识谱,本身也不擅长唱歌,音乐课上一起唱之前学的歌,我只能跟着其他同学做口型。音乐老师,据说是刚从四川音乐学院毕业的大学生,对于那个年代的一所普通小学来说。

摘要： 英语在学生的学习内容中的占比不断提高,逐渐与语文数学并肩,英语作为主要的三大学科之一,需要我们重视,找好学习方法。初中的教学模式较为陈旧,导致了由教学模式引起的教学质量下降,令人可喜可贺的是我国近年来的教育改革取得了重大突破,小组合作学习模式就是令人欣喜的研究结果之一。小组合作学习模式不仅大幅度提高了我国初中英语教学的水平,而且还让学生脱离了被动学习英语的窘境。

摘要： 多数父母把孩子送入学校,无非就是想让孩子多认几个字,写得一手好文章,语文数学考个高分,得个好名次回来.而这一切成绩的取得,要靠阅读理解作为基础.对于刚刚入校的一年级学生来说,"认字"是学好学科课程的基础,因而"识字"成为语文学习的重中之重.而"新孩子"系列童书中《捉迷藏的字》这个故事就为我们提供了一个很好的识字范本.它告诉老师如何利用新教育儿童课程依照新课标的要求对学生进行识字教学,它让父母通过读故事了解了教育思想,它还指导父母如何配合学校陪伴孩子健康成长.

摘要： 本发明的实施例公开一种汉语文本检索方法及汉语文本检索装置。汉语文本检索方法包括：获取用户输入的搜索字符串；查询预先设置的映射库，所述映射库存储有各汉字分别映射的等价字符集，将搜索字符串映射为由等价字符集为元素的搜索串，所述等价字符集为汉字自身及其对应的异体字、和/或，简体字、和/或，繁体字、和/或，通假字集合或该集合的子集；依据获取的所述等价字符集为元素的搜索串检索汉语文本库，得到与用户输入的搜索字符串相匹配的多种汉字等价形式检索结果。应用本发明，可以无需用户具备汉字各种变体形式的知识，并提升检索效率。

摘要： 根据数学问题自动地提炼概念和根据多个数学概念动态地构建和测试数学问题的创建的系统和方法，包括：向用户提供用户界面；接收以下作为输入：数学问题；一个或多个数学概念；和/或用户数据包；提取和编译一个或多个CLI的概念云，所述一个或多个CLI分别包括在所述输入中体现的数学概念，对所述一个或多个数学概念的运算进行描述，或与UDP相关；从所述概念云CLI产生一个或多个数学问题建造块；对所述一个或多个数学问题建造块应用数学规则引擎，以建造一个或多个附加数学问题；以及通过所述用户界面向所述用户返回根据对从所述输入提取的概念云进行定义的CLI而建造的所述一个或多个附加数学问题。

摘要： 本发明的实施例公开一种汉语文本检索方法及汉语文本检索装置。汉语文本检索方法包括：获取用户输入的搜索字符串；查询预先设置的映射库，所述映射库存储有各汉字分别映射的等价字符集，将搜索字符串映射为由等价字符集为元素的搜索串，所述等价字符集为汉字自身及其对应的异体字、和/或，简体字、和/或，繁体字、和/或，通假字集合或该集合的子集；依据获取的所述等价字符集为元素的搜索串检索汉语文本库，得到与用户输入的搜索字符串相匹配的多种汉字等价形式检索结果。应用本发明，可以无需用户具备汉字各种变体形式的知识，并提升检索效率。

摘要： 本发明提供一种智能数学与应用数学难题解析展示屏，涉及教学展示屏技术领域，包括展示屏，所述展示屏设置在保护外壳的内部，所述展示屏包括展示屏框架与屏幕，所述展示屏框架的一侧表面上安装有屏幕，所述展示屏框架的上表面一体化设置有安装座，所述安装座的两端均设置有若干个导向滑块，每个所述导向滑块均滑动安装在保护外壳内壁上开设的导向滑槽的内部，保护外壳的内部安装有驱动机构，驱动机构与定位机构连接，将展示屏移动至保护外壳的内部，提升设备整体的安全性，防止设备出现损坏的现象，同时使推动防尘板的顶块移动进入保护外壳的内部，使防尘板通过蓄力弹簧的拉力自动转动复位，将保护外壳的下端封闭，防止灰尘进入设备的内部。

摘要： 一种儿童用的语文、数学学具和玩具。本实用新型集汉字识字、汉语拼音学习和多级数学计算为一体，元件合起来是一个一个的拼读和运算矩阵表，折开来是一条一条独立的拼读和运算构件(简称箅子)，只用两条箅子便能拼出许多汉字和任意汉语拼音音节，求出加减乘除、乘方开方等正确结果。

摘要： 本实用新型公开了一种语文词组学习工具语文教学板书投影仪，包括影屏框，还包括微调结构和清洁机构，所述影屏框的侧面设置有投影仪壳体，所述投影仪壳体的表面设置有投影仪支杆，所述投影仪支杆的侧表面设置有后座，所述，所述微调结构安装在后座的一侧，所述清洁机构安装在影屏框的顶部，所述微调结构包括后座一侧的滑轨，所述后座的侧表面设置有侧杆，所述滑轨的内部底端设置有支撑弹簧，所述侧杆的表面连接有滑凸，所述滑轨的顶端设置有调节螺栓；通过设置的导轨与支撑弹簧配合，可以对投影镜头与影屏顶部的距离进行微调，而且导轨能对投影仪进行限位，使投影仪安装平衡，确保最佳的投影效果。

摘要： 本实用新型提供一种初中数学用数学教具，该初中数学用数学教具，包括收纳箱，所述收纳箱的顶部固定连接有提把，所述收纳箱的一侧通过合页转动连接有箱门，所述收纳箱内腔的底部分别设置有固定组件和分隔组件，所述箱门的内部螺纹连接有螺栓，所述箱门的一侧设置有橡胶垫，所述收纳箱的内部开设有与螺栓配合使用的螺孔。本实用新型提供的初中数学用数学教具解决了在教具使用完毕后，不能对其进行很好的归纳，导致许多教学用具只能堆积在办公室或者教室，极易导致教学用具损坏或者丢失，对数学教学造成一定不便的问题。

摘要： 语文数学教学多用尺，包括有量角器、尺主体、空心槽、刻度、角度线和定位圆孔组成。尺主体是本实用新型的主体件，整体呈长方形，在尺主体的上端，设置有量角器，在尺主体上，设置有三条等距离的空心槽。在尺主体的一个侧边上，设置有刻度。在尺主体的下端，在靠近刻度的右下角位置设置有通孔形式的定位圆孔，以定位圆孔做角的直角点，设置有直角形式的角度线，在两直角线之间，还设置有三条放射性的角度直线。本实用新型可以使用尺主体上的三条等距设置的空心槽，使用粉笔画出三格线，然后再垂直画出三格线，即成为田字格，所以既可以方便英文教学，也可以方便汉语教学和数学教学。本实用新型结构简单，操作使用方便。

摘要： 一种语文数学英语多用尺涉及一种教具的技术领域。由主尺、折叠尺和副尺组成，主尺一端通过固定螺丝、蝶形固定螺母和副尺轴连接；另一端套有滑块，滑块面向副尺的一方连接有粉笔槽，背向副尺的一方有蝶形固定螺母和主尺固定，滑块连接的粉笔槽还可以和主尺按照平行的方向固定连接，以方便当作圆规使用。副尺有四个，其两端分别通过轴、折叠尺、轴、折叠尺和另外一个副尺顺序连接。与现有技术相比：可以快速的在黑板上画出四线三格线，可以画角和圆，既可以当作语文、数学的教具，也可以当作英语和其它需要画线的教具，便于改进和普及，是一种非常有推广价值的画线多功能教具。

摘要： 一种语文数学教学演示器，由三个圆筒、轴、活动支架及面板组成，可以竖放或横放，圆筒上的数字、文字可按教学需要而编上去，组成数万道语文或数学题，用其进行教学，大大减少教师在课堂上书写时间，增加课堂密度，培养学生口算能力，增长学生的智力和学习兴趣，大大提高教学效果。易制作，成本低，与普及教育很相宜。