诗词诵读

摘要： 中国古典诗词,是中华传统文化的瑰宝,经历几千年岁月长流的淘洗依然熠熠生辉。脍炙人口、不计其数的名篇佳作哺育了一代又一代中华儿女。儿童时期是“经典诵读”的黄金时期,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,古人早就意识到经典诗词诵读的重要意义。人民教育家于漪曾说:“优秀的诗词像种子一样,有很强的生命力,它们破土而出后,和芳香的空气融合,长久地弥漫大地。今天我们诵读经典,咀嚼、体会、感悟、心驰神往,仍然能徜徉在美妙的意境中,嗅到它们发出的芬芳。”

摘要： 上下五千年,中国有文字记载的历史就有三千多年,古人创造的这些精髓恰恰都体现在这些经典诗词之中,在这些古典诗词当中,从内容上囊括了各个方面的内容,古人教给我们很多东西,传承中华优秀传统文化就好的方式就是诵读古诗词。在初中语文教学实践中,以连续的形式让学生持续进行课外诗词诵读,循序渐进,每日安排诵读项目,采取多种教学方式开展诗词教学活动,使学生掌握除了课本上的诗词篇目以外,更多地积累课外篇目,丰富学习内容、扩大知识视野、提高学习效率。诵读诗词的过程既能提高课堂教学效率,也能积累词汇量,极大地扩展写作思路,使学生作文增添文学色彩,使学生完成三维空间的转换,即课外到课内的“迁移”。

摘要： 在国家大力重视传统文化教育的时代下,分析古诗词教学策略应当是每一位从事语文教师这份职业之人的责任。基于此,我们应当珍惜新课改下的教育环境,以崭新的教育理念及优质的教育资源在古诗词教学中构建诗情画意,提高学生学习古诗词的兴趣,从而培养学生腹有诗书气自华的内在气质,呈现出精彩的古诗词教学效果,实现诗词传统文化的传承与发扬。

摘要： 古诗词教学担负着传播中华优秀文化的责任,对学生语文素养的培养、情操的陶冶具有积极意义.目前语文古诗词教学还存在着教师文学素养不足、与实际生活联系不紧密、形式相对单一等问题.教师要积极创新教学策略,从诗词背景、诗词诵读、诗词情感、诗词意境等方面探索教学新路径.

摘要： 部编版语文教材加重了优秀传统文化的比重,古诗词就是其中的半壁江山。而小学古诗词教学却向来是难中之难,只因现在很多的教法过于注重条分缕析,将其解剖得美感全无,失去了诗词本身之韵味美,学生学起来索然无趣,自然对其嗤之以鼻。然则,笔者以为,在诗歌的情感传递方面,声韵是极其重要的组成部分,倘若抛却声韵而单就文字的字面内容进行分析,必无法全然领悟诗歌之妙。众所周知,吟诵是一种传统的诗词诵读方法,"平长仄短""入短韵长"等规则,最大程度上保留了古诗词声韵的特点。能让学生在吟诵中感知古诗词的音律之美,还原历史现场,回归诗词意境中积极探索,仿佛一次又一次返古寻根的旅程。

摘要： 偶然的机会使笔者发现线上诗词诵读能激发学生的学习兴趣,随后笔者分别记录和整理了线上诗词教学与复学后线下诗词教学的过程及结果,这一过程实践了O2O教育模式(Online to Ofline).通过分析,O2O诗词教学给学生带来诸多变化,学生对诗词诵读的兴趣更积极,学生更多地向课外诗词上扩展,学生对诵读的信心显著增强,且大多数家长认为孩子诗词诵读有改观.O2O教学模式具有重要意义,它既能激发学生积极性,也有助于提升教师运用信息技术教学的水平,但同时它也有一些局限.

摘要： 近年来国家十分注重对传统文化的教育,而古诗词作为中华传统文化中的重要组成部分,已经成为新时期教育环境下小学语文课堂中的重点教学内容,自然也是需要从事语文教师这一职业的人需要去大力传承和发扬的优秀传统文化.基于此,作为一名新时代下的小学语文教师,要了解新课改背景下的教育理念,以新颖的古诗词教学策略深入贯彻落实素质教育理念于课堂实践活动当中,提高学生学习古诗词的兴趣,使学生沉浸在古诗词的学习海洋当中,让学生对古诗词产生深深的热爱,以求顺利达到在新课改背景下提升小学语文古诗词教学质量的目的.

摘要： 2017年始江苏省中小学校开始使用语文统编教材。统编教材容量大,尤其是古诗文篇目较之前的苏教版语文教材明显增加,比原来的人教版也有所增加。而且在修订的过程中,还有增加的趋势。2018年笔者使用的统编八年级上册语文教材,第六单元《孟子二章》只选录了《富贵不能淫》和《生于忧患死于安乐》两篇,而2020年的统编八年级上册语文教材又增加了《得道多助失道寡助》,《孟子二章》变为《孟子三章》。2018年八年级下册第六单元的《唐诗两首》,到了2019年除了《卖炭翁》和《茅屋为秋风所破歌》外又增加了《石壕吏》,变成的《唐诗三首》。由此可见古诗词的教学更值得我们广大一线教师去研究和探索。

摘要： 本申请提供了古诗词生成模型训练、古诗词生成方法、设备及存储介质，其中，该训练方法包括：将古诗词数据集输入古诗词生成模型的输入模块；古诗词数据集包括若干不同格式的古诗词以及每句古诗词对应的全局控制信息和格式控制信息；将全局控制信息映射成多个单独的字和/或标识，并针对每个字或标识，显式构造不同格式下的全局控制模板；针对该句古诗词中的每个字，基于格式控制信息显式构造不同格式下的格式控制模板；将全局控制模板和格式控制模板输入古诗词生成模型的解码模块对其进行训练。本申请可混合各种不同格式的古诗词数据进行模型训练，而且在古诗词生成过程中可人为控制需要生成的古诗词格式，从而提高用户的互动性和诗句的灵活可控性。

摘要： 本发明公开了基于LDA主题模型结合诗词知识图谱的诗词推荐方法，该方法包括以下步骤：通过数据预处理模块对诗词数据进行清洗及预处理，且通过LDA主题模型对诗词数据进行训练，生成Topics与主题模型，同时将诗词逐个输入到主题模型中，得到每首诗词与Topics的相关性；将Topics作为图节点，并将诗词与Topics的相关性作为图的边融合入已生成的诗词知识图谱中；将需要推荐的诗词输入诗词推荐器，诗词推荐器根据输入的诗词从诗词知识图谱中按照Topics相关性及其他诗词属性的共同特征查找相关度最高的诗词；根据查找的诗词结果，向用户输出推荐诗词。有益效果：提高了推荐算法在诗词本文的分析能力及诗词推荐的准确率。

摘要： 本发明公开了一种教育教学用诵读机，包括显示与播放器，所述显示与播放器外壁安装有外边框。本装置设置了滑动机构和清洁机构，滑动机构主要推动清洁机构的主体部分，也就是清洁棉部分进行上下运动，从而实现擦拭效果，并且在擦拭的过程中通过第一齿轮与第一齿条的啮合，推动清洁棉进行旋转，同时还可以通过扭簧让清洁棉进行快速反向旋转，增加清洁效果，并且当清洁机构运动到滑框的顶部时，可以通过入水管和注水管的对接，实现快速注水的功能，当清洁机构运动到底部时，通过第二齿条底部的啮合齿就能带动清洁棉的一端进行旋转，同时让清洁棉的另一端被夹持框夹住，从而实现快速拧干的效果。

摘要： 本申请涉及国学早教、汉文字学、古书法体、经典诵读四合一识字卡，涉及启蒙早教技术领域，其包括字卡本体，字卡本体的一侧设置有第一连接杆与第二连接杆，第一连接杆与第二连接杆之间设置有连接组件，第一连接杆与第二连接杆之间设置有排序组件，排序组件间隔设置有若干个，且若干个排序组件均滑动连接在第一连接杆与第二连接杆之间，字卡本体在对应的排序组件上间隔设置有若干个，若干个字卡本体均依次穿设在对应的排序组件上；排序组件上设置有音频下载组件。本申请增加字卡本体的功能，使得字卡不仅仅只用于识字，将字卡本体进行有序排列，使得孩子的脑子和眼睛，能够跟着有序的编排进行吸收，提升幼童的关注度，降低识字过程中的躁动。

摘要： 本发明公开了电子书诵读学习装置及其使用方法，包括数据存储模块、音频播放模块、译文模块和注释模块，音频播放模块可将数据存储模块中存储的电子书以音频和字幕形式输出，音频播放模块、译文模块和注释模块保持同步对应工作，译文模块和注释模块所输出的内容可传送至音频播放模块的播放界面，并且译文模块或注释模块输出的内容可与音频播放模块的内容同界面播放。本发明的电子书诵读学习装置集音频播放和录音功能为一体，为用户提供个性化的录播服务，提升国学经典诵读的体验感，能更好的促进国学经典诵读推广和传播。

摘要： 本发明公开了一种带翻转面板和播放功能的诵读装置,包括壳体、显示屏、触摸屏、面板组件、折叠椅和柜门，壳体包括框架，显示屏和框架表面固定连接，面板组件和壳体铰接，触摸屏和翻转面板活动连接，柜门和框架铰接，折叠椅和柜门转动连接，面板组件包括翻转面板、长拉杆、短拉杆和转动销，长拉杆和短拉杆通过转动销转动连接，长拉杆远离转动销一端和框架中间一侧转动连接，短拉杆远离传动销一侧与翻转面板下端转动连接。

摘要： 本发明公开了一种多样性诵读亭整体结构，包括亭体，所述亭体包括底座、外框、玻璃门和顶棚，所述亭体可拆卸设计，所述外框上设有玻璃门，所述玻璃门一侧设有防夹手机构，所述顶棚顶部为矩形，所述顶棚顶部设有推动机构，所述推动机构上设有动力机构，所述动力机构与推动机构一侧传动连接，本发明结构科学合理，使用安全方便，该朗读亭改变市场一体成型的制作方式，采用可拆卸式组装的方式，结构稳固，安装方便，能够有效地节约生产成本和运输成本，并且，减少了玻璃的损坏几率，且卡扣结构安装简单方便。

摘要： 本实用新型公开了一种带翻转面板和播放功能的诵读装置,包括壳体、显示屏、触摸屏、面板组件、折叠椅和柜门，壳体包括框架，显示屏和框架表面固定连接，面板组件和壳体铰接，触摸屏和翻转面板活动连接，柜门和框架铰接，折叠椅和柜门转动连接，面板组件包括翻转面板、长拉杆、短拉杆和转动销，长拉杆和短拉杆通过转动销转动连接，长拉杆远离转动销一端和框架中间一侧转动连接，短拉杆远离转动销一侧与翻转面板下端转动连接。

摘要： 本实用新型公开了一种多样性诵读亭整体结构，包括亭体，所述亭体包括底座、外框、玻璃门和顶棚，所述亭体可拆卸设计，所述外框上设有玻璃门，所述玻璃门一侧设有防夹手机构，所述顶棚顶部为矩形，所述顶棚顶部设有推动机构，所述推动机构上设有动力机构，所述动力机构与推动机构一侧传动连接，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，该朗读亭改变市场一体成型的制作方式，采用可拆卸式组装的方式，结构稳固，安装方便，能够有效地节约生产成本和运输成本，并且，减少了玻璃的损坏几率，且卡扣结构安装简单方便。

摘要： 本实用新型公开了一种毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的诵读机，包括诵读机本体，所述诵读机本体的左右两侧内壁内均设有安装腔，所述诵读机本体的下端固定安装有两个对称设置的固定柱，所述诵读机本体的前端外侧壁上均固定安装有两个扬声器，位于同一侧的所述安装腔、固定柱和扬声器上设有同一个除灰机构。本实用新型通过除灰机构、防晃组件和提醒组件的设置，利用诵读机自身工作产生的热量作为驱动源，不仅可以对诵读机播放器的表面进行清灰处理，还可以产生吸附的效果，提高诵读机的稳定性和安全性，还能对异常高温的诵读机发出提醒，从而进行检查处理,避免造成更大的损失。