记叙文阅读

摘要： 语文试题中能考察学生综合能力的莫过于一些有区分度的试题。记叙文阅读中关于词句含义理解的试题就令许多学生困惑,也令教师无从下手。为了帮助学生解惑,本文将利用实例,明确方法,精析巧练,提升能力。

摘要： 阅读是培养学生进行语言感知、事物审美的一个重要的途径,特别是在记叙文文本的阅读理解中,其有利于提高学生的文化修养.阅读最直观的表现就是会影响学生的语文成绩,可见提高学生的阅读能力,对于学生的学习有着十分重要的作用,本文将着重探讨如何提升初中生记叙文文本阅读的理解答题能力.

摘要： 记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容,结合议论和抒情,以叙述为主要表达方式的一种文体。从广义上说,记叙文还包括散文、小说、传记、通讯、新闻等类别。纵观每年的中考现代文阅读题,不难发现记叙文阅读的分值偏高,选文均出自课外,主观性试题所占的比重较大,一直备受中考命题者的青睐。

摘要： 【复习指导】对初中生记叙文阅读能力的考查点往往集中在“写了什么”“为什么写”“怎么写的”三个层面。“写了什么”侧重考查对文章具体的情节内容、语句含义、人物言行表现等的理解,“为什么写”侧重考查对写作目的、中心主旨的理解,“怎么写的”则重点关注文章的结构安排、写作手法和语言特点。我们从内容、结构、语言和中心四个层面为大家梳理近几年来出现的典型例题,总结一些值得关注的答题要点。

摘要： 【复习指导】近年来,中考语文“课外文言文”板块的出题形式和考察内容变化不大,但因其文本语言难度较高、所需知识积累量较大、学生畏惧心理较盛等诸多因素,成为语文试卷中为数不多的“拉差距”的作用仅次于记叙文阅读的板块。基于此,本文将结合学生学习的实际情况和中考课外文言文的试题类型,提出一些学习与复习的建议。

摘要： 阅读技巧的掌握有利于学生沉稳的应对中考 , 系统条理地回答问题 , 使学生获得优秀的语文成绩。实际上 , 在平时语 文教学实践中 , 教师会锻炼学生在记叙文阅读方面的能力 , 要求学生总结文章大意 , 赏析文章词句等等。但是由于学生的自主探究 能力和总结能力较差 , 在中考中很少系统条理地回答问题 , 导致学生成绩偏低。因此 , 教师在开展教学时 , 更应该重视学生对阅读 技巧的掌握与应用。

摘要： 通过写人、事和景来抒情的文章为记叙文。我国的许多学者将记叙文解释为“一部语文作品,同时考虑到了反映现实世界 事件和感受的重要陈述和内容的散文和报告”。阅读和理解记叙文不仅对学习语文,而且对学好其他学科也有帮助。这就是为什么我 将注意力放在有效阅读记叙文的原因。本文研究了初中生阅读记叙文的心理和学习特征,以帮助学生提高阅读记叙文的效果。

摘要： 对于初中语文教学活动而言,记叙文阅读教学的不断发展,可以有效地培养初中生的语文阅读思维,提高学生的阅读想象力,提高学生的阅读理解能力,甚至关系到初中生语文阅读素养的全面提高.因此,对于当前初中语文阅读教学活动而言,构建高效的记叙文阅读课堂是教育工作者关注的焦点.尤其是对于基础较为薄弱的班级来说,加强阅读方法知道更是热点问题.基于此,本文主要分析了加强记叙文阅读方法教学的重要意义,并提出了几点对基础薄弱班级进行记叙文阅读方法指导的有效措施,希望对初中语文教学能够有所帮助.

摘要： 初中生已经对记叙文有了初步的了解和认知,且记叙文在初中教材的占比已经越来越高,记叙文文体也成了现代社会考验描述能力的一种重要方式.而记叙文也不再是一种简单的记叙,而是结合抒情、讨论、描写等因素,赋予记叙文更多要素与意义,随着记叙文文体越来越丰富,也意味着对记叙文的探索也要越来越丰富,这就需要教师在教学过程中对记叙文文体的阅读及理解进行一定程度上的研究和思考,研究出适合记叙文文体的更高效、科学的阅读方法.

摘要： 父亲的脚印谢京辉父亲的军功章里,有一枚奖励行军“走路”的奖章。当年母亲提及此事时,我们颇感好奇,追问父亲才知原委。那是解放战争时期苏中战役中,为了实现运动中歼灭国民党反动派军队的战略目的,父亲与战友们一起曰夜兼程连续走了一百多华里,因其表现出色而获得的。

摘要： 本发明公开了一种RFID恶意阅读器检测装置及用于检测恶意阅读器的阅读器，通过采集待测试RFID系统中阅读器和标签之间的实际通信信号，对其进行反向解析，并对反向解析出的结果进行分析，通过对RFID系统工作效率和工作频率的分析，判断是否存在恶意阅读器；通过实际应用场景灵活选择不同的检测方式，提高了检测速度的同时保证了检测准确性；通过工作效率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，检测便捷，提高了检测的速度；通过工作频率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，在不干扰合法阅读器工作的同时可以更加准确的保证检测到恶意阅读器，并且提高了检测的速度。

摘要： 本发明涉及一种阅读翻页方法、阅读系统和阅读器。一种阅读翻页方法，包括步骤：获取当前阅读设备屏显内容的文章种类和文章名称；在服务器中抓取所述文章种类的记录类翻页时间、所述文章的记录子翻页时间，以及在本阅读设备上抓取所述文章种类的模式翻页时间；得到最佳翻页时间，其中，ac为权值；按照所述最佳翻页时间进行阅读时的翻页操作。综合考量文章类型、单一文章和每个人的阅读习惯，作出能够适应不同类型的人的阅读习惯的翻页操作，相比于现有技术更具人性化，同时用户体验更佳。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习和规则结合的记叙文结构分析方法，属于作文分析技术领域。S1、根据作文类型选择结构标签组分析系统，将记叙文分段，各段分句；S2、对各段中各句进行句子级结构标签识别，获得其在全文中的作用；S3、对部分段落级结构标签进行逐段识别，获得其在全文中的作用；S4、对需要其他段落相关信息的结构标签进行识别并对已有结构标签进行调整，获得记叙文结构分析的结果。本发明根据不同的描写对象，将记叙文分为写景、写人、叙事、状物四类，设计了一套完整的记叙文结构体系，并利用深度学习和规则结合的方法，可以自动对记叙文结构进行分析，无需人工处理，大大加快了记叙文结构分析的速度，节省了人力成本。

摘要： 本发明提供了一种帮助儿童增强阅读能力增加阅读兴趣的分级阅读方法及系统。该方法包括：对学生的阅读能力从六个维度，26个指标进行测评；根据儿童阅读能力测评结果，匹配对应图书和图书分级以及语料库建设；根据匹配结果生成专属的个人分级阅读书库。本发明提供的帮助儿童增强阅读能力增加阅读兴趣的分级阅读方法及系统能够根据学生情况自动生成阅读能力提升方案及推荐分级阅读书目。

摘要： 本发明属于智能家居用品技术领域，尤其涉及一种智能阅读椅、智能阅读系统和智能阅读椅控制方法。该智能阅读椅，包括：座椅；音视频采集模块，用于采集用户在智能阅读椅上时的视频信息和音频信息；处理模块，与所述音视频采集模块电连接，所述处理模块用于对采集的音频信息和视频信息进行分析处理；控制模块，与所述处理模块电连接，所述控制模块用于根据处理模块的处理分析结果对智能阅读椅进行控制。本发明的智能阅读系统，包括用户终端和智能阅读椅。本发明可以据人们阅读的实际情况为人们提供恰当的阅读帮助。

摘要： 一种可进行电子阅读标注的VR深度阅读器及阅读方法，它涉及VR阅读技术领域。其中VR深度阅读器包括：VR设备本体；安装于VR设备本体系统上的阅读平台；设置于阅读平台上的、在阅读者进行深度阅读时用于供阅读者进行电子信息标注以便于温习或辅助他人阅读时理解的标注模块；设置于阅读平台上并与标注模块连接的、用于存储标注模块标注的内容并在温习或他人阅读时显示以便于回顾或理解的存储模块；以及，与阅读平台连接的、用于向阅读平台提供阅读来源并在VR设备本体上显示阅读的文本信息和与该文本相应的音像信息的电子书数据库。采用上述技术方案的VR深度阅读器具有温故方便，记录便捷，学习效率高，复习效果好的优势。

摘要： 本发明公开了一种RFID恶意阅读器检测装置及用于检测恶意阅读器的阅读器，通过采集待测试RFID系统中阅读器和标签之间的实际通信信号，对其进行反向解析，并对反向解析出的结果进行分析，通过对RFID系统工作效率和工作频率的分析，判断是否存在恶意阅读器；通过实际应用场景灵活选择不同的检测方式，提高了检测速度的同时保证了检测准确性；通过工作效率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，检测便捷，提高了检测的速度；通过工作频率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，在不干扰合法阅读器工作的同时可以更加准确的保证检测到恶意阅读器，并且提高了检测的速度。

摘要： 本发明涉及一种阅读翻页方法、阅读系统和阅读器。一种阅读翻页方法，包括步骤：获取当前阅读设备屏显内容的文章种类和文章名称；在服务器中抓取所述文章种类的记录类翻页时间、所述文章的记录子翻页时间，以及在本阅读设备上抓取所述文章种类的模式翻页时间；得到最佳翻页时间，其中，ac为权值；按照所述最佳翻页时间进行阅读时的翻页操作。综合考量文章类型、单一文章和每个人的阅读习惯，作出能够适应不同类型的人的阅读习惯的翻页操作，相比于现有技术更具人性化，同时用户体验更佳。

摘要： 本发明涉及一种阅读设备及检测用户阅读行为和有效阅读时长的方法，属于应用技术领域。所述检测用户阅读行为的方法包括：通过感测阅读设备来获取用户阅读行为的数据；以及在阅读设备或服务器端，确定用户阅读行为数据的重复率。检测有效阅读时长的方法包括：获取一个阅读内容中用户阅读行为数据的重复率；比较所述用户阅读行为数据的重复率和预设阈值的大小；响应于所述用户阅读行为数据的重复率大于或等于预设阈值，确定所述阅读内容的无效阅读时长；以及从所述阅读内容的总时长中减去无效阅读时长，以获取用户有效阅读时长。本发明能够有效地检测出用户进行的无效阅读，可以为该用户确定有效阅读时长，进而为其提供合理的阅读奖励。

摘要： 本实用新型涉及姿态矫正技术领域，提出了一种防低头阅读架和安装了阅读架的阅读椅，包括底座，所述底座包括底板、弹性连接件和第一调节杆，所述底板通过所述弹性连接件与所述第一调节杆连接，所述底板用于放置在任意支撑面上，所述弹性连接件用于调节所述底板和所述第一调节杆之间的角度；支撑架，所述支撑架具有纵向支撑杆和横向支撑杆，所述纵向支撑杆和所述横向支撑杆交叉设置，所述纵向支撑杆设置在所述第一调节杆上；肘托架，所述肘托架设置在所述横向支撑杆上，所述肘托架用于支撑使用者的手臂。通过上述技术方案，解决了相关技术中坐姿状态下看手机容易低头驼背的问题。