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识字率

识字率的相关文献在1958年到2022年内共计122篇,主要集中在世界各国经济概况、经济史、经济地理、社会学、工业经济 等领域,其中期刊论文122篇、专利文献83193篇;相关期刊99种,包括国际展望、瞭望、南方人口等; 识字率的相关文献由118位作者贡献,包括宋瑞洁(编译)、刘歌、张颐武等。

识字率—发文量

期刊论文>

论文:122 占比:0.15%

专利文献>

论文:83193 占比:99.85%

总计:83315篇

识字率—发文趋势图

识字率

-研究学者

  • 宋瑞洁(编译)
  • 刘歌
  • 张颐武
  • 李永忠
  • 胡艳
  • 阿树
  • Andre Tartar1
  • Azure
  • Cedric Sam1
  • D.B.纳吉
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 汤恩平
    • 摘要: 知识的传播和科学的进步给人类社会带来了巨变。与150年前相比,人类社会已经发生了根本的变化,中国也是如此。这体现在一些具体数据的今昔对比上,如识字率、赤贫人口比例和人均寿命等。150年前,全球只有1/3的人识字,如今已接近90%。我们获得了很大的发展,未来还有很长的路要走。加快探索发现推动科学进步施普林格·自然集团将“开启发现之门”作为自己的使命,为此我们一直致力于帮助人们获取可靠的知识,并传播研究人员的科研发现。
    • 郭海燕
    • 摘要: 两汉经学的盛行、通经入仕制度的实施,激发了平民百姓努力求学的热情;私学教育的发展、书籍的丰富与书肆的兴盛,为平民百姓提供了更多的接受教育的机会;蒙学教材的平民化倾向在一定程度上满足了普通民众日常生活的用字需求.这些都促使了汉代平民受教育人数的日益增多,识文断字的人的比率增加,整个社会的文化水平得以提高.
    • 宋瑞洁(编译)
    • 摘要: 据加拿大环球邮报网站报道,学习能力是个人发展的最为关键的技能之一,而学习能力的强弱取决于个人的阅读理解能力。然而,日益凸显的儿童阅读能力的重要性与儿童识字率和阅读水平较低的现状之间存在明显矛盾。加拿大阿尔伯塔大学教授乔治·乔治奥(George Georgiou)针对阿尔伯塔省各年级学生在疫情停课前后阅读水平的变化进行了抽样调查,结果显示,疫情期间年龄越大、阅读越流利的学生的阅读能力受到疫情的影响越小,相反年龄较小的学生(1~3年级)受到的影响最大,他们的阅读水平在疫情期间平均落后了6~8个月。
    • 宋瑞洁(编译)
    • 摘要: 据加拿大环球邮报网站报道,学习能力是个人发展的最为关键的技能之一,而学习能力的强弱取决于个人的阅读理解能力。然而,日益凸显的儿童阅读能力的重要性与儿童识字率和阅读水平较低的现状之间存在明显矛盾。加拿大阿尔伯塔大学教授乔治·乔治奥(George Georgiou)针对阿尔伯塔省各年级学生在疫情停课前后阅读水平的变化进行了抽样调查,结果显示,疫情期间年龄越大、阅读越流利的学生的阅读能力受到疫情的影响越小,相反年龄较小的学生(1-3年级)受到的影响最大,他们的阅读水平在疫情期间平均落后了6-8个月。另一项研究也指出,出身于社会经济地位较低家庭的儿童在阅读学习方面的处境是最不利的。儿童在阅读学习方面落后得越多,他们今后在学习其他内容上的障碍就越大。因此,政府部门要加快制定相关措施,为落后的儿童提供阅读支持。
    • 春雨经典
    • 摘要: 古人也会近视吗?是的,但概率远低于今天。原因很简单:第一,古代识字率低,读书的人少,眼部疲劳的风险小;第二,古代没有电,油灯、蜡烛也贵,多数人不会熬夜读书(囊萤映雪、凿壁偷光毕竟是少数);第三,古代没什么对眼睛有害的电子产品;第四,古人用毛笔写字,眼睛离纸笔远……唐宋之前,近视是富贵病,有条件读书的世家子弟才会近视,贫苦农民的孩子面朝黄土背朝天,哪里会近视;唐宋之后,印刷术发达,科举制兴起,老百姓的儿子也能读书了,近视的人不断增多。周文王是历史上第一个近视的名人。
    • 宋瑞洁(编译)
    • 摘要: 据加拿大环球邮报网站报道,学习能力是个人发展的最为关键的技能之一,而学习能力的强弱取决于个人的阅读理解能力。然而,日益凸显的儿童阅读能力的重要性与儿童识字率和阅读水平较低的现状之间存在明显矛盾。加拿大阿尔伯塔大学教授乔治·乔治奥(George Georgiou)针对阿尔伯塔省各年级学生在疫情停课前后阅读水平的变化进行了抽样调查,结果显示,疫情期间年龄越大、阅读越流利的学生的阅读能力受到疫情的影响越小,相反年龄较小的学生(1-3年级)受到的影响最大,他们的阅读水平在疫情期间平均落后了6-8个月。另一项研究也指出,出身于社会经济地位较低家庭的儿童在阅读学习方面的处境是最不利的。儿童在阅读学习方面落后得越多,他们今后在学习其他内容上的障碍就越大。因此,政府部门要加快制定相关措施,为落后的儿童提供阅读支持。
    • 宋瑞洁(编译)
    • 摘要: 据加拿大环球邮报网站报道,学习能力是个人发展的最为关键的技能之一,而学习能力的强弱取决于个人的阅读理解能力。然而,日益凸显的儿童阅读能力的重要性与儿童识字率和阅读水平较低的现状之间存在明显矛盾。加拿大阿尔伯塔大学教授乔治·乔治奥(George Georgiou)针对阿尔伯塔省各年级学生在疫情停课前后阅读水平的变化进行了抽样调查,结果显示,疫情期间年龄越大、阅读越流利的学生的阅读能力受到疫情的影响越小,相反年龄较小的学生(1-3年级)受到的影响最大,他们的阅读水平在疫情期间平均落后了6-8个月。另一项研究也指出,出身于社会经济地位较低家庭的儿童在阅读学习方面的处境是最不利的。儿童在阅读学习方面落后得越多,他们今后在学习其他内容上的障碍就越大。因此,政府部门要加快制定相关措施,为落后的儿童提供阅读支持。
    • 本刊编辑部
    • 摘要: 提起挪威,让人想起的是地球北端的一片极地风光。挪威是欧洲最大的旅游目的地之一,来自世界各地的游客来到这里,尝试皮划艇、滑雪和其他极限运动。参考译文:挪威的人口刚过500万,是世界上最宜居国家之一。近年来,挪威被《联合国人类发展报告》再次评为"最宜居国家"。该年度排名主要根据平均教育水平、收入水平、预期寿命,以及人权和文化自由等因素确定。挪威的识字率教育水平和物质财富也被评为最高。此外,挪威拥有世界上最好的福利制度之一.
    • 阿树
    • 摘要: 皮查伊们是通向科技圣地的明灯,而皮查伊们的背后,隐藏着印度独有的隐秘现实,一个关于技术劳工的特殊现象——猎身。印度IT产业是个奇迹。2010年前后,在IT业蓬勃发展之际,印度国民识字率不到65%,同期的中国,已达到93%。而此时,拥有电脑的印度人不到2%,但当时的印度有着远超中国的IT发展水平。
    • 刘朝晖
    • 摘要: 印度总理莫迪的改革能否持续成疑。结构改革、基础设施建设差、识字率低和社会文化等的转变,均难以在一朝一夕间完成。自1947年独立后,印度迫切希望能在世界舞台上扮演重要角色,一直有一个"大国梦",一代代印度的政治精英不断求索强国之路。自21世纪以来,印度寻求大国地位的种种努力更是愈发明显。然而作为发展中国家中的大国,印度独立70余年来。
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