设计探究

摘要： 阐述介绍存在再生料层的路面构造设计控制指标及主要设计参数,分析探究存在再生料层的大修路面典型构造,给出存在冷再生料层的大修路面典型构造优化设计推荐参数值,对存在再生料层的路面构造设计具有工程应用和技术参考价值。

摘要： 高中英语阅读教学的开展,可以让学生通过英语阅读丰富知识素养,了解不同国家的文化渊源。当前的英语教学,受落后思想教育影响,部分教师指导教学只注重单一的语言教学,强调语言的浅层次教学,很少从中方文化的角度去认识西方文化,导致有很多学生总觉得民族文化没有外来文化刺激、新鲜,忽视民族文化学习。本文通过论述阅读对于增强民族文化自信心的重要性,并分析了当前英语阅读教学的现状,提出了几点通过阅读提升民族文化自信心的看法。

摘要： 地域文化是基于城市的地理环境、历史文化、人文精神、生产生活方式等因素长期发展演变而来的产物,为了利用好优秀的文化资源,对河南古都城市文化进行推广。文章以河南四大古都标志性的地域文化特色为载体,通过实地调研、文献研究、案例分析等方法归纳其地域视觉文化,从文字、图形、色彩等视觉角度分析了河南古都地域文化元素在现代视觉设计语境中的归纳转化手法。以河南古都为例对地域文化在视觉设计中的转化方法进行了简要探讨。对地域文化在视觉设计中的应用方法有一定的启示,有利于四大古都文化的传播。

摘要： 一门课程如何进行课堂思政,关键在于将课程教学内容与思政的理论进行有机结合,找到二者之间的契合点。本文笔者根据自身近40年的教学经验,将课程教学的重点内容与思政的理论进行了合理地联系,在讲授专业理论的同时巧妙地植入思政理论,逐一寻找出了《市场营销学》课程的思政契合点。

摘要： 南通市作为江苏省首家整市推进高标准农田建设试点市,在积极整合省市各类高标准农田项目资金的基础上,县本级新增财政投入用于提升高标准农田建设标准,积极助推高标准农田建设。本文结合南通市高标准农田建设情况,探究滨海平原地区高标准农田项目规划设计中存在的问题,并进行分析与总结,以期为其他高标准农田规划设计提供参考。

摘要： 受到传统教学理念的影响,作业通常作为课堂延伸、教学补充来帮助学生复习和巩固所学知识,因此教师在布置作业时,通常会以大多数学生的水平来设置同样内容和标准的作业,虽然能够起到一定巩固知识的作用,但是并没有以学生为主体,学生的个体差异性得不到重视,也没能充分发挥出作业的功效,导致数学教学效果受到影响。因此本文对小学数学分层作业设计展开探究,以期提升学生的学习热情,锻炼其自主学习能力,更好地完成新课改下的教学需求。

摘要： 单元整体作业设计是指教师以单元为基本单位,依据单元教学目标,结合课文的特点,在整合、重组的基础上有层次地设计作业。相对于以课时为单位的作业设计,单元作业可以更好地培养学生的高阶思维。[1]作业设计是一种隐形的指导。单元作业设计是把单元作为一个整体加以思考设计的,避免了仅仅针对低水平目标。

摘要： 在全新的教学背景下,小学语文教学越来越强调对学生语文综合素养以及综合水平的提升。老师要和用读写融合,为学生打下扎实的语文知识基础,将读与写融合为整体,做到读写不分家,将其融合于单元要素中,对学生进行更为立体化的训练,从而更好地培养学生的语文综合索养。

摘要： 高层建筑结构的转换层既是建筑内各种构造形式受力连接的重点,也是结构动力传输的重要节点,且施工步骤也相当繁琐。随着技术的应用,构造转换层的结构类型也逐步走向了多样化,并在传统结构转换层的基础上出现了架式及板式结构转换层,不同类型的适应性也有较大不同。所以在转换层结构设计时应深入分析结构转换层特点,严格依照标准要求设计,合理规划施工,最大限度地提升转换层的施工品质和效率。

摘要： “主题单元整体教学法”是近年来英语教学研究的新趋势,其以教材内某一单元整体作为教学基础,基于单元主题对语言知识重新整合、对课程进行整体思考和安排,根据学生认知发展特点制订教学计划,然后准确提炼单元主题意义、构建整体内容、组织探究活动和阶梯任务、融入德育要素、优化单元教学评价,通过教师的把控和指导,成功为学生梳理学习思路,让他们在有效的主题探究中体会英语学习的快乐,实现全面发展。

摘要： 在计算以高能量物质为动力源将投加目的物质向对象区域投加的投加装置的设计规格的系统中，确定成为设计规格的计算的对象的对象投加装置，取得物质信息，所述物质信息与在该对象投加装置中被投加的既定的投加目的物质关联，取得区域信息，所述区域信息与被投加既定的投加目的物质的既定的对象区域关联，取得分布信息，所述分布信息与在被投加了既定的投加目的物质时在既定的对象区域中设想会形成的该既定的投加目的物质的分布状态关联。并且，基于这些取得的各种信息，计算与对象投加装置的结构关联的设计规格信息，所述设计规格信息包含能量信息，所述能量信息与在既定的投加目的物质的投加中使用的高能量物质关联。由此，计算与投加装置的结构关联的设计规格信息，实现投加装置的方便性的提高。

摘要： 电梯设计决定支援系统(1)具备用网络(30)连接的操作终端(10)和显示从虚拟视点观察视野方向的电梯的设计的三维图像的便携终端(20)。操作终端(10)具备：设计信息显示部，显示电梯各部分的设计信息；视野方向显示部，接收便携终端(20)的倾斜信息，显示视野方向；图像变更指示部，选择变更三维图像的设计信息，发送给便携终端(20)。便携终端(20)具备：三维图像制作部，制作三维图像；视野变更部，检测便携终端(20)的倾斜，变更三维图像；视点角度发送部，将便携终端(20)的倾斜信息发送给操作终端(10)；图像变更显示部，基于根据从操作终端(10)接收的设计信息来确定的设计对三维图像进行变更显示。

摘要： 对低成本且发电量高的太阳能发电设备的设计进行支援。学习完成模型(42)通过对参照用数据(36)进行学习而生成，所述参照用数据包含：参照用的太阳能发电设备(12A、12B、12C)的场地数据(16A、16B、16C)；包含参照用太阳能面板(20A、20B、20C)的设置角的数据的面板配置数据(22A、22B、22C)；面板规格数据(24A、24B、24C)；太阳方向数据(26A、26B、26C)；气象数据(32A、32B、32C)；以及发电数据(34A、34B、34C)。设计支援装置针对太阳能面板的设置角不同的多个临时面板配置数据的每一个，通过学习完成模型(42)对该临时面板配置数据以及输入数据进行处理，从而计算给定期间的累计发电量，并提取累计发电量为最大的临时面板配置数据。

摘要： 在计算以高能量物质为动力源将投加目的物质向对象区域投加的投加装置的设计规格的系统中，确定成为设计规格的计算的对象的对象投加装置，取得物质信息，所述物质信息与在该对象投加装置中被投加的既定的投加目的物质关联，取得区域信息，所述区域信息与被投加既定的投加目的物质的既定的对象区域关联，取得分布信息，所述分布信息与在被投加了既定的投加目的物质时在既定的对象区域中设想会形成的该既定的投加目的物质的分布状态关联。并且，基于这些取得的各种信息，计算与对象投加装置的结构关联的设计规格信息，所述设计规格信息包含能量信息，所述能量信息与在既定的投加目的物质的投加中使用的高能量物质关联。由此，计算与投加装置的结构关联的设计规格信息，实现投加装置的方便性的提高。

摘要： 当每次完成在设计部件的步骤中形成的每个部件模型时，与每个完成部件模型相关的信息从部件设计终端1传输到专用服务器3。进一步地，通过从模设计终端2访问专用服务器3，来采集与每个部件模型相关的信息。因此，与设计模相关的任务可以基于采集的信息并行地进行，而不需等待完成所有用于设计模的各个部件模型。

摘要： 本发明提供一种产品设计装置(2)，具备：存储装置(20)，存储设计方案不同的多个产品的三维CAD基本模型数据(21)和对应于各三维CAD基本模型数据的二维的产品投影数据(22)；一览显示单元(27)，在画面上一览显示产品投影数据(22)；三维造型程序(25)，在画面上显示对应于所指定的产品投影数据的三维CAD基本模型数据，并通过操作者的操作来进行形状变更；以及存储装置(20)，记录经过设计的数据(24)。由于能够以从所一览显示的数据选择出的数据为基础来进行设计，所以能够迅速地设计接近顾客想象的产品，并能够缩短直到设计方案决定为止的时间。

摘要： 一种隔振装置设计辅助装置(11、12)，具备：调整部(111、211)，其对用于使构成实车的部件的振动衰减的第一隔振装置中包含的动作要素的响应特性进行调整；获取部(112、212)，其获取振动数据和响应数据，其中，所述振动数据表示在使用了组装有所述第一隔振装置的所述实车的情况下被输入到所述动作要素的振动，所述响应数据表示所述动作要素的与由所述振动数据示出的振动相应的响应；以及提案部(114、214)，其基于表示由所述调整部(111、211)调整后的所述响应特性的响应特性数据、所述振动数据及所述响应数据中的至少一方来提出第二隔振装置。

摘要： 提供能够以短时间导出满足所期望的要求物性的聚合物的设计条件的最优解的材料设计装置。材料设计装置1具备：设定聚合物的设计条件的指定范围的配合比范围输入部11；在通过配合比范围输入部11输入的指定范围内生成多个综合解析点的综合解析点生成部12；存储将通过综合解析点生成部12生成的综合解析点输入学习完成模型13而算出的聚合物物性值与综合解析点的各点关联而成的数据集的综合解析点‑聚合物物性存储部14；设定设计对象的聚合物材料的要求物性的指定范围的要求物性输入部21；以及从将满足通过要求物性输入部21输入的要求物性的综合解析点存储于综合解析点‑聚合物物性存储部14的数据集进行选择的过滤部22。

摘要： 本发明涉及振荡电路设计辅助方法、振荡电路设计辅助系统以及振荡电路设计辅助程序。是辅助安装有振荡用IC芯片以及振子的电路基板中的振荡电路条件的设计的振荡电路设计辅助方法，包括：第一接受工序，接受与振荡用IC芯片有关的IC芯片信息的输入；第一提供工序，提供基于IC芯片信息决定的、振子样本数据以及振荡电路条件样本数据；第二接受工序，接受当与振子样本数据对应的振子被安装在电路基板的情况下，基于振荡电路条件样本数据测定的频率测定信息的输入；以及第二提供工序，提供与至少基于频率测定信息决定的振荡电路条件适合数据有关的信息。

摘要： 本实用新型提供了一种焦耳定律探究装置及焦耳定律探究装置组，涉及教学实验仪器技术领域，解决了现有技术中焦耳定律实验器材通过电阻丝加热空气来间接检测电阻丝产生热量的多少，易出现误差以及器材结构复杂且体积臃肿不易做分组实验的技术问题。该装置包括温度测量组件以及用于与附属电路连接的电加热棒，温度测量组件的测量端与电加热棒直接接触连接，即利用温度测量组件直接测量电加热棒通电发热时的温度变化来直接反应电流产生热量的多少，测量更加准确，而且本装置结构简单，使用方便，便于学生分组进行实验，本实用新型用于提高焦耳定律实验器材的测量准确性以及组装和操作便利性。