词汇语法

摘要： 客舱安全须知是航班起飞前的必备演示环节,其目的在于确保机上旅客的安全。本文以系统功能语言学的语域理论为视角,考察安全须知话语在语场、语旨和语式方面的特征,归纳其在及物系统、语气系统和主位系统等方面的话语特点,以增进客舱乘务员对客舱安全话语的理解,对提升客舱乘务员语言表达的准确性和得体性具有一定的参考价值,对客舱广播词教学具有一定的启示。

摘要： 英语是应用很广泛的语言,同时也是一门语言类学科.由于英语不是我们的母语,只是作为一种辅助性语言,所以,学生在学习的过程中感觉难学.英语是由26个英文字母组合而形成的,看起来简单,但是学生在学习中都会犯发音或是语法错误.对于这些问题,英语教师要在英语教学中积极创新教学方法,采用新的教学模式来提高教学质量,促进学生英语水平的提高.立足于初中英语作文教学的发展,对如何提高学生的写作质量进行研究分析.

摘要： 词汇语法理论顺应数据大时代的发展,能更好地服务语言研究,帮助人们探索语言的本质.本文采用BNC语料库对目标词项进行检索,并用MI值对副词词组hand in hand的搭配进行检测.研究发现:hand in hand惯常与"行动类"动词和"社会类"名词搭配,得到最终结构:"'行动类'动词+hand in hand+(with)"表示"共同行进"之意.此研究证实了词汇-语法理论的实操性,有助于词典编纂时词义的描述,有助于英语教学实践活动时,教师对该词的解释和学生对该词项的理解和掌握.

摘要： 有人说学文言比学外语还难,我想这大概是从学外语一年半载可用、学文言十年八年难通方面考虑的。一年半载可用是低要求,通是高要求,放在一块比不公平。如果要求的等级相同,我不同意学文言比学外语还难的说法,因为文言和现代汉语"都是汉语",只是有祖孙行辈的不同。祖和孙是不同代的人,但是有血缘关系,就语言说,两种语文的词汇语法系统有血肉联系。

摘要： 中等职业学校少数民族学生中有很多人来自贫困山区,提高他们的普通话水平既是推广普通话的需要,更是国家精准扶贫工作的重要内容.中等职业学校少数民族学生在普通话水平测试命题说话题目中出现多种词汇语法失范,与受教育程度、本民族语言的负迁移等因素密切相关,可通过文章阅读训练、加强普通话日常交流、培训中引入心理辅导等方法加以解决.

摘要： 文章选取佛教经典《心经》中阐述色空关系部分及咒语部分为语料,从系统功能语言学的视角对比分析梵语原文及汉英日三语译文的语言特征,重点关注语篇语义和词汇语法两个层次上的概念功能,包括经验功能和逻辑功能两部分。研究发现,梵语原文和三语译文在概念功能上存在一些关键差异,主要原因有语言本体特征和译者身份两个方面。

摘要： 功能语言进化观认为语言是一个不断进化的生态社会系统或过程,人类语言的进化过程就是意义进化的过程。语言结构复杂性的出现是顺应人类语言功能多样性和复杂性的需求;词汇语法作为语言进化的产物,增强了语言结构的复杂性,使语言具有层级性,为语法隐喻的出现提供了内在理据。语法隐喻作为人类识解经验的隐喻模式,是对人类经验的隐喻性重构,是语言为顺应人类重新识解经验的需求而进化出的创造意义的机制。

摘要： 语言作为人类生活的实际交际工具,本来就是生动活泼,千变万化的。他绝不是语音词汇语法三要素的机械组合。所以,我们除了平时抓好课堂45分钟教学之外,还应开展一些非常丰富多彩的课外活动。这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识,而且还能拓宽学生的视野,给他们提供一个生动有趣形式多样的语言环境,享受学英语的乐趣,达到学以致用的目的。下面就根据我个人的实践谈谈几点看法。

摘要： 功能语言进化观认为语言是一个不断进化的生态社会系统或过程,人类语言的进化过程就是意义进化的过程.语言结构复杂性的出现是顺应人类语言功能多样性和复杂性的需求;词汇语法作为语言进化的产物,增强了语言结构的复杂性,使语言具有层级性,为语法隐喻的出现提供了内在理据.语法隐喻作为人类识解经验的隐喻模式,是对人类经验的隐喻性重构,是语言为顺应人类重新识解经验的需求而进化出的创造意义的机制.

摘要： 本发明提供了对MPEG-4AVC高层编码中的CAVLC？4:4:4帧内、高4:4:4帧内和高4:4:4预测简档使用针对coded？block？flag语法元素的语法的方法和装置。一种装置包括编码器(100)，用于根据编码简档将图像数据编码成结果比特流，所述编码简档对图像数据的采样进行编码，使所述采样包括两个色度阵列和亮度阵列。两个色度阵列分别具有与亮度阵列相同的高度和相同的宽度。所述编码器(100)使用语法元素指示至少一个8×8块在结果比特流中的存在。

摘要： 本发明提供一种词汇表管理装置、词汇表管理系统和词汇表管理方法。词汇表管理装置具备：读取部和输出部中的至少一个、存储部、获得部、分析部、用语匹配部和注册部。所述读取部对文档进行读取。所述输出部对文档进行输出。所述存储部可存储根据从文档中抽取的字符串而构成的词汇表。所述获得部从文档中获得文本数据。所述分析部对记述获得部获得的文本数据的语言和构成文本数据的字符串的词性进行分析，并基于分析结果抽取字符串。所述用语匹配部将抽取出的字符串与注册了用语的公共词典进行匹配。所述注册部在抽取出的字符串与公共词典的关键词不一致时，将抽取出的字符串注册到词汇表中。

摘要： 本发明涉及一种基于词汇和语法的英文文本筛选方法及系统，其方法包括：步骤S1：用户登录文本筛选系统，选择文本筛选标准，文本筛选标准包括：文本筛选系统预定义的系统标准，用户定义的用户标准，以及由文本筛选系统基于用户上传的文本所定义的综合标准；步骤S2：用户输入待筛选本文，基于文本筛选标准进行筛选，获得筛选结果。本发明提供的方法，具有简单、高效以及筛选结果更为准确的特点，实现了针对不同学习阶段学习者的适合英语教学文本的筛选，极大程度的降低了人工劳力的投入。

摘要： 本发明提供了由四个密切相关的部分构成的一套计算机辅助语言教学方法。层次结构词汇教学方法具有以下优点:1.计算机能够直观地显示词语的层次结构。2.使用者能够查询所有包含某个语段(词素、词、词组或其他)的词语。启发式析句构句语法教学方法具有以下优点:计算机讲解的语法知识与使用者的理解实践和表达实践密切结合,所以使用者能够通过语法学习高效地提高理解能力和表达能力。相关词语密集阅读教学方法具有以下优点:不但能够缩减使用者查阅对词语的解释的时间,而且能够大幅度地缩减使用者系统掌握词汇形成综合语感所需的阅读量。限制性构句表达教学—测试方法具有以下优点:既是直接测试又是客观测试,不但效度高而且信度高。本发明适用于任何一种语言的计算机辅助教学。

摘要： 本发明提供了对MPEG－4 AVC高层编码中的CAVLC4:4:4帧内、高4:4:4帧内和高4:4:4预测简档使用针对coded_block_flag语法元素的语法的方法和装置。一种装置包括编码器(100)，用于根据编码简档将图像数据编码成结果比特流，所述编码简档对图像数据的采样进行编码，使所述采样包括两个色度阵列和亮度阵列。两个色度阵列分别具有与亮度阵列相同的高度和相同的宽度。所述编码器(100)使用语法元素指示至少一个8×8块在结果比特流中的存在。

摘要： 本发明提供一种词汇表管理装置、词汇表管理系统和词汇表管理方法。词汇表管理装置具备：读取部和输出部中的至少一个、存储部、获得部、分析部、用语匹配部和注册部。所述读取部对文档进行读取。所述输出部对文档进行输出。所述存储部可存储根据从文档中抽取的字符串而构成的词汇表。所述获得部从文档中获得文本数据。所述分析部对记述获得部获得的文本数据的语言和构成文本数据的字符串的词性进行分析，并基于分析结果抽取字符串。所述用语匹配部将抽取出的字符串与注册了用语的公共词典进行匹配。所述注册部在抽取出的字符串与公共词典的关键词不一致时，将抽取出的字符串注册到词汇表中。

摘要： 本实用新型涉及学习用具技术领域，尤其涉及一种英语方言词汇与语法对比学习用具，包括：显示屏、按键、扬声器；所述显示屏设置在壳体的上表面，且显示屏与壳体通过嵌入方式相连接；所述按键设置在壳体的上表面，且按键与壳体通过卡合方式相连接；所述扬声器设置在壳体的上表面，且扬声器与壳体通过嵌入方式相连接；所述手写笔设置在壳体的内部，且手写笔与壳体通过套合方式相连接。通过以上结构上的改进，具有声阅一体化示教功能，有效提高了英语方言的学习效率，且使用条件无限制，具备较强散热性能同时具有整体结构轻巧，便于携带，且操作起来简单方便等优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

摘要： 本实用新型涉及教学用品技术领域，尤其涉及英语方言词汇与语法对比学习用品，包括：底座、对比板、调节板、滑槽、锁定装置；所述底座与对比板侧视呈数字符号“⊥”状，且底座与对比板均为矩形状设置；所述调节板为交叉式轴连接，且调节板通过滑槽与锁定装置为倒置翻转装置；所述调节板设置于底座的上部，且调节板的一端通过销轴与底座相连接；所述调节板的另一端与对比板通过轴位螺钉相连接；所述对比板由英语语法板面及空白板面组成；本实用新型通过以上结构上的改进，具有结构稳固、更具人性化、方便英语方言词汇与语法的对比教学、使学习更具趣味性的优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语学习的词汇语法展示墙，包括底座，所述底座的上表面中心处固接装配有撑杆的一端，所述撑杆的另一端固接装配有横板，所述横板的上表面中心处固接装配有转筒，所述转筒的内部间隙连接有转杆，所述转筒的外壁固接装配有卡杆，所述转杆的顶端固接装配有座板，所述座板的下表面前部固接装配有竖筒。用于英语学习的词汇语法展示墙，通过板体在转轴的作用下可以转动，带动插块插进开槽的内部，插块带动卡块卡进卡槽的内部，将延展后的板体进行固定，需要调节板体的倾斜角度时，扳动把手带动连块与压缩弹簧的弹性相抵抗，带动滑杆在滑槽内部滑动，达到了展示墙可以多角度朝向进行调节的效果，实现了可以折叠收回的好处。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语学习的词汇语法展示墙，包括展示框架和底座，所述展示框架的内部一侧可转动的设置有展示板，所述展示板的前表面设置有等间隔分布的词条固定区，所述展示框架的内部另一侧固定有书写板，所述书写板的上方与展示框架之间留有空隙，所述展示框架靠近书写板的顶壁上设置有电动气缸，所述电动气缸通过气缸活塞杆连接有毛擦板，所述展示框架与底座之间通过支撑架固定连接，所述底座的底部四角安装有滚轮，所述底座的上表面开设有稳固凹槽，所述稳固凹槽中设置有花卉盆景。本实用新型，结构简单，功能多样，使用方便，在方便了词汇语法展示的同时，又便于学生书写练习加强记忆，一物多用，使用效果好。