设计材料
设计材料的相关文献在1990年到2022年内共计116篇,主要集中在建筑科学、一般工业技术、工艺美术
等领域,其中期刊论文83篇、会议论文5篇、专利文献722453篇;相关期刊62种,包括商情、城市建设理论研究(电子版)、企业导报等;
相关会议5种,包括2013全国高等学校工业设计教育研讨会、第二届全国延长铝电解槽使用寿命学术研讨会、2007国际工业设计研讨会暨第12届全国工业设计学术年会等;设计材料的相关文献由164位作者贡献,包括刘晓胜、初毅、南森·哈特等。
设计材料—发文量
专利文献>
论文:722453篇
占比:99.99%
总计:722541篇
设计材料
-研究学者
- 刘晓胜
- 初毅
- 南森·哈特
- 周岩
- 姚志浩
- 张莉
- 张麦仓
- 李国权
- 李浩
- 李艳荣
- 杜建光
- 杨玉兵
- 林柳絮
- 林胜男
- 王会
- 王勇
- 王彪
- 王慧
- 盘海贤
- 缪其峰
- 肖雄
- 董建新
- 雷蒙德·史密斯
- 4by4
- A·梅农
- B·普佐斯
- Fujii
- GU Fu-bin
- Kitten
- Koji
- Liang Zi ning
- Nacasa
- N·R·沃什伯恩
- Partners
- YUKI
- ZHANG Li
- 万尧玥
- 何成云
- 侯智
- 储晞
- 关智慧
- 冯永胜
- 冯鲁楠
- 凯利·安·基利恩
- 刘墨涵
- 刘峰
- 刘惠明
- 刘明
- 刘洋
- 刘海燕
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马海东;
高磊磊
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摘要:
化工机械设备是化工企业得以正常生产的关键,而化工机械设备的性能在一定程度上决定着化工企业的生产效率和生产质量,所以对化工机械设计材料的研究有助于提高化工机械设备的性能,从而进一步提升化工企业的生产效率.本文立足于化工机械设计材料的选择标准和应用,引入绿色制造理论,力求通过对化工机械设计进行进一步的研究,促进我国化工企业运营效益的有效提升.
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周岩;
刘晓胜;
王勇;
肖雄
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摘要:
材料学习是工业设计专业的基础教学内容.本文以体验式学习模型为理论基础,提出了学习循环、信息反馈和学教一体的体验式三要素学习法;通过定量分析学生学习风格类别,建设了用于工业产品材质学习的体验式虚拟仿真教学平台;该教学平台从材料介绍、感觉特性训练、教学小测等多维度立体化方式进行设计,教学过程中通过主动认知、虚仿、实操等多手段,全面提升学生学习效果.通过该平台,学生可以学习金属、塑料、橡胶等典型材料的感觉特性、固有性质及工艺性能等,通过材料感觉特性训练,使学生更好地理解材料在产品设计中的应用方法,进而选择材料.该学习法为工业设计专业学生理解和掌握设计材料知识,提供了一种新的学习模式.
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周岩;
刘晓胜;
王勇;
肖雄
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摘要:
材料学习是工业设计专业的基础教学内容。本文以体验式学习模型为理论基础,提出了学习循环、信息反馈和学教一体的体验式三要素学习法;通过定量分析学生学习风格类别,建设了用于工业产品材质学习的体验式虚拟仿真教学平台;该教学平台从材料介绍、感觉特性训练、教学小测等多维度立体化方式进行设计,教学过程中通过主动认知、虚仿、实操等多手段,全面提升学生学习效果。通过该平台,学生可以学习金属、塑料、橡胶等典型材料的感觉特性、固有性质及工艺性能等,通过材料感觉特性训练,使学生更好地理解材料在产品设计中的应用方法,进而选择材料。该学习法为工业设计专业学生理解和掌握设计材料知识,提供了一种新的学习模式。
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景小宁;
李辉
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摘要:
化工机械设备的耐用度和性能影响着化工企业的生产效率,直接与企业的产量挂钩,而化工机械设计时所用的材料则直接影响化工机械设备的性能.由于化工产业的特殊性,导致其所使用的机械设备要经常与一些具有化学腐蚀性的东西接触,因此防腐蚀性成为了化工机械设计中材料选择的主要考虑因素.本篇文章就关于化工机械设计中如何对材料进行合适的选择与应用进行了简要的探讨,给出了可行性的建议.
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卢俭雄
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摘要:
目前,世界各国都对日益恶化的生活环境问题予以重视,其中包装废弃物对我们赖以生存的环境造成了很大的污染,文章研究一种把环保包装设计和环保包装材料相互融合的科学合理的方式来改善当前的现状,期望可以经由合理的环保包装设计为未来的发展给予一定的参考价值.
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张健
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摘要:
化工机械设备的耐用度和性能影响着化工企业的生产效率,直接与企业的产量挂钩,而化工机械设计时所用的材料则直接影响化工机械设备的性能.由于化工产业的特殊性,导致其所使用的机械设备要经常与一些具有化学腐蚀性的东西接触,因此防腐蚀性成为了化工机械设计中材料选择的主要考虑因素.本篇文章就关于化工机械设计中如何对材料进行合适的选择与应用进行了简要的探讨,给出了可行性的建议.
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李敬
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摘要:
随着我国工业的飞速发展,对于石油等能源的需求量与日俱增,要想提高油田企业的石油开采量以满足我国工业发展的能源需求,油田企业地面建筑的质量至关重要,而在进行建筑施工时,材料的选择往往会对建筑质量起到决定性的作用,文章就建筑设计中设计材料的选择决策进行探究,阐述在油田地面建筑工程施工时的材料选择原则,并在建筑设计中设计材料的选择上提供几点建议,希望对相关企业或者部门起到一定的借鉴作用,切实提高油田地面建筑的建筑质量.
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ZHANG Li;
张莉;
GU Fu-bin;
顾福彬
- 《2016年全国工业设计教育研讨会暨国际工业设计高峰论坛》
| 2016年
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摘要:
设计由材料承载,产品的差异性给用户最直接的感受是产品材料的不同,因而对于设计专业学生和设计师而言,掌握设计材料的属性与合理选择运用材料成为重要的专业素质之一.基于体验认知原理,以触觉、视觉、感性为3个出发点,研究了设计材料体验认知学习方法.在现有材料数据库的基础上,建立设计材料体验方法,并通过对实体材料进行触觉体验、视觉体验以及感性体验,得出反馈作为认识的信息,通过对反馈的分析来了解材料的属性,从而掌握设计材料的特点,为产品设计奠定基础知识体系.
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Liang Zi ning;
梁子宁
- 《2013全国高等学校工业设计教育研讨会》
| 2013年
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摘要:
工业设计教育自20世纪80年代起步以来,一直都备受争议.进入21世纪以来,传统的单学科教育,越来越不能满足以互联网信息技术为代表的高新科技发展.无论是设计师还是高校老师学生们,都需要跨越学科界限,从中寻找可供参考借鉴学习的知识,扩展视野,帮助自己获取有价值的信息,在不同学科之间创建活性的对话.研究目的是基于材料与结构两要素的知识体系,从跨界思考的角度探讨材料与结构之间的关系,提出从两大体系中找出共通点的重要性,并建构基于这种研究思维方式的新框架,对设计教育产生有益的指导作用.
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Liang Zi ning;
梁子宁
- 《2013全国高等学校工业设计教育研讨会》
| 2013年
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摘要:
工业设计教育自20世纪80年代起步以来,一直都备受争议.进入21世纪以来,传统的单学科教育,越来越不能满足以互联网信息技术为代表的高新科技发展.无论是设计师还是高校老师学生们,都需要跨越学科界限,从中寻找可供参考借鉴学习的知识,扩展视野,帮助自己获取有价值的信息,在不同学科之间创建活性的对话.研究目的是基于材料与结构两要素的知识体系,从跨界思考的角度探讨材料与结构之间的关系,提出从两大体系中找出共通点的重要性,并建构基于这种研究思维方式的新框架,对设计教育产生有益的指导作用.
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Liang Zi ning;
梁子宁
- 《2013全国高等学校工业设计教育研讨会》
| 2013年
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摘要:
工业设计教育自20世纪80年代起步以来,一直都备受争议.进入21世纪以来,传统的单学科教育,越来越不能满足以互联网信息技术为代表的高新科技发展.无论是设计师还是高校老师学生们,都需要跨越学科界限,从中寻找可供参考借鉴学习的知识,扩展视野,帮助自己获取有价值的信息,在不同学科之间创建活性的对话.研究目的是基于材料与结构两要素的知识体系,从跨界思考的角度探讨材料与结构之间的关系,提出从两大体系中找出共通点的重要性,并建构基于这种研究思维方式的新框架,对设计教育产生有益的指导作用.
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Liang Zi ning;
梁子宁
- 《2013全国高等学校工业设计教育研讨会》
| 2013年
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摘要:
工业设计教育自20世纪80年代起步以来,一直都备受争议.进入21世纪以来,传统的单学科教育,越来越不能满足以互联网信息技术为代表的高新科技发展.无论是设计师还是高校老师学生们,都需要跨越学科界限,从中寻找可供参考借鉴学习的知识,扩展视野,帮助自己获取有价值的信息,在不同学科之间创建活性的对话.研究目的是基于材料与结构两要素的知识体系,从跨界思考的角度探讨材料与结构之间的关系,提出从两大体系中找出共通点的重要性,并建构基于这种研究思维方式的新框架,对设计教育产生有益的指导作用.
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Liang Zi ning;
梁子宁
- 《2013全国高等学校工业设计教育研讨会》
| 2013年
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摘要:
工业设计教育自20世纪80年代起步以来,一直都备受争议.进入21世纪以来,传统的单学科教育,越来越不能满足以互联网信息技术为代表的高新科技发展.无论是设计师还是高校老师学生们,都需要跨越学科界限,从中寻找可供参考借鉴学习的知识,扩展视野,帮助自己获取有价值的信息,在不同学科之间创建活性的对话.研究目的是基于材料与结构两要素的知识体系,从跨界思考的角度探讨材料与结构之间的关系,提出从两大体系中找出共通点的重要性,并建构基于这种研究思维方式的新框架,对设计教育产生有益的指导作用.
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