试卷命题

摘要： 2022年河南中考已经落幕。总的来看,数学试卷难度较2021年有所降低,试题紧扣课程标准,情境设计丰富,部分试题改编自教材例题或习题,重点考查学生对初中数学核心知识的掌握情况,强调应用数学思想方法解决问题,突出了对数学核心素养发展的评价。一、2022年河南中考数学命题特点1.全面评价,明确指向“四基”试卷命题全面覆盖初中阶段的数学学习内容,数与代数部分分值约61分,约占整个初中数学内容的50%;图形与几何约44分,约占37%;统计与概率约15分,约占13%。以上比例与初中数学各内容领域所占课时量基本一致。对初中数学主干、核心知识做到了重点考查。试题注重对通性通法的理解运用,考查目标明确指向课标中的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。

摘要： 2022年高考英语全国乙卷命题很好地体现了“一核四层四翼”高考评价体系的要求,与往年保持了较好的一致性。试题难度适中,区分度好。试题设计遵循了落实“中国学生发展核心素养”及高校人才选拔的要求,以英语课程标准为依据,注重深化基础,考查关键能力,体现了应用性,即注重语言的实际使用情况。试题的选材围绕“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大主题,体现了国际视野、家国情怀;有越来越多原汁原味的英文,越来越注重对学生用英语做事和学以致用能力的考查;体现了“知识立意-能力立意-素养立意”的递进,全面落实了英语学科核心素养的要求。在陕西省启动高考综合改革、高一年级开始使用新教材的关键时期,回顾试卷命题思想对高中英语教学的正向反拨作用及对英语教学的启示,对高中英语教师在教学中落实新的教学理念和尝试新的教学方式必将起到积极的引导作用。

摘要： 2022年高考大幕已落下,但其所引发的对试题的关注和讨论一直在持续。试题设计遵循了落实“中国学生发展核心素养”及高校人才选拔的要求,体现了“一核四层四翼”高考评价体系的要求,以课程标准为依据,注重深化基础,考查关键能力,体现了应用性。在陕西省全面启动高考综合改革、高一年级开始使用新教材的关键时期,本期我们从语文、数学、英语、历史、物理学科入手,回顾试卷命题对教学的正向反拨作用及启示,对高中教师在教学中落实新的教学理念和尝试新的教学方式必将起到积极的引导作用。

摘要： 单元试卷是激励学生学习、改进教师教学以及提高教学质量的重要手段.根据人教版五年级上册"多边形的面积"单元评价目标,基于"基础性""生活化""过程性""融合性"等要求方面,进行命题设计,以发挥试卷评价的导向作用,促进学生数学素养的提升.

摘要： 评价除了考查学生知识技能的获得,还要特别关注学生学科素养的形成.数学素养视域下试卷命题,要突出数学思考、渗透思想方法、强调数据分析,及综合考查,帮助老师改进教学中的问题,进一步完善教育现状,以培养和提高学生的数学素养为终极目标.

摘要： 随着小学语文新课程标准的颁布以及统编小学语文教材的使用,小学语文教学研究朝着新课改的高地高歌猛进。但笔者发现,考试常常是常规语文教学研究"遗忘的角落"。其实,试卷命题研究也应与新课改同频共振,让语文考试在新课程背景下发挥应有作用。笔者认为,语文考试是考试,也是导向,更是学生学习的契机。为此,我们应注重从学生可持续发展的角度来命题,而不仅仅从"工具课"的角度来命题。一、重视试卷中文本的品质"课外阅读课内化"是统编小学语文教材的一个亮点。

摘要： 书面测试是语文课程评价的一种重要方式,目的是反映学生的学业水平和学习状况,更好地促进学生的发展。调查分析发现,小学低年级语文书面测试命题存在以下问题:一是命制方式过于传统,以记忆类考查为主;二是命题呈现知识罗列的现象;三是一些试卷盲目跟从国际阅读素养测试标准,超标现象比较严重;四是试卷命题出现了能力搁浅的现象等。

摘要： 评价除了考查学生知识技能的获得,还要特别关注学生学科素养的形成。数学素养视域下试卷命题,要突出数学思考、渗透思想方法、强调数据分析,及综合考查,帮助老师改进教学中的问题,进一步完善教育现状,以培养和提高学生的数学素养为终极目标。

摘要： 新课程改革对初中历史教学提出了新的要求.中考历史试卷命题出现了相应的变化,教师在教学的过程中,要结合中考命题的变化,加强教学理念的转换,改进教学方法,以提高学生的学习能力.而在具体的教学中,教师可以采用针对性的教学策略,提升历史教学的整体质量和水平.基于此,在本次研究中就结合中考历史试卷命题的变化,提出相应的教学对策,为初中历史教学活动提供有效参考.

摘要： 新课程改革对初中历史教学提出了新的要求。中考历史试卷命题出现了相应的变化,教师在教学的过程中,要结合中考命题的变化,加强教学理念的转换,改进教学方法,以提高学生的学习能力。而在具体的教学中,教师可以采用针对性的教学策略,提升历史教学的整体质量和水平。基于此,在本次研究中就结合中考历史试卷命题的变化,提出相应的教学对策,为初中历史教学活动提供有效参考。

摘要： 一种多功能适用于不同试卷的试卷装订装置，包括链板传送装置，所述的链板传送装置包括传送带、外壳、驱动电机，链板传送装置传送带的每个链板顶面分别开设数个装订槽，链板传送装置传送带每个链板的左右两侧分别固定连接第一齿条的底面，相邻两个第一齿条的两端能够相互接触配合，链板传送装置外壳的左右两侧分别固定连接拱形支架的一侧。本发明使用方便，操作简单，相对于人工进行操作，提高了工作效率，节省了大量的劳动力，减小了工人了工作负担，相对于自动化装订，能够避免对传送装置进行暂停导致影响电机的使用寿命，并且不会由于存在相对运动导致装订的质量变差，并且能够针对不同的试卷进行不同的装订。

摘要： 本发明公开了考试试卷智能命题组卷系统，包括下列装置：a)用于存储/提取/调用试题的题库管理装置；b)用于建立命题组卷的试卷结构模型装置；c)用于从相应的子题库中提取试题/建立组卷试题缓存库区装置；d)启动最大循环次数装置；e)组卷校验装置；f)用于试卷输出的出卷装置。这六大装置依次协同工作，按照题型比例，知识点，重要程度，难度系数等试题目标参数的优先级别顺序进行组卷。组卷完毕后，再对组卷结果进行确认。本系统能够准确地按照考试大纲的规定组卷命题，保证提取试题的相异性，同时兼顾试卷的试题目标参数的优先级别顺序，提高命题组卷的效率。这样的试卷既防止考生作弊，又实现考试的平等性，考察考生实际学习水平。

摘要： 本发明公开了一种基于试卷信息的试卷组卷方法、装置及存储介质，所述的基于试卷信息的试卷组卷方法，包括：获取待组试卷的试卷属性信息；根据所述试卷属性信息检索试卷库中的相似试卷集；针对所述相似试卷集进行分析得到待组试卷的试卷结构信息、试题知识点信息以及试题难度信息；以所述试卷结构信息、试题知识点信息以及试题难度信息为筛选条件检索试题库中的相似试题；将检索出的相似试题组成试卷。本发明的试卷组卷方法实现了根据组卷要求进行自动组卷的功能，满足了试卷的组卷要求，极大的提高了试卷组卷效率。

摘要： 本申请提供的一种试卷箱的开锁方法、系统和试卷箱，涉及蓝牙锁技术领域，试卷箱设置有蓝牙锁，试卷箱通过蓝牙锁实现开启和关闭，该方法包括：蓝牙锁获取开锁信息，开锁信息包括开锁终端的数字证书、开锁时段、开锁密码和序列号；蓝牙锁获取开锁终端的开锁请求，并验证开锁信息；若验证通过，则根据开锁要素锁获取试卷箱的开启量，并根据开启量控制试卷箱开启至第一目标位置，开启量用于表征试卷箱的开启程度；若目标位置不满足用户执行第一操作，则再次验证开锁信息，若验证通过，则再次根据开锁要锁获取试卷箱的开启量，控制试卷箱开启至第二目标位置。本申请实施例的方法能够显著地提升开启试卷箱的安全性。

摘要： 本发明属于图像处理领域，包括一种基于机器视觉技术的快速录入试卷成绩的试卷和快速录入试卷成绩的方法，方法具体包括以下步骤：1）划写评分标记，2）输入计分单元格预赋分值，3）采集试卷图像信息，4）识别试卷四边形的直线边缘，5）试卷图像去畸变矫正处理，6）识别计分区域、计分单元格、计分块类型，7）计算计分单元格得分值，8）计算出试卷总分，9）存储、显示、输出及汇总统计。本发明兼顾了手工评阅试卷时快速标记打分的要求和利用机器视觉技术识别评分标记时的规范性要求，提高录入试卷成绩速度的同时也提高了准确性。本发明的图像去畸变矫正的方法算法简单，有利于控制试卷图像数据处理规模，从而提高处理速度。

摘要： 本发明涉及一种将纸质化试卷转变为电子信息化试卷的图像处理系统，包括扫描装置、试卷识别分析接口、试卷图片编辑功能模块、试题标记功能模块以及数据存储服务器，扫描装置通过试卷识别分析接口电信号连接试卷图片编辑功能模块的输入端，试卷图片编辑功能模块的输出端与试题标记功能模块的输入端电连接，试题标记功能模块的输出端电信号连接数据存储服务器，从而将经过处理后的电子版试卷传输并存储在数据存储服务器中；图像处理系统还包括串联连接的供电模块。本发明功能性强，能够广泛应用在图像处理系统技术领域。

摘要： 本发明提出了一种试卷批改方法和试卷批改装置。其中，试卷批改方法包括：获取试题图像和答题区域规则；根据答题区域规则和试题图像，确定答题区域图像；识别答题区域图像中的答题文本信息；比对答题文本信息和试题图像对应的标准答案信息；根据答题文本信息和标准答案信息的比对结果批改试卷，从而实现纸质试卷客观题的智能化批改，避免了在普通考试的过程中如果没有答题卡只能通过老师进行人工阅卷的问题，可大量节省老师的时间，提高批改试卷的效率，减少出错，而且，相比于现有技术，能够更灵活、细粒度地批改，同时解决了一题多个子答案的问题，批改准确率有了很大提高，提升批改的效率和学科灵活性。

摘要： 本实用新型公开了一种试卷标签打印机及适用于试卷标签打印机的标签纸，试卷标签打印机包括对标签纸进行水平导向的导向单元和对标签纸进行裁剪的裁剪单元；裁剪单元实现了在标签纸出纸的同时对标签纸进行裁剪，省去了人工裁剪步骤，节约了时间；导向单元中的两个滚轴组能够对标签纸进行水平方向的导向，避免标签纸从出纸口伸出后发生弯曲不便裁剪；本实用新型还公开了一种适用于试卷标签打印机的标签纸，标签纸上划分了打印组和打印区，且标签纸上还设置有豁口和横向撕裂线，减小裁剪的阻力的同时可确保裁剪方向的准确性，解决了人工裁剪不准确、信息不完整的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种高中生试卷整理用试卷夹结构，具体涉及试卷夹结构技术领域，包括支撑架，所述支撑架的顶部设置有多个整理箱，多个所述整理箱的内部两侧均设置有挤压板，多个所述整理箱的内部均滑动设置有支撑板，所述支撑板的底部两端均设置有第一支撑柱。本实用新型通过把试卷装入整理箱中，整理箱内部的两侧挤压板会对试卷进行夹持稳固，同时支撑板向下滑动，使支撑板底端的支撑柱向第一支撑柱的内部滑动，在滑动到底端是限位板外端的限位杆会扣在第一支撑柱的外端，取出试卷时，对试卷施加一个向下的力，使第一支撑柱内部形变的第一弹簧对限位板施加一个向上的力，把试卷的一端推出整理箱的内部，从而提高了本实用新型的便捷性。

摘要： 本发明公开了一种实现试卷命题自动排版的方法，通过模板的建立、模板的优化、试题的导入、试题的读取、试题的修改等步骤，增加使用者的选择性，同时具有提醒考生时间的功能，可以使学生较好的分配考试时间，通过按照内置规则在Java视图列表里进行试题的显示，可以进行试题的读取、修改、查看分析等步骤，增加使用者的可操作性，方便试卷编辑，同时可以根据区域的不同进行试题的排版，增加适用性和人性化，可根据设定自动调整选择题选项的排列方法，除试题之外的试卷内容的设置与生成更加丰富，根据规则自动检查试卷是否符合完成要求，实现智能化，降低劳动量。