认知学

摘要： 随着认知隐喻学的发展,研究人员在中医现代化研究的过程中逐渐开始认识到中医学中充斥着大量的隐喻,并将中医学与认知隐喻学相结合研究。笔者对中医学者们关于隐喻的研究进行了分析整理,发现隐喻涉及到了中医学研究的方方面面,包括理论研究、翻译交流以及术语标准化等。此文总结了隐喻在中医学研究的理论价值与重要意义。

摘要： 本文并不认可欧盟法院(CJEU)就Pierre Fabre与Coty Germany Gmb案所作出的判决,认为在数字经济领域,价格不再是竞争的唯一重要参数,因此竞争法有必要重构其理论基础,以解释在集中市场设计中所蕴含的张力。正如欧盟法院在Pierre Fabre与Coty案中采取的做法所表明的,当竞争主管部门和法院在考虑市场监管的法律框架时,也需要考量到市场的独特心理属性。因此,本文解释欧盟法院的决定并非驳斥关于品牌间和品牌内竞争的著名争论,而是借鉴了在市场中创造不同类型的“多样性”概念,以便消费者不仅能够在他们面临替代选择时做出选择,而且还能够使之做出将影响他们思考是否应该考虑替代选择的决定。本文的研究成果旨在推进关于数字市场监管方式总体政策目标的讨论。

摘要： 论证作为科学的核心,也是解决问题的重要方式。因此,生物论证式教学方式,对于培养学生科学精神有着深刻的影响意义。立足于认知学的层面展开分析,论证把内部的推理外化,生物课堂中如若出现论证,这也是学生思维外化的过程。此种外化要由内部心理转变成外部对话论证形式,使学生的思维更加完善,有利于科学精神的培育。

摘要： 林:现在小学生都不要求背诵,提倡各种花样的记忆方法,但我认为“背诵”是相对有效的记忆方法。难道背诵过时了吗?包:不让背诵,不让死记硬背,这个说法是错误的。无论是认知学,还是语言学和应用语言学,国内外的语言教学至今还强调记忆和背诵,但是死记硬背要有目标,有内容,有选择。不是说所有内容都要死记硬背,像语言形式、语言规则、精美词句,甚至是小的文章,该背还是要背的。

摘要： 英语名词短语中前置修饰语顺序并非是任意无序的,而是受到认知因素的影响和约束,遵循一定的秩序.传统规定语法对英语前置修饰语语序类别进行了详细的描述并形式化,但对其后的动因却鲜有深究,二语学习者在使用和理解前置修饰语语序及其所体现的语义时仍有不小的障碍.认知语言学中语言结构象似性理论为解释英语名词短语中前置修饰语语序排列提供了理论基础,该理论解释了语序同感知方式以及经验结构之间的联系;对直接语料和间接语料的分析结果印证了英语名词短语中前置修饰语语序排列受认知因素影响;其排列顺序是对人类思维和认知活动轨迹的反映,是对语言结构象似性理论的体现,而学习者在了解认知普遍规律后也可以更有效组织英语名词短语中前置修饰语排列.

摘要： 随着教师观念的不断更新,人民逐渐意识到平等的师幼关系、良好的师幼互动是优质教育的前提。如何在区域活动中构建和谐的师幼关系是一个值得探究的课题。由多个理论支持可知区域活动中良好师幼互动的重要性:从认知学理论来看,学习是一个主动过程,知识由幼儿自主构建的,不是由外界灌输的,而是在教师的引导下自己主动探索的过程。

摘要： 以人为中心的设计受到关注,但要将其更好地付诸设计实践,需要对"人"有科学的认识和把握,并将其转换为设计要素,进而产出真正符合人类特质的富有魅力的产品.随着设计对象的变化,所谓的使用性也发生了变化,涉及行为和认知层面的问题愈来愈突出,在传统的人机工程学研究的基础上进一步拓展,从行为和认知学的角度审视和研究以人为中心的设计,完善设计学的知识结构和理论体系,并应用到设计教学中,更好地指导设计实践.本文阐释了行为、认知与设计的关系,并就感觉与知觉、实在与表现、行为与创造这些方面作了论述.

摘要： 信息融合技术通过对多传感器信息的综合，从而达到比任何单传感更为精确的结果。对动物感觉信号融合机制的研究发现：融合后信号的输出具有“增长性”。作为贝叶斯理论推广的Ｄ－Ｓ证据理论同样具有这一特性，Ｄ－Ｓ融合机制和动物认知模型有相似之处。决策层上用Ｄ－Ｓ理论进行融 可以获得较好的结果。

摘要： 语义理解已经成为计算机处理自然语言的瓶颈问题计算机实现自然语言理解，离不开语义词典。rn 虽然目前已经开发出来—部分语义词典，但是，从词汇语义学、句法语义学和篇章语义学来分析，这些语义词典并不能全面反映语义关系。在帮助计算机理解自然语言方面，我们必须综合语言学、计算机科学和认知科学，不断探索研究。

摘要： 语义理解已经成为计算机处理自然语言的瓶颈问题计算机实现自然语言理解，离不开语义词典。rn 虽然目前已经开发出来—部分语义词典，但是，从词汇语义学、句法语义学和篇章语义学来分析，这些语义词典并不能全面反映语义关系。在帮助计算机理解自然语言方面，我们必须综合语言学、计算机科学和认知科学，不断探索研究。

摘要： 语义理解已经成为计算机处理自然语言的瓶颈问题计算机实现自然语言理解，离不开语义词典。rn 虽然目前已经开发出来—部分语义词典，但是，从词汇语义学、句法语义学和篇章语义学来分析，这些语义词典并不能全面反映语义关系。在帮助计算机理解自然语言方面，我们必须综合语言学、计算机科学和认知科学，不断探索研究。

摘要： 语义理解已经成为计算机处理自然语言的瓶颈问题计算机实现自然语言理解，离不开语义词典。rn 虽然目前已经开发出来—部分语义词典，但是，从词汇语义学、句法语义学和篇章语义学来分析，这些语义词典并不能全面反映语义关系。在帮助计算机理解自然语言方面，我们必须综合语言学、计算机科学和认知科学，不断探索研究。

摘要： 语义理解已经成为计算机处理自然语言的瓶颈问题计算机实现自然语言理解，离不开语义词典。rn 虽然目前已经开发出来—部分语义词典，但是，从词汇语义学、句法语义学和篇章语义学来分析，这些语义词典并不能全面反映语义关系。在帮助计算机理解自然语言方面，我们必须综合语言学、计算机科学和认知科学，不断探索研究。

摘要： 软件交互界面是人与机之间的信息交互界面,是人机交互系统的重要组成部分.本文将着重从人的信息认知特性、视觉特性和听觉特性分析软件交互界面设计中的人的因素,从而在设计中更好地体现"以人为中心"的设计理念,改善人机关系,提高人机交互系统的工作效率.

摘要： 软件交互界面是人与机之间的信息交互界面,是人机交互系统的重要组成部分.本文将着重从人的信息认知特性、视觉特性和听觉特性分析软件交互界面设计中的人的因素,从而在设计中更好地体现"以人为中心"的设计理念,改善人机关系,提高人机交互系统的工作效率.

摘要： 软件交互界面是人与机之间的信息交互界面,是人机交互系统的重要组成部分.本文将着重从人的信息认知特性、视觉特性和听觉特性分析软件交互界面设计中的人的因素,从而在设计中更好地体现"以人为中心"的设计理念,改善人机关系,提高人机交互系统的工作效率.

摘要： 本发明公开了一种动物视空间认知记忆的行为学实验装置及实验方法，该行为学实验装置包括壳体、遮光板、检测组件、实验杠杆和翻板。壳体内限定出分隔开的实验腔体和食物腔体，壳体的侧壁上设有与实验腔体连通的伸手口，实验腔体的底壁上设有与食物腔体连通的取食口，遮光板可滑动地设在壳体上，遮光板配合在设有伸手口的壳体的侧壁上，检测组件包括计时单元，计时单元被配置为检测遮光板是否封闭伸手口以及检测实验动物的手臂是否穿过伸手口，实验杠杆上套设有握持件，翻板可转动的配合在取食口处。该实验装置的实验难度相对较低，且能够较好地量化实验动物的认知水平。

摘要： 描述了用于使用探针和探针控制器来实现光遗传学治疗的技术方案。探针控制器控制探针以执行如下方法，该方法包括由探针的光源来发射光波以与组织中的一个或多个细胞中的对应化学物质相互作用。该探针能够嵌入该组织中。该方法还包括通过探针的传感器采集与对应化学物质相互作用的光波的光谱。该方法还包括由探针将光谱发送给分析系统。该方法还包括由探针从分析系统接收用于光源的经调整的参数，并且由探针的控制器根据所接收的经调整的参数来调整光源的设置以发射不同的光波来与对应的化学物质相互作用。

摘要： 本发明公开了一种融合运动学模型和行为认知模型的行车轨迹预测系统，其特征是以交互混合模块对每个预测模块上一时刻的预测结果进行交互混合输出混合结果，混合结果用于下一时刻的预测；预测模块包括基于行为认知的行为认知轨迹预测模块和基于运动学的运动轨迹预测模块，行为认知轨迹预测模块和运动轨迹预测模块根据交互混合模块输出的混合结果进行预测，输出各预测模块的预测结果，预测结果包括车辆位置和协方差矩阵；融合更新模块根据预测结果对最终预测结果进行融合，并更新权重系数，输出未来某时刻车辆位置以及协方差矩阵。本发明能够在车辆行驶过程中不断估计车辆位置状态以及驾驶行为，预测行车轨迹，为智能驾驶决策提供帮助。

摘要： 本发明公开了一种基于统计学主观认知障碍的识别方法，包括如下步骤：S1.以Stroop色词测验、福州版MoCA表和简版老年人抑郁量表为题库持续测试，并记录测试结果；S2.以步骤S1获取的三种测试的测试结果数据，绘制曲线；S3.近15次测试结果步骤S2的三种测试的结果曲线均呈下降趋势，且福州版MoCA表的评分异常，则将测试时间间隔改为1～3天，并重复步骤S1和步骤S2；S4.近15次测试结果三种测试的结果曲线均呈现下降趋势，且福州版MoCA表的评分结果仍异常，则存在主观认知障碍问题。本发明采用简单的统计学方法，能够有效在先期辅助识别主观认知障碍问题，提醒患者及时就医诊断，有效预防阿尔茨海默症。

摘要： 本发明公开了基于表面形态学测量的认知障碍辅助诊断系统，包括：获取模块，其被配置为：获取待诊断的脑部图像；预处理模块，其被配置为：对待诊断的脑部图像进行校正和去噪处理；表面创建模块，其被配置为：基于预处理结果，重建大脑皮层表面；特征提取模块，其被配置为：基于表面形态学测量，在重建后的大脑皮层表面的每个顶点处提取若干个特征；辅助诊断模块，其被配置为：将所提取的特征进行融合后，将融合特征输入到训练后的分类器中，输出认知障碍辅助诊断结果。基于对原始sMRI图像预处理进行基于表面的形态学测量分析，从而得到大脑的四种皮层指标，运用一款基于决策树算法的分布式梯度提升框架进行预测分析与分类。

摘要： 本发明涉及一种教师用的、使学生能够学习各种学科并获得技能的系统和方法，特别是涉及传授生活技能和/或为个人生活经历做好准备的系统和方法。所述系统和方法使得信息和知识可以测量和量化，并通过将其分解成更小的可测量和可量化的单位来定义技能，从而创造出的最小的技能单位，即下一代技能。所述系统和方法允许在改变和调整其相应的限制条件后，允许在多个环境和场景中适应和使用信息，从而通过训练个人适应信息潜能(AIP)来学习新技能或提高现有技能。所述系统和方法提供了基于认知科学、学习理论和教育学跨学科前沿研究的综合方法。

摘要： 本发明提供了一种认知障碍影像学自动化报告系统，包括，脑区部位分割模块基于对大脑的评估项目，将脑区分割成复数块不同的分区并定义名称；脑区部位图模块将脑区的各个分区的位置图显示在报告界面上，并对每个分区的位置图设置不同的颜色；脑区损伤分值显示模块对每个分区的脑损伤定义分值选项，当医生点击该分区的名称时，将分值选项显示在报告界面上；数据关联模块，用于当医生点击分区的位置图时，自动将颜色填充在该分区的位置图上；医生选择该分区的脑损伤分值，则自动将该脑损伤分值显示在该分区的位置图上。报告自动生成模块自动输出图文报告。本发明还公开了一种认知障碍影像学自动化报告方法。本发明能提供可标记不同部位的图文界面和定量、定性的诊断数据，降低劳动强度。

摘要： 本发明公开了一种动物视空间认知记忆的行为学实验装置及实验方法，该行为学实验装置包括壳体、遮光板、检测组件、实验杠杆和翻板。壳体内限定出分隔开的实验腔体和食物腔体，壳体的侧壁上设有与实验腔体连通的伸手口，实验腔体的底壁上设有与食物腔体连通的取食口，遮光板可滑动地设在壳体上，遮光板配合在设有伸手口的壳体的侧壁上，检测组件包括计时单元，计时单元被配置为检测遮光板是否封闭伸手口以及检测实验动物的手臂是否穿过伸手口，实验杠杆上套设有握持件，翻板可转动的配合在取食口处。该实验装置的实验难度相对较低，且能够较好地量化实验动物的认知水平。

摘要： 描述了用于使用探针和探针控制器来实现光遗传学治疗的技术方案。探针控制器控制探针以执行如下方法，该方法包括由探针的光源来发射光波以与组织中的一个或多个细胞中的对应化学物质相互作用。该探针能够嵌入该组织中。该方法还包括通过探针的传感器采集与对应化学物质相互作用的光波的光谱。该方法还包括由探针将光谱发送给分析系统。该方法还包括由探针从分析系统接收用于光源的经调整的参数，并且由探针的控制器根据所接收的经调整的参数来调整光源的设置以发射不同的光波来与对应的化学物质相互作用。

摘要： 本实用新型涉及教学展示装置技术领域，尤其涉及一种短板认知和提升的经济学木桶效应展示装置,解决了现有技术中的口述方式降低了对木桶效应理解力，学生很难掌握好木桶定律的含义的问题，包括底座、转动台、木桶、连接装置、限位块和摄像头，底座的上壁螺纹连接有四个导向块，导向块的一端延伸至转动台上，转动台的上侧放置有木桶，转动台靠近木桶的上壁通过螺栓固定有固定板，固定板上通过连接装置安装有限位块，限位块的侧壁接触在木桶上，木桶的上侧设置有摄像头，摄像头的上侧通过竖杆安装有连接板，通过可活动的转动台的设置，带动了木桶实现角度的变换，增加了利用展示装置可以实现全面展示的使用性能。