评价目的

摘要： 教师对学生的评价需要合乎--定的伦理规范《教学与管理》,朱丽,2022年第4期教师需要掌握一定的学生评价知识和技能,知道如何正确地评价学生,如何合理地运用学生评价结果改进教学。除此之外,教师还需要知道什么祥的评价对学生而言是正当而善的,对评价本身(包括评价目的、标准、过程及结果等)的正当性进行反思与追问,即从伦理的角度来反思自己的评价行为。

摘要： 2018年11月16日中国社会科学评价研究院在“第五期全国人文社会科学高峰论坛暨期刊评价会”上发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018年)》,我校学报首次入选其中“综合·高校综合性学报”扩展等级。与我校学报同时入选该类的省内高校学报《兰州大学学报》(社科版)、《西北师大学报》(社科版)均为核心等级,《兰州文理学院学报》为扩展等级。目前,根据评价目的、评价指标、评价范围等,国内权威核心社会科学期刊评价体系有4种,分别为北京大学中文核心期刊、南京大学“中文社会科学引文索引(CSSCl)来源期刊”、中国社会科学院“中国人文社会科学核心期刊”、武汉大学“RCCSE中国核心学术期刊”。

摘要： 面向对象程序设计课程的评价体系存在诸如评价内容过于标准化、评价方式不够全面以及学生评价效能较低等问题,导致无法有效确定实际教学与计划目标的达到程度。本文提出从评价内容、评价方式、评价目的和评价主体四个角度评价的方案,并具体实施,完善了该课程的评价体系。同时该体系对同类课程的建设和教学评价研究也具有一定的导向意义。

摘要： 360度反馈的相关研究及其在各国公共部门中的应用情况,对于重新思考民主测评的定位及其应用方式具有重要借鉴意义。在党政领导干部选拔任用以及考核评价方面得到广泛运用的民主测评,在实践中暴露出一些比较明显的问题。民主测评最好仅用于开发目的而不是评价目的,即通过建立信任、构建胜任素质模型以及提供组织支持等措施帮助领导干部不断提升领导力。而在干部考核方面,则应基于政府绩效管理体系建立一套以结果或实绩为导向的干部考核体系。

摘要： 大学教师科研评价制度扮演了激励和规范教师创新行为的角色,与大学的原始创新能力密切相关.通过对C9高校部分理工领域教师的问卷调查,分析了科研评价的目的和方法、程序对大学教师科研创新行为的影响.结果表明:形成性评价目的和评价程序民主对大学教师主动性科研创新行为会产生积极影响,挑战性科研创新动机起到了中介作用;同行评价方法通过挑战性创新动机的间接作用对大学教师主动性科研创新行为产生积极影响;终结性评价目的通过补偿性创新动机的间接作用对大学教师被动性科研创新行为产生积极影响.建议大学应切实改革评价导向,建立以形成性评价为主、终结性评价为辅的评价体系;充分发挥教师的主体性,保障其在教师评价中的话语权;建立以小同行为主的同行评价主体结构,保障评价的专业性和权威性.

摘要： 一、教育科研评价如何误入歧途(一)评价目的异化,片面追求新颖绩效和功用。一是为创新而评价。二是为绩效而评价。三是为功用而评价。(二)评价主体失范,学术共同体独立性和自主性力量不足。学术力量行政力量和社会力量在科研评价中的力量并不平衡,在权力关系的支配下,评价主体的失范是造成科研评价乱象的重要原因。一是行政力量过强。二是学术力量被扭曲。三是第三方评价重形式轻内容。

摘要： 新课程改革的目的就是要推进素质教育,改变评价方式,优化考试评价制度,促进综合性创新型人才的培养。为此,中小学实施综合素质评价势在必行。只有这样,才能引导学生全面发展,成为未来社会所需要的具有竞争力的人才。本文就中小学综合素质评价的目的、可行性和推进措施进行了论述,在此与同行们进行交流,以期达到更好的效果。

摘要： 结果评价、过程评价、增值评价和综合评价在实践中的定位和职能不同,都是实现教育评价体系科学有效的关键评价方式,依据评价目的可以独立使用也可组合使用。面向各自突出问题,结果评价要注重评价设计的能力导向和结果使用的公平导向;过程评价作为发生频率最高的评价,重在提升日常教学评价的质量;增值评价要寻找本土化策略;综合评价的职责是破解片面和同质发展的问题,要加强评价的开放性。"四个评价"在改革过程中都依赖于有关队伍评价素养的提升,需要平衡好教育内部与外部、标准化与个性化、科学与伦理的关系。

摘要： 1.高等教育评价中的价值冲突。首先是高等教育评价主体之间的价值冲突。高等教育评价主体之间的价值冲突主要表现为评价主体在对评价对象进行评价的过程中,关于评价权力、评价目的、价值判断和评价效用等方面的认知、决策和利益上的分歧和对立。第一,各评价主体对评价对象的价值判断存在冲突。

摘要： 2018年11月16日中国社会科学评价研究院在"第五期全国人文社会科学高峰论坛暨期刊评价会"上发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018年)》,我校学报首次入选其中"综合·高校综合性学报"扩展等级。与我校学报同时入选该类的省内高校学报《兰州大学学报》(社科版)、《西北师大学报》(社科版)均为核心等级,《兰州文理学院学报》为扩展等级。目前,根据评价目的、评价指标、评价范围等,国内权威核心社会科学期刊评价体系有4种.

摘要： 本发明涉及低压配电网技术领域，尤其涉及一种基于多评价目标的三相不平衡调节方法，包括如下步骤：S1、分根据三相不平衡度获取相电流平衡理想值；S2、获取选取的相上的换相开关总负载电流序列和多个换相开关组合；S3、计算单个组合可以补偿的电流值SerTotal；S4、计算组合开关动作评估值；S5、计算每个组合多目标控制最终评估值serTotalWeight。本发明将单次调节后三相不平衡度最小和单次调节中换相开关控制序列动作次数总和最小作为控制目标，计算时间短，可以获取最优解，并通过将换相开关动作次数评估值综合所有开关动作总次数和单个开关动作次数这两个指标使得算法更智能。

摘要： 本发明涉及一种对被评价目标进行评价和记录的方法，属于管理与评价领域。被评价目标可以是个人、也可以是团体、还可以是事物。本发明由输入文件、执行程序、输出文件组成，评价者将被评价目标进行分组，被评价目标的信息储存在输入文件内，执行程序从输入文件中读取被评价目标信息并导入数据库中，并放置在相应的界面，个体界面有与被评价目标对应的输入框，输入框供填写对被评价目标的评价，执行程序可以将对被评价目标的评价输出到输出文件中。本发明可以简单快速的在巡视、移动状态下对被评价目标评价，改变现在使用纸质媒介的现状，直接实现评价的数字化。

摘要： 本发明涉及低压配电网技术领域，尤其涉及一种基于多评价目标的三相不平衡调节方法，包括如下步骤：S1、分根据三相不平衡度获取相电流平衡理想值；S2、获取选取的相上的换相开关总负载电流序列和多个换相开关组合；S3、计算单个组合可以补偿的电流值SerTotal；S4、计算组合开关动作评估值；S5、计算每个组合多目标控制最终评估值serTotalWeight。本发明将单次调节后三相不平衡度最小和单次调节中换相开关控制序列动作次数总和最小作为控制目标，计算时间短，可以获取最优解，并通过将换相开关动作次数评估值综合所有开关动作总次数和单个开关动作次数这两个指标使得算法更智能。

摘要： 优先级存储部(b117)按照预先确定的频带的每一个，存储向利用频带的基站装置进行连接的优先级。服务类别决定部(b114)基于从第一基站装置接收到的识别信息，选择从第一基站装置的各个中接受第一连接服务和第二连接服务中的哪一个的提供。优先级决定部(b116)基于服务类别决定部(b114)所选择的连接服务的种类，来决定第一基站装置所利用的频带的优先级，并以所决定的优先级对优先级存储部(b117)所存储的优先级进行更新。小区重选评价部(b119)基于由优先级决定部(b116)更新后的优先级、以及来自各基站装置的频带的每一个的接收信号的接收电平，来选择进行连接的基站装置。

摘要： 本发明提供了一种新能源项目的经济性评价方法及系统。该方案包括获取历史新能源电源的出力数据，生成风险判断值，根据风险判断值生成对应的风险等级，并完成风险排序；根据风险排序进行编号，并录入对应的关联项目和风险信息；对于当前的系统的政策数量、电压信息、频率信息和备用容量进行采集，并生成综合风险指标；进行全部风险的线上审批，生成不同风险的风险识别点和风险评价数据，生成风险归档数据；自动展示全部的风险报告的基本信息，基本信息包括风险描述、风险管理策略、风险应对措施。该方案通过对于风电和光伏信息的经济风险评估，结合影响与惩罚对经济风险的影响，生成综合的经济评级指标，量化新能源项目风险。

摘要： 本发明公开了一种科技项目的投资效益评价方法，通过获取当前项目和历史项目的投资数据；历史项目的投资数据包括：历史投资效益数据和对应的多个历史投资指标数据；历史项目和当前项目属于同一类科技项目；根据历史投资效益数据和每个历史投资指标数据的关联度确定当前项目的投资效益评价指标；根据投资效益评价指标和当前项目的投资数据评价当前项目的投资效益，能够为项目投资提供科学的投资指标选取与科技项目的投资效益评价方法，降低项目投资风险；辅助项目的投资预测与决策工作，简化科技项目的投资效益评价过程。

摘要： 本发明公开了一种结合自报告认知和躯体功能条目的衰老评价方法，包括：获取待评价个体的自报告认知和躯体功能条目数据信息；将获得的该个体的自报告认知和躯体功能条目数据信息代入衰老评价模型，得到待评价个体的衰老评价结果；所述衰老评价模型基于现有的自报告认知和躯体功能条目构建得到。本发明同时公开了一种结合自报告认知和躯体功能条目的衰老评价的建模方法、模型和应用。这种基于自报告的认知和躯体功能指标相结合构建的衰老评价模型，预测效能高和可操作性强，在大规模流行病调查和临床实践中具有更好的应用价值。

摘要： 本发明涉及光伏农业技术领域，尤其涉及一种光伏农业项目的综合效益评价方法、系统和电子设备，方法包括：根据光伏农业项目的农业年产值、光伏设施的年产值，以及光伏农业项目的年能源消耗成本，确定光伏农业项目的经济性数据，并根据光伏农业项目的采暖技术路线，确定光伏农业项目的节能减排数据；利用第一预设评价标准，对经济性数据进行评价，得到第一评价结果，利用第二预设评价标准，对节能减排数据进行评价，得到第二评价结果；根据第一评价结果和第二评价结果，得到光伏农业项目的综合效益评价结果。能够快速对光伏农业项目进行分析评价，有助于推进提高光伏农业项目的开发效率。

摘要： 一种评价目的层段泥页岩孔隙度方法,属于石油、地质、矿业勘探开发技术领域。该方法可以评价页岩气井目的层段泥页岩的总孔隙度、有机孔隙度和无机孔隙度。该方法的步骤为：（1）确定目的层段各深度点单位质量泥页岩样品骨架中各种成分质量和烘干后样品块体密度，结合各种矿物真密度，计算各深度点泥页岩总孔隙度；（2）利用化学动力学计算目的层段泥页岩生烃所形成有机孔隙度Φorganic’；（3）根据同一深度点多块氩离子抛光样品扫描电镜照片求取有机孔隙度Φorganic；（4）利用有机孔隙度Φorganic校正化学动力学计算的有机孔隙度Φorganic’；（5）利用总孔隙度和校正后有机孔隙度差值求取无机孔隙度。

摘要： 一种评价目的层段泥页岩孔隙度方法,属于石油、地质、矿业勘探开发技术领域。该方法可以评价页岩气井目的层段泥页岩的总孔隙度、有机孔隙度和无机孔隙度。该方法的步骤为：（1）确定目的层段各深度点单位质量泥页岩样品骨架中各种成分质量和烘干后样品块体密度，结合各种矿物真密度，计算各深度点泥页岩总孔隙度；（2）利用化学动力学计算目的层段泥页岩生烃所形成有机孔隙度Φorganic’；（3）根据同一深度点多块氩离子抛光样品扫描电镜照片求取有机孔隙度Φorganic；（4）利用有机孔隙度Φorganic校正化学动力学计算的有机孔隙度Φorganic’；（5）利用总孔隙度和校正后有机孔隙度差值求取无机孔隙度。