诗歌本身
诗歌本身的相关文献在1981年到2022年内共计96篇,主要集中在中国文学、世界文学、思维科学
等领域,其中期刊论文96篇、专利文献204篇;相关期刊79种,包括南都学坛、唐都学刊、中外书摘等;
诗歌本身的相关文献由110位作者贡献,包括严颖、丽丽、于贵锋等。
诗歌本身
-研究学者
- 严颖
- 丽丽
- 于贵锋
- 介子平
- 伊志华
- 余和生
- 俞宁
- 刘义1
- 刘波1
- 刘泽宗
- 刘金明
- 北岛
- 华莱士·史蒂文斯1
- 吉狄马加1
- 吴佳男
- 吴小虫
- 吴彬
- 吴月春
- 吴相洲
- 周玉忠
- 周逢琴
- 唐朝晖
- 圆月菜刀
- 夜鱼
- 姚学贤
- 孙俊
- 孙昌建
- 季伟譞
- 宋在学
- 巴曼
- 张立群
- 张衍标
- 彭伟
- 彭飒1
- 徐娟
- 徐梦艳
- 徐黎明(译)
- 思不群1
- 曹有云
- 曾涵复
- 曾良
- 朱颖
- 朴世现
- 朴莹浚
- 李亚伟
- 李全平
- 李安全
- 李晓明
- 李杰妮
- 李荀华
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刘泽宗
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摘要:
聚焦诗歌本身,定调明情,应该从以下四角度入手读懂诗歌:角度一:抓题目题目是我们初步了解诗歌,走进诗歌的突破口。一首诗的题目往往承载着这首诗的主要内容或者是主要形式。题目可以读出写作的时间、地点、事件;可以读出写作的思路;可以读出作者所要表达的情感态度;可以读出作者写作的初衷;可以读出诗歌的题材;可以读出诗歌运用的表达技巧……
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王立群
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摘要:
本书将立足点放在诗传上,而不仅仅是诗歌本身。读者可以读到用诗歌般语言呈现的诗人小传,小传的字里行间又解析了诗人在不同时段所创作的代表性诗歌,一方面使读者对诗歌的鉴赏有了一个更全面的理解,另一方面也通过诗人的所思所想展现了唐代的文化与历史发展。两册书共收录十篇诗人诗传,从盛唐的李白,安史之乱期间的杜甫、岑参、王维等,到中唐的白居易、刘禹锡、柳宗元,再至晚唐的杜牧、李商隐,勾勒出了一条唐代诗坛乃至大唐历史的发展主线。
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高文娟
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摘要:
诗歌鉴赏题的题型是多种多样的。有的教师在教学的过程中会引导学生了解诗歌鉴赏题的常见题型,并教给他们相应的解题技巧。笔者认为,这样做会限制学生的思维,使他们在答题的过程中只依靠各种题型和答题模板,忽视了诗歌本身,无法真正地感受到诗歌的美。那么,教师该如何指导学生解答诗歌鉴赏题呢?下面,笔者就分享一下自己的经验。
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赵楠
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摘要:
一、作品导读在流派与主张众多、诗家灿若星辰的中国现代新诗史上,艾青是一位无法被忽略的、别致的诗人。在经历与情感上,他既因较为殷实的家境而获得了同时代人里较好的教育与艺术熏陶的视野,又因自小与“大堰河”们朝夕相处的生活而对普通的广大的劳动者有着深挚的理解与同情。因而,他的诗歌始终流淌着上承“一枝一叶总关情”的民胞物与精神。而在诗艺上,他既做到了上承“五四”启蒙的民族性、大众性,又巧妙地兼顾着优秀诗歌本身对韵律与意境、象征与内涵的追求;而学习绘画出身的他,正是通过加入左翼美术家联盟在左联和文艺界登场的。终其一生,艾青都在实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。难能可贵的是,在大时代激烈变动的20世纪,作为一名诗人,艾青有一直延续着的诗歌的创作生命。他的诗歌不仅能够在中华民族到了最危险的时候的30年代吟咏“爱土地”,而且能够在改革开放以后以“归来者”的姿态续写“光的赞歌”。他的诗歌与心路历程,即是复刻的“鱼化石”。他的诗歌,语言明白晓畅,诗风清新与雄浑兼具,诗艺富于美感,主题发人深思……这正是他的诗歌一再被人们吟诵传唱的原因,因而尤其适合正处在中学时代的读者来阅读和探讨。
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陆万美
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摘要:
最近在上《唐诗宋词选读》的唐诗部分,笔者试图寻找一些方法,让课堂少一些沉闷,让学生多一些真正意义上的自我解读。尤其是针对较长篇幅歌行体古诗的教学,如果不能认真进入对诗歌本身的解读,不能真正去读懂诗歌,那么接下来对诗歌思想及手法等的所谓鉴赏,都将是无本之木无源之水。所以对这类诗歌的鉴赏,更需要我们在读懂诗歌的基础上进行。那么如何读懂,又不失诗歌学习的美感和乐趣呢?笔者认为可以尝试激趣,鼓励质疑,尽力释疑,再做进一步鉴赏。
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魏巍
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摘要:
《现代诗歌机器》是王学东的第一部诗集,关注这部诗集,并非因为熟悉诗人,而更多的则是对诗歌本身所体现出来的问题,可以说,它体现出了我们当前社会的某些症兆:后现代情绪。“机器”一词,在重庆某些方言里,有时候是被当作问题、故障来解读的,比如说问别人出了什么机器,意思就是出了什么问题。
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伊志华
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摘要:
文艺欣赏本应是一种精神的享受、情感的认同,是读者的心与作者的心交互共鸣的过程,是一种美向另一种美转化的过程。然而,历届高考语文试卷中的古诗词鉴赏,不知为难过多少渴望进入大学校门的学子,诗歌赏析的美感和愉悦在他们身上荡然无存。究其原因,我们平时的教学和训练只重视了诗歌本身的理解和解题技巧的指导,忽视了学生自身的生活积淀和思想感情的参与,文本主体和阅读主体失去了有机的联系。
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- 黄礼政
- 公开公告日期:1994-07-13
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摘要:
本实用新型属于文化娱乐用品。