训诂术语
训诂术语的相关文献在1988年到2022年内共计74篇,主要集中在汉语、中国文学、语言学
等领域,其中期刊论文73篇、会议论文1篇、专利文献412篇;相关期刊65种,包括世纪桥、殷都学刊、云梦学刊等;
相关会议1种,包括中华中医药学会第十九届全国医古文学术研讨会等;训诂术语的相关文献由65位作者贡献,包括朱国理、胡继明、范春媛等。
训诂术语
-研究学者
- 朱国理
- 胡继明
- 范春媛
- 韦利锋
- 张劲秋
- 张琳
- 李平
- 王明春
- 钟明立
- 马景仑
- 何志华
- 刘世俊
- 刘卓
- 刘志刚
- 刘祖国
- 周涵
- 唐七元
- 姚晓琳
- 姚海燕
- 孙小超
- 孙畅
- 孙赫男
- 孙雍长
- 康璇
- 张小春
- 张新武
- 张曼利
- 张颖
- 方忻悟
- 朱敏
- 朱灵芝
- 李丹丹
- 李爱丽
- 李玉平
- 李玉涛
- 李生玉
- 李芙
- 李莉
- 李香玉
- 林寒生
- 梅伟
- 楊天宇
- 段浩飞
- 沈澍农
- 王延栋
- 王曦
- 王琴
- 白雪
- 罗荣华
- 胡倩倩
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李芙
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摘要:
《尔雅》是我国首部按照义类进行编排的综合性工具书,被称为中国训诂学的开山之作。全书收录2091个词条,按词汇内容分为十九篇。《说文解字》是东汉许慎按部首编排的第一部系统的文字学著作,全书分为540部,共收字9353个。两书相比较,无论收词还是释义都具有一定的继承性与创新性。文章通过对两书“释山”与“山部”所收字词以及释义方法、训诂术语进行比较,揭示这类词从《尔雅》时代到《说文》时代的发展与演变,以及释词方法的完善与创新。
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张曼利
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摘要:
“训诂”二字连用最早出现于毛亨的《毛诗故训传》中,简单来说,训诂主要就是用现代的语言来解释古代的语言。训诂术语是用来解释语音、词汇和语法的专业术语,一般具有特定的用词和句式,例如:解释词义可以用“某(者),某也”;“谓、曰”等词。而注音时可以用“读如、读若、反切、破读”等等。通过训诂这一工作可以帮助后代学者更好地理解古代汉语和方言词汇,笔者以《诗经·周南》的注疏为例,探究其中的训诂术语和训诂内容,希望有助于读者对训诂工作有更加清晰的认知。
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张小春;
胡继明
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摘要:
《广雅疏义》的"字异音义同"术语共有78条,通过对其形音义的分析,发现"字异音义同"不仅是异体字术语,还可归纳为本字与借字、同源词、异体字和同源词都有、同一名物词或联绵字的不同书写形式等9类.理解时只能从字面意思切入,具体问题具体分析.
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周涵
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摘要:
训诂,亦称为“故训”,是注家结合自身时代语言,以疏通前代文学作品中阅读有碍、晦涩难懂之处为宗旨的专门性学术工作。历代对于《诗经》文本内容的诠释与批注已形成相对完善且典型的训诂体系,而对训诂术语的研究是训诂工作的重要组成部分。笔者以《诗经·秦风》为例,旨在结合前人的观点,对其训诂术语及其训诂内容展开探究。
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李生玉
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摘要:
训诂是对古代汉语典籍中的字句进行解释的一项专门性的学术工作。简言之,即用后代的语言解释古代的语言,用通行的语言解释方言。训诂术语和训诂内容是训诂工作的两项重要任务。以《诗经·卫风·氓》为例,通过对其注疏中的训诂术语和训诂内容的具体分析,可以使读者对训诂术语和训诂内容知识有更加清晰的认知。在一定程度上,也为以后的训诂工作提供了一些借鉴。
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李玉平
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摘要:
普通词语如何演变成为专业术语的过程十分引人注意,各个学科领域都非常关注本学科术语的发展演变情况.汉语训诂术语是如何由一般词语术语化而来,同样引人注目.文章以常用训诂术语为例,通过文献考察、定量、定性、统计、归纳等方法,研究这些训诂术语的术语化过程和演变规律,不仅可以解决训诂术语的标准、内涵和功能分析等分歧问题,而且有助于探讨普通词语的术语化过程和一般演变规律.
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唐七元;
王曦
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摘要:
训诂,即用易懂的语言解释难懂的语言,用当代的语言解释古代的语言,又称为"故训".训诂的主要内容有解释字词、辨析同义词、串讲句义、说明用字现象、注音和校勘等.训诂的主要术语有曰、谓、犹、貌、辞、读如、破读、如字、当作、或曰、浑言、析言、衍文和脱文等.《诗经·魏风》中的训诂术语繁多,训诂内容复杂,分析《诗经·魏风》中的训诂术语和训诂内容,可以使读者更深入地理解训诂术语与训诂内容.
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