认知学习理论

摘要： 目的:针对我国目前口腔住院医师规范化培训中要解决的关键问题,探索符合口腔专业特色的T(Tell)S(Show)D(Do)F(Feedback)椅旁教学模式并对其教学效果进行评价.方法:选取110名住培生随机分为实验组和对照组,评价教学效果.结果:实验组成绩优于对照组.结论:牙体牙髓住培教学中应用TSDF椅旁教学模式,可以显著提高其临床教学效果.

摘要： 本文通过对于行为学习理论、认知学习理论和构建主义学习理论的思考,研究其在法国青少年足球训练中热身对抗、协调性练习、情景化练习、技术练习和实战对抗这五个基本环节中的运用方式,详细阐述了基于学习理论的训练理念在法国青少年足球训练实践中的具体应用.为拓宽我国校园足球教练员视野,提高校园足球训练水平提供参考和借鉴.

摘要： 在初中语文教学中,教师要基于认知学习理论提出课堂疑问,激发学生的参与热情.教师在提问时要把握时间点,在学生情绪低落或者有思维冲突的时候提出问题;要注意优化提问语言,采用深题浅问和一波三折的方式引发学生思考;要优化提问方式,将平面搜索式问题和线性递进式问题融合在一起,这样的提问符合认知学习规律,有助于促进学生深入思考.

摘要： 新课标对小学音乐的鉴赏提出了明确的要求,在新课标下,小学音乐教师如何开展趣味的、吸引学生学习兴趣且能够提高学生音乐素养能力的音乐课堂教学活动,需要音乐教师不断提高自身的音乐鉴赏素养,优化教学结构,提升教学理念等。

摘要： 模拟电子技术是高等院校电类专业的一门专业基础课程,具有很强的工程性和实践性.为加强学生电子实践应用和创新能力的培养,基于认知学习理论,课题组设计了"工程实例—便携实物—虚实实验—项目实作"层进式实践教学体系,将实践与理论教学有机融合、贯穿于整个教学过程,使学生在实践中实现模拟电路知识的认知、理解、应用、综合、创新,循序渐进地激发学生的兴趣与能动性,培养他们的创新实践能力.实践证明此实践教学模式效果良好.

摘要： 在初中语文教学中,教师要基于认知学习理论提出课堂疑问,激发学生的参与热情。教师在提问时要把握时间点,在学生情绪低落或者有思维冲突的时候提出问题;要注意优化提问语言,采用深题浅问和一波三折的方式引发学生思考;要优化提问方式,将平面搜索式问题和线性递进式问题融合在一起,这样的提问符合认知学习规律,有助于促进学生深入思考。

摘要： 自主学习既是当前教育心理学研究的热点,也是培养和发展学生素质教育的重要因素.培养自主的学习能力,不仅仅是让学生学会怎么学习,而是感受到"乐学"的快乐,进而提高成绩,这也是推动自我发展与社会适应的关键能力.学习形式多样,而自主学习是其中的一种,其关键在于主动.如何培养自主学习呢?这是教育者正在探讨和尝试解决的议题.行为主义心理学强调外部环境刺激对学习的作用,认知学习主义则关注个体的主动性.本研究从行为主义和认知主义切入,拟探讨"学习环境"和"主观能动性"对自主学习的重要性.

摘要： 随着新课改不断深入,教学资源的不断丰富以及教育技术的不断升级,农村小学数学教学面临着一些问题需要解决。而认知学习理论能够为农村小学数学教学提供理论和方法指导,对更好的组织教学、提升教学成效具有促进作用。本文从认知学习理论的基本观点出发,以教学实践中遇到的问题、解决的初步方案和初步尝试为出发点,尝试对认知学习理论视野下农村小学数学教学方法进行初步的总结探讨,为今后的更深入的教研教改打下基础。

摘要： 元认知心理干预技术研究组用科学的反映论世界观和当代认知学习理论的智力知识观、思维知识观和意识知识重新解释潜意识心理形成的机制，导致了一套高效潜意识心理学的形成和成功应用。进而促进了心理咨询业的技术化和高效化——日常生活中的种种常见心理问题,如个性干预、子女教育、婚姻恋爱、人际交往、体育竞技……均可实现心理技术干预立竿见影。

摘要： 本发明提供一种认知学习系统及其系统思考学习方法，用以通过系统的辅助，实现思考教育中的换位思考以及后设思考，达到健全系统思考的目的。在一实施例中，通过可以追踪参与者生理状态的影像系统撷取参与者针对一主题所进行讨论的过程，而录制成一串流影像。然后提供一个操作界面让引导者可以针对该串流影像设定暂停播放点，并于相应暂停播放点时显示出相应的问题。参与者可以在事后通过另一终端装置回放具有暂停播放点与相应问题的串流影像，并针对相关问题进行回复。通过重复上述的程序可以让参与者训练换位思考与后设思考，达到核心素养中系统思考的训练成效。

摘要： 提供一种面向动态博弈的智能飞行器类脑认知学习方法，包括下列步骤：构建并初始化长时记忆和短时记忆中的陈述性知识和程序性知识；构建并初始化训练环境；构建并初始化工作记忆；根据动作策略采样获得动作，并将动作输入给训练环境，连续执行k次，将交互过程产生的数据[st at rt]，[st+1 at+1 rt+1]，…[st+k at+k rt+k]存储在工作记忆中；计算驱动误差；执行快速学习；执行巩固学习；根据学习效果判断运算是否停止计算，若不停止，回到步骤4。本发明无需对现有的战术机动动作进行总结，无需依靠历史数据，能够通过模拟训练的方式进行自我学习；在缺少先验知识的前提下实现自我学习，能够形成与人类飞行员经典的战术机动相似的机动策略。

摘要： 一种具有发育机制的感知行动认知学习方法属于智能机器人技术领域。学习过程中，首先感知系统当前状态；计算动作空间探索率，依概率对剩余动作空间进行探索或对有效动作空间进行学习；在探索剩余动作空间情形下，随机选择动作输出，状态发生转移，计算取向函数值，更新模型潜在动作关系集，判断是否进行扩展发育；在对有效动作空间进行学习情形下，计算当前状态好奇心集、操作函数集，依内发动机机制选择动作输出，状态发生转移，计算取向函数值，更新有效感知行动取向性映射集，判断是否缩减发育；判断是否达到学习结束条件。本发明能够通过在线学习不断更新模型结构，同时节省学习和计算成本，提高系统的学习速度和稳定性。

摘要： 本发明涉及一种教师用的、使学生能够学习各种学科并获得技能的系统和方法，特别是涉及传授生活技能和/或为个人生活经历做好准备的系统和方法。所述系统和方法使得信息和知识可以测量和量化，并通过将其分解成更小的可测量和可量化的单位来定义技能，从而创造出的最小的技能单位，即下一代技能。所述系统和方法允许在改变和调整其相应的限制条件后，允许在多个环境和场景中适应和使用信息，从而通过训练个人适应信息潜能(AIP)来学习新技能或提高现有技能。所述系统和方法提供了基于认知科学、学习理论和教育学跨学科前沿研究的综合方法。

摘要： 本发明提供一种认知学习系统及其系统思考学习方法，用以通过系统的辅助，实现思考教育中的换位思考以及后设思考，达到健全系统思考的目的。在一实施例中，通过可以追踪参与者生理状态的影像系统撷取参与者针对一主题所进行讨论的过程，而录制成一串流影像。然后提供一个操作界面让引导者可以针对该串流影像设定暂停播放点，并于相应暂停播放点时显示出相应的问题。参与者可以在事后通过另一终端装置回放具有暂停播放点与相应问题的串流影像，并针对相关问题进行回复。通过重复上述的程序可以让参与者训练换位思考与后设思考，达到核心素养中系统思考的训练成效。

摘要： 一种具有情感与记忆机制的迷宫机器人自主搜索的认知学习方法，属于智能机器人技术领域。系统通过感知器感受当前状态与环境收益；再与内部状态共同将机器人内，外部信息传入到环境状态系统生成更深层环境信息；情感系统会产生情感与相关记忆，机器人通过反思记忆与分析，从而进行行为选择；随着搜索时间上升，机器人知识也逐渐丰富，直至满足学习停止条件。本发明引入具有情感与记忆机制，充分利用机器人在迷宫环境搜索过程中产生的情感与记忆，采用情感奖励为内部奖励的方式避免环境中稀疏奖励学习效率低，利用环境状态及相关信息的记忆，有效避免同一状态与动作的重复学习，实现更有效搜索。本发明使机器人具有较强自主能力，也提高了学习速度。

摘要： 本发明公开一种基于认知学习的无人自行车质量负载偏心自动识别方法，通过获取无人自行车的状态参数，构造状态评价函数；创建学习机制，对自动学习机的期望和标准差不断进行迭代更新；给出误差允许范围，输出质心偏置参数，完成对无人自行车质量负载偏心的自动识别。本发明充分考虑了无人自行车的结构参数和实时的状态参数，能够较准确、高效地对无人自行车质量负载偏心进行自动识别，具有很强的工程意义。

摘要： 本发明的实施例涉及对在同步会议系统(SCS)上电子地接收的查询做出响应的计算机实现的方法。计算机实现的方法的非限制性实例包括至少部分基于查询，使用SCS的处理器生成具有一个或多个脚本计算机指令的脚本。所述处理器用于执行所述脚本计算机指令以生成脚本计算机指令结果，其中，所述脚本计算机指令结果包括响应于所述查询的查询响应信息。至少部分地基于所述查询和所述查询响应信息，使用所述处理器生成响应于所述查询的查询响应。

摘要： 本申请公开了一种认知学习训练的方法、装置、设备和系统。一种认知学习训练的方法，包括：在屏幕上显示测试数字；判断被训练对象是否选择显示屏幕上与所述测试数字对应的标识按钮；如果是，则执行奖励被训练对象的动作。把人工训练转换为机器自动训练，提高了训练的效率，降低了人力成本。

摘要： 本申请公开了一种小学生认知学习用便携式天文望远镜，包括弧面支板、三角块、U型框、天文望远镜本体、导向条槽、圆盖、连杆、转轴、圆铁块、扇形板、导向滑块、环形磁铁和圆磁铁。本申请结构合理，通过将三个弧面支板向外分开，达到将形成的筒状结构拆解分开的效果，再将弧面支板处于倾斜状态且底端抵触地面上且顶端与U型框外表面接触进行位置限制，能够形成三角支架结构，利于高处架放天文望远镜，向下按压天文望远镜本体一端将另一端从对应的两个弧面支板分开空间向上旋转处于倾斜状态，同时环形磁铁对圆磁铁相互强力磁吸在一起，达到对倾斜的天文望远镜进行固定的效果，实现拆装使用且收纳防护的功能，提高了携带的便捷性。