讲课内容

摘要： 高职护理专业是高等护理教育的重要组成部分,教学模式要考虑培养对象的需求特点,具有科学性、实用性及可操作性[1]。人体形态学实验教学是高职护理教育的重要内容,具有教育任务重、授课节奏快、讲课内容多、学生学习压力大等特点,教学效果不理想[2]。随着护理学新知识、新技术及新理念的更新,需要大力提高学生的自主学习能力,满足社会对高素质护理人才的需求[3-4]。20世纪60~70年代,有学者提出用概念图表征学生的知识结构。概念图教学模式是20世纪60年代提出的通过将概念之间的意义联系以科学命题的形式有机联系起来的网络结构图教学模式。近年研究认为,概念图作为教学策略及学习策略可促进学生进行高效学习,在化学复习单元课、物理课及生物复习等高中课程较为常见,但对于护理教学领域的应用较少[5]。本研究选择本校2020级高职护理专业2个年级的学生作为研究对象,旨在分析以自主学习能力为导向的概念图教学模式在高职护理人体形态学教学中的应用价值。

摘要： 2014年从河南警察学院毕业时,班长问我:“你想做什么工作?”我说:“我要当教师。”当时的我觉得教师有假期,也算是圆了自己儿时的梦想。刚去郸城县东风乡郑庄小学任教时,学校没有英语教师。我一个人教全校的英语课,刚教完一个年级就要去教另一个年级,讲课内容很容易混淆。

摘要： 作为永城市教育体育局每年组织的常规赛事之一,教师基本功大赛旨在提高教师的整体水平和综合素质,提升教学效益,促进教师专业成长。按照大赛规定,参赛教师要用两个小时完成抽签、确定讲课内容、进行教学设计及制作课件等一系列内容,其中还包括10分钟的微型课堂展示。

摘要： 在第26个全国中小学生安全教育日来临之际,各地公安机关组织开展了形式多样的安全教育进校园活动。为进一步增强中小学生交通安全意识和自我保护能力,预防和减少中小学生交通事故的发生,3月24日,江西省婺源县公安局交警大队民警走进辖区紫阳镇第五小学,现场向小学生们讲解"走好安全路,防范交通事故",根据学生年龄特点制定讲课内容,用通俗易懂的语言向孩子们讲授乘车安全常识和交通标志、标线知识等,扎实开展交通安全宣传活动。

摘要： 1939年7月8日和12日,刘少奇在延安马列学院窑洞前的广场上分两次讲述党员的修养问题,演讲深入浅出,内容深刻,学员们深受启迪。党员干部纷纷要求对讲课内容进行文字整理,以便深入学习。刘少奇应邀在延安窑洞整理出了长达4万多字的《论共产党员的修养》。毛泽东审阅后说:“少奇同志文章我看了,写得很好,这篇文章提倡正气,反对邪气,是一篇很重要的文章,应当快登。”随后,《论共产党员的修养》分别于1939年8月20日、8月30日、9月20日在《解放》周刊连载。

摘要： 为提升餐饮质量安全,河南省平顶山市市场监管局以创建食品安全示范县(市、区)为契机,以示范店创建为引领,探索实施了一系列食品安全治理创新举措。抓学习提素质,倾心打造一流食品安全监管队一是开设人人为师大讲堂。每周开展一期专题讲座,讲课内容以业务知识、法律知识。

摘要： 故事教学法是教师在课堂上根据所讲授的内容穿插一些小故事以说明所讲内容,或者干脆就用故事内容代替讲课内容,吸引学生注意、激发学生听课兴趣、启发学生思考,使学生直接从故事中悟到蕴含的道理、掌握其中的知识技术等,是一种深入浅出、化繁为简、寓教于乐、学生喜闻乐见的教学方法。

摘要： 无论处于哪个学习阶段,作文都是语文的重要组成部分.受应试教育的影响,教师采用的教学方法比较单一,讲课内容枯燥,导致学生一直对作文没有兴趣,当然写不出好文章.为了提高作文水平,教师要运用科学的仿写训练方法,激发学生的写作兴趣,让学生爱上写作.

摘要： 小时候的一场疾病,让他成了双耳失聪的残障儿童。很长一段时间,因为听不清老师的讲课内容,他对上学没有信心,他觉得只有下课的时间才是最快乐的时光。因为不爱学习,成绩不好,他没少挨父母的责骂。那年清明节,妈妈带他和弟弟去乡下扫墓,看到农民在山上一块荒地种果树,看着满地的沙石,他问母亲:“荒地上能种得好树吗?”

摘要： 教育是国之大计,承担着立德树人的根本任务。习近平总书记多次强调,"育人要用好课堂教学这个主渠道"。作为一名高校思政课老师,笔者调查发现,目前我国高职思政课课堂教学的现状是:大学生要么"翘课",要么"人在课堂心在外",参与度不高。究其原因,一是部分教师的教学方法不能适应当今学生的变化,依然用传统的讲课方法对00后大学生进行满堂灌;二是讲课内容太"高大上",不接地气,没有把教材内容转化成贴近学生的教学内容。怎么办?

摘要： 本公开提供了一种上课内容记录方法、相关装置和介质，该方法包括：从板书视频中识别出书写内容记录文本；从音频文件中识别出语音内容记录文本，所述板书视频和所述音频文件为在教师讲课时同步采集；对所述书写内容记录文本与所述语音内容记录文本进行内容整合并整理相关知识点，形成上课内容记录文本。本公开能够精准定位相关授课内容，降低了查找相关授课内容的耗时。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种将上课内容转变成课后复习资源的教学辅助系统，其包括智能讲台，所述智能讲台上端一侧设置有翻转触控屏，位于所述翻转触控屏一侧的所述智能讲台上端设置有连接接口，通过教学摄像头、教室摄像头、翻转触控屏、云服务器和微处理器的相互设置，教室摄像头可拍摄学生的上课视频，同时还可配合教学摄像头对教师的讲课视频以及板书内容进行拍摄，然后这些视频与教师的翻转触控屏上的桌面内容汇总至一起，可上传至学校的云服务器上，学校端讲过审核可挑选出一些精品课程，供学生在个人APP端观看，且可根据每个学生的学习情况推荐不同的视频供学生学习，可对学生进行针对性教学，使教学效果更好。

摘要： 本实用新型涉及教具技术领域，具体揭示了一种思想政治教育课内容展示装置，包括展示架，所述展示架顶部的左侧开设有左滑槽，所述展示架顶部的右侧开设有右滑槽，所述展示架的左侧活动连接有左展板，所述展示架的右侧活动连接有右展板，所述左展板和右展板的顶部均固定连接有滑块，所述左滑槽和右滑槽的内壁均与滑块的表面活动连接，两个所述滑块的顶部均固定连接有顶块；本实用新型通过在左滑槽和右滑槽的内壁中设置滑块，从而可以左右的滑动左展板和右展板，进而可以起到调整左展板和右展板之间的距离，来方便放置不同大小的教学内容，最终扩大了该种展示装置的适用范围，进一步的方便了教师们的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种旋转稳定支撑的思想政治教育课内容展示装置，包括支撑板，所述支撑板的下表面固定安装有支撑垫，支撑板的上表面固定安装有内六角套筒，内六角套筒的内壁插设有支撑杆，支撑杆的表面固定安装有安装框，安装框内顶壁和内底壁均固定安装有衔接套筒，衔接套筒的内壁对称固定安装有两个弹簧片。该旋转稳定支撑的思想政治教育课内容展示装置，通过在衔接套筒中设置两个弹簧片，便于对展示板进行转动，当需要展示放置框中的图片时，拨动展示板，使展示板转动九十度即可查看图片信息，松手后展示板在弹簧片的作用下自动复位，便于在同一支撑杆上安装多组安装框，提高了该展示装置的展示能力。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了大学英语课内容讲解装置，包括固定面板，所述固定面板的外侧活动连接有数量为两个的移动面板组件，所述固定面板的前后两侧均固定连接有一端延伸至移动面板组件内部的限位组件，所述固定面板的内部固定连接有一端延伸至固定面板背面的动力组件。该大学英语课内容讲解装置，具备实用性高等优点，解决了目前市面上的大学英语课内容讲解装置由于大多为固定式的设计，当书写内容过多导致书写面积使用完时，如果将之前的内容擦掉在书写新的内容，不仅容易导致学生无法对之前的内容做下笔记，而且不利于学生理解知识点，极度影响教学质量的问题。

摘要： 本发明涉及一种基于鼠标的讲课内容监听系统及其工作方法，所述基于鼠标的讲课内容监听系统包括：配有语音鼠标的电脑、鼠标控制软件、监控管理软件、云平台和语音服务器；所述语音鼠标内置麦克风，用于采集用户的语音信息，所述语音鼠标具有唯一识别编码；所述鼠标控制软件用于控制语音鼠标的麦克风开关，通过电脑的以太网与云平台进行通信；所述监控管理软件通过电脑的以太网与云平台进行通信，用于查看和管理云平台上的语音鼠标设置及语音信息；所述云平台，通过以太网与鼠标控制软件、监控管理软件和语音服务器进行通信；语音服务器，与云平台通信，用于对云平台发送的语音信息进行转写，生成文本信息，并将文本信息发回云平台。

摘要： 本发明公开了可以充分优化教师讲课内容的高效教学系统，包括机体，所机体包括外盖和底座，外盖上开设有槽口，外盖上胶合设置有透明塑料板，外盖侧壁固定连接有手机支架和信号转接装置；底座侧壁开设有电源插口，电源插口连接有电池，电池设置在底座开设的空腔内，空腔上设置有底板，底板上固定设置有屏幕板，屏幕板侧壁设置有信号接口，屏幕板上设置有镜片，镜片一端与屏幕板胶合连接，镜片远离与屏幕板胶合连接的一端固定连接有支撑柱，支撑柱与屏幕板侧面胶合连接。本发明教师在授课时可直接将手机置于系统中进行数据连接，通过屏幕板与镜片之间配合放大成影至塑料板上，教学资源丰富，课堂教学效果好；本发明结构简单，适合于高效教学使用。

摘要： 本发明公开了一种讲课内容采集系统，包括感应模块、录像模块、中央处理模块、存储模块、降噪模块；所述感应模块用于感应讲课教师的位置，包括红外感应器、图像传感器、位置生成单元；所述录像模块用于对讲课教课内容的拍摄录制，包括摄像机、麦克风与补光单元；所述中央处理模块用于感应模块传输的数据并发布指令，包括接收数据单元、发布指令单元；所述存储模块用于录制模块录制的视频、音频文件的保存；所述降噪模块用于存储模块内保存文件的除杂操作。本发明能够使摄像机自动地跟踪讲课教师，完成讲课教师讲课内容的采集，并通过存储模块完成储存，方便了教室以外的学生接收教学，使学校的教学更加的便捷。

摘要： 本发明公开了一种可以充分优化教师讲课内容的高效教学系统，本系统着重针对教师的教学需求、教学信息的数据特点，以学生的相关信息以及课程的相关信息作为数据基础，然后再依据课前、课上、课后的时间流进行模块开发。通过实时三方信息查看与多种互动交流模式，实现教学数据的共享以及信息的实时反馈，最后可以依照数据信息变更与显示完全分离的原则，来实现对系统的功能分解，并对各部分的模块进行非常详细的单元划分设计，对于教师教学效率的提高、教师与学生之间的沟通交流以及信息反馈、问题处理和循环改进等方面有着较为重要和积极的促进作用，对教师教学有直接的辅助和支持作用，能自动生成教师教学表现档案，能帮助教师完成教学省思。

摘要： 本实用新型涉及一种基于鼠标的讲课内容监听系统，所述基于鼠标的讲课内容监听系统包括：配有语音鼠标的电脑、鼠标控制软件、监控管理软件、云平台和语音服务器；所述语音鼠标内置麦克风，用于采集用户的语音信息，所述语音鼠标具有唯一识别编码；所述鼠标控制软件用于控制语音鼠标的麦克风开关，通过电脑的以太网与云平台进行通信；所述监控管理软件通过电脑的以太网与云平台进行通信，用于查看和管理云平台上的语音鼠标设置及语音信息；所述云平台，通过以太网与鼠标控制软件、监控管理软件和语音服务器进行通信；语音服务器，与云平台通信，用于对云平台发送的语音信息进行转写，生成文本信息，并将文本信息发回云平台。