试题研究
试题研究的相关文献在1990年到2022年内共计498篇,主要集中在教育、物理学、数学
等领域,其中期刊论文498篇、专利文献12533篇;相关期刊191种,包括中学生阅读中考版、考试周刊、数理天地:高中版等;
试题研究的相关文献由525位作者贡献,包括余映潮、田川、陈佩娴等。
试题研究—发文量
专利文献>
论文:12533篇
占比:96.18%
总计:13031篇
试题研究
-研究学者
- 余映潮
- 田川
- 陈佩娴
- 宋发刚
- 沈岳夫
- 等
- 黄本涛
- 中学数学教学编辑部
- 任宪伟
- 修代雄
- 倪一宁
- 刘仲夏
- 卢胜
- 向优生
- 吕世光
- 吴资凯
- 周岐海
- 孙玉明
- 尚丁祥
- 席桑田
- 廖帝学
- 张北春
- 张林
- 方子怡
- 李东升
- 李洪仪
- 李洪全
- 杨泗来
- 梅家烨
- 池哲海
- 王恩权
- 苏振波
- 衷明华
- 袁琴芳
- 谢涛
- 邹平
- 郭金胜
- 陈静俏
- 韩智明
- 魏小娜
- 黄书升
- 丁心英
- 丁晓妹
- 万利军
- 严业安
- 仓定权
- 付玉美
- 何万龄
- 何元国
- 何兴
-
-
杨艳;
王帮进;
张林
-
-
摘要:
根据《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出的高中化学学科核心素养中的"科学态度与社会责任"这一素养的内涵,以2016年-2021年6套全国Ⅲ卷(2021年改称全国甲卷)化学试题作为研究对象,分析高考对"科学态度与社会责任"这一素养的考查内容、要求及考查形式.最后总结考试规律与特点,为实际教学提供建议.
-
-
汪彩虹;
陈建华
-
-
摘要:
SOLO分类理论对数学学科核心素养的测评具有适切性,将数学学科核心素养与SOLO分类理论加以融合开展试题研究,能够更准确地了解高考试题的评价功能,并提升其对高中数学教学的反馈.本文以2021新高考全国I卷试题为研究对象,利用SOLO分类理论设计多维量表,研究其对学生数学学科核心素养和思维层次的考查情况,为高中数学教师开展解题教学提供一些新的启示.
-
-
-
-
摘要:
《数学教学研究》由甘肃省教育厅主管,西北师范大学数学与统计学院和甘肃省数学会编辑出版,是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物.读者对象为中高等学校数学教师及数学爱好者.内容面向中学及高等院校数学教育专业广大师生,涉及中学数学教学,密切结合数学教学实际,坚持为数学教学研究与改革服务.注重内容的科学性、知识性、可读性、实用性与资料性.辟有数学教育、教学研究、教材探讨、教改实验、教学园地、数学文化、复习指导、解题策略、试题研究、问题探讨、数学建模、教改动态等栏目,最大限度地满足不同层次作者、读者的需求.
-
-
胥红斌
-
-
摘要:
高考对热学知识点的考查总是常考常新,它是最好的热学复习样例,一道好的试题总能够给我们很多有益的启发,值得玩味和欣赏.2021年高考理综甲卷第33题在继承中有亮点,在常规中蕴含着非常规.从试题研究与考试备考的角度审视该题,有利于理解核心素养的表现形式.
-
-
-
-
摘要:
《数学教学研究》由甘肃省教育厅主管,西北师范大学数学与统计学院和甘肃省数学会编辑出版,是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物.读者对象为中高等学校数学教师及数学爱好者.内容面向中学及高等院校数学教育专业广大师生,涉及中学数学教学,密切结合数学教学实际,坚持为数学教学研究与改革服务.注重内容的科学性、知识性、可读性、实用性与资料性.辟有数学教育、教学研究、教材探讨、教改实验、教学园地、数学文化、复习指导、解题策略、试题研究、问题探讨、数学建模、教改动态等栏目,最大限度地满足不同层次作者、读者的需求.
-
-
顾予
-
-
摘要:
新高考背景下,引导学生研究生物学试题,归纳总结解题规律,帮助学生充分掌握相关解题方法与技巧,可有效提高解题效率,实现考试成绩和学生综合能力的双重提高.
-
-
李耀飞
-
-
摘要:
电场强度是描述电场强弱和方向的重要物理量,高中物理试题中电场强度问题的切入点多种多样.通过对电场强度的求解方法进行探索,不断拓展学生的思维空间,培养学生的思维能力,提高学习效率.
-
-
中学数学教学编辑部
-
-
摘要:
2022年高考、中考将陆续结束,可是对中、高考试卷或试题研究才刚刚开始.我们将在第四期、第五期集中优先刊发试题研究方面的优秀论文,欢迎广大读者、作者踊跃投稿.试题研究方面的文章可以一题一议、多题一议乃至全卷评析,但切忌仅仅给出所谓的新解、别解或简解,变成了解法的罗列.要有试题的背景分析、思路与解法的生成过程、以及对教学的启示.亲爱的读者、作者,我们欢迎您第一时间投稿,我们也将会在第一时间刊登您的优秀论文,但不要一稿多投.
-
-
-
-
摘要:
《数学教学研究》由甘肃省教育厅主管,西北师范大学数学与统计学院和甘肃省数学会编辑出版,是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物,读者对象为中高等学校数学教师及数学爱好者,内容面向中学及高等院校数学教育专业广大师生,涉及中学数学教学,密切结合数学教学实际,坚持为数学教学研究与改革服务.注重内容的科学性、知识性、可读性、实用性与资料性.辟有数学教育、教学研究、教材探讨、教改实验、教学园地、数学文化、复习指导、解题策略、试题研究、问题探讨、数学建模、教改动态等栏目,最大限度地满足不同层次作者、读者的需求.
-
-
包宏升;
邢庆俐
-
-
摘要:
“强化情境融合、解决真实问题”,已是近年来基于课程思政的化学命题的重要趋势.试题以“真实情境”为载体,考查核心素养,彰显学科价值,关注环境保护,增强文化自信.【真实情境】2022年2月,在北京冬奥会火种交接仪式上,火种灯首次亮相,造型独特的火种灯设计灵感来自两千多年前的一款西汉宫灯.