观察图画
观察图画的相关文献在1989年到2021年内共计200篇,主要集中在教育、绘画
等领域,其中期刊论文200篇、专利文献15923篇;相关期刊46种,包括云南教育:小学教师、四川教育、湖南教育(上旬刊)等;
观察图画的相关文献由204位作者贡献,包括周华胜、刘健、郭根福等。
观察图画—发文量
专利文献>
论文:15923篇
占比:98.76%
总计:16123篇
观察图画
-研究学者
- 周华胜
- 刘健
- 郭根福
- 余新江
- 多多
- 宁爱莲
- 徐晓敏
- 柯玉静
- 王红
- 肖惠珍
- 肖莉
- 陈兆让
- 丁维升
- 万良琦
- 乔保辰
- 亢红莉2
- 付余红
- 付秋江
- 伍肾华
- 何小波
- 何美霞!南京市
- 余上坊
- 余宪
- 傅浩
- 冯硕蕾
- 冯立生
- 冷新安
- 刘丽萍
- 刘兴芳
- 刘哲
- 刘小玉
- 刘应梅
- 刘捷
- 刘玉娟
- 刘瑞兰
- 刘银玲
- 刘锦
- 卞国华
- 卢光!南京市
- 卢巧莲
- 卢焱1
- 吕玉素1
- 吴华
- 吴哲轩
- 吴宇琳
- 吴齐越
- 周建高
- 周晓芳
- 周燕
- 周琴
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韦丽霞
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摘要:
小学低年级的看图写话是作文的起步,看一幅图能写出几句或一段话,对于低年级的孩子来说,并非一件容易的事,需要教师的科学指导与训练,本文笔者从五个方面谈了培养乡村小学低年级学生看图写话的能力的一些方法。
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姜永波;
丁维升
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摘要:
亲爱的小朋友,你喜欢写看图作文吗?看图作文,就是根据提供的一幅或一组图画,通过认真观察,进行合理的想象,围绕主旨,精心构思,用自己的话把图画的内容和思想准确地表达出来。写看图作文能培养你们的观察能力、想象能力和语言表达能力,大家在写看图作文时,应该走好下面三步。
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王红
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摘要:
正《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》明确提出,小学语文教学的目的,就是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,正确培养学生观察能力、理解能力、思维能力和想象能力,提高学生认识事物的能力。看图,是通过观察图画了解客观事物。学文,是通过语言文字了解客观事物,
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刘哲
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摘要:
正【文题展示】一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。危机时刻,鸭妈妈沉着冷静,向巡警求救,上演了让人感动的一幕。根据报道的内容,展开合理的想象,然后写一个故事,要求内容具体,感情真实。也可以写口语交际课上跟同学交流的关于小动物的故事。【名师指津】写好该文章要做到以下几点:1.要仔细观察图画,抓住画面的主体。不仅要有事物的静态描写,而且要有事物的动态描写;不仅要赋予事物以"人"的语言和动作,还有赋予它们以"人"的思想感情。
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徐晓敏
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摘要:
在现实生活中,人们的想象活动充满创造力.想象比知识更重要,因为想象活动促进了人的创造活动,任何创造都离不开想象.儿童的世界更是离不开想象,在他们的眼中,万物与人的心灵是相通的,让学生参与探索的过程,培养丰富的想象思维意识,让他们童年的思维生成矫健的翅膀.
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