行业特色高校
行业特色高校的相关文献在2007年到2022年内共计270篇,主要集中在教育、交通运输经济、科学、科学研究
等领域,其中期刊论文267篇、会议论文3篇、专利文献12953篇;相关期刊167种,包括中国电力教育、江苏高教、教育教学论坛等;
相关会议2种,包括第二届高校科技创新高层论坛、香港中医学会、教育研究基金会2017国际针灸高峰论坛等;行业特色高校的相关文献由411位作者贡献,包括李北群、薛岩松、吴立保等。
行业特色高校—发文量
专利文献>
论文:12953篇
占比:97.96%
总计:13223篇
行业特色高校
-研究学者
- 李北群
- 薛岩松
- 吴立保
- 王骥
- 单春艳
- 张永宏
- 张炜
- 杨亮
- 牛晓琳
- 王晶
- 王桂林
- 罗嗣海
- 邓雁希
- 闫俊凤
- 于光
- 何大义
- 刘维
- 卢文忠
- 吴富伟
- 吴霞
- 周亚君
- 周伟
- 孙传良
- 孙忠进
- 孙立冰
- 孟庆芬
- 宋鹤娇
- 张体祥
- 张勋
- 张学良
- 张安梅
- 张敏
- 张昕
- 张正华
- 张玲召
- 张莉
- 徐月红
- 曹银贵
- 曾秋枝
- 李巧针
- 李水
- 李爱彬
- 李绚
- 李美琴
- 李蕊
- 李针宇
- 李银波
- 杜新波
- 杨晓波
- 杨海光
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李北群
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摘要:
科技自立自强要求加大拔尖创新人才培养力度,作为国家创新体系的重要组成部分,行业特色高校肩负培养拔尖创新人才重要责任。行业特色高校在拔尖创新人才培养过程中,面临招录拔尖学生难以获得社会认同、课程体系交叉融合有待加强、拔尖创新人才培养的资源缺乏等困境。建议行业特色高校通过探索多元人才选拔方式、依托特色学科设计课程体系、构建“政-产-学-研”协同培养机制、拓展国际合作交流内涵等措施,优化拔尖创新人才培养过程,提升人才培养质量。
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聂国权;
马喜龙;
李俊良;
李玉安
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摘要:
培养具有创新精神、创业意识和创新创业能力的优秀人才,是高校抢占科技创新制高点、促进国家发展和社会进步的重要手段,也是其重要的时代使命之一。行业特色高校作为高等教育体系的重要组成部分,应紧密结合自身特色,构建支撑行业人才需求的大学生创新创业教育课程体系,在复杂多变的新形势下,坚持创新创业教育改革。
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李绍玲
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摘要:
新文科背景下,行业特色高校金融专业人才校企协同培养有利于发展国民金融能力,提升以学生为中心的人才培养供需匹配度。尽管还存在缺乏校企协同育人独立组织机构和政策保障机制等难题,但只要政府、行业、企业和高校多方联动,行业特色高校金融专业也能实现校企协同培养应用型人才的最终目标。
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陈曦;
陈红薇;
沈崴;
王娜;
范一亭
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摘要:
行业特色高校是国家推进重大战略领域、关键领域人才培养与科技创新的前沿阵地。行业特色高校外语教育肩负复合型人才培养支柱、国际化科技创新支撑、全球化人文交流支点的重任。经过70年的探索与发展,北京科技大学外语教育与学校共同成长发展,历经初创起步、快速成长、改革发展和跨越进步四个历史阶段,形成了服务行业有力、学科内涵丰富的外语教育体系。文章通过对北京科技大学外语教育70年历程进行梳理反思、总结提炼,探索行业特色高校外语教育发展路径,以期为国内同类高校外语教育高质量发展提供启发和借鉴。
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孙熠;
李恺;
刘属兴;
王少华
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摘要:
在工程认证背景下,培养具有国际化视野能力的竞争性人才是当前地方行业特色高校所面临的亟须解决的棘手问题。文章以景德镇陶瓷大学无机非金属材料工程专业为例,介绍和总结了经过三年实践形成的具有陶瓷特色的培养学生国际化视野能力的“顶层设计-中层实施-基层创新”模式,希望能为行业特色高校国际化视野能力的培养提供参考和借鉴。
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彭放;
郑少南;
王诺斯
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摘要:
选取航海类本科专业毕业生为研究对象,依据常见就业能力结构和海员教育与培训所涉及的专业能力,构建了包含个人素质、基础能力、专业能力3个一级指标以及14项二级指标的符合未来航运业发展建设需要的航海类专业毕业生就业能力指标评价体系。基于指标评价体系形成量表,对各类航运业从业人员进行了问卷调查,对不同背景要素下毕业生的各项能力素质的重要性和绩效程度的表现性进行了统计量化分析,提出了行业特色高校毕业生就业能力的优化策略。
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李爱彬;
杨晨美子
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摘要:
“双循环”新发展格局是党中央作出的重要战略部署,赋予行业特色高校人才培养新的历史使命,并赋能行业特色高校人才培养提质增效,促使其培养出更多的高质量人才。本研究通过阐述“双循环”新发展格局推动行业特色高校人才培养的逻辑遵循,分析行业特色高校人才培养在新发展格局下表现出的核心特征,并在此基础上提出行业特色高校必须以行业技术发展需求为引领,更新知识谱系,重构课程内容;以促进产业经济发展为目标,引领行业产业发展和技术创新;重塑评价体系,转变评价理念,培养符合专业认证标准的德才兼备的人才等关键路径。
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余得生;
董馨玥
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摘要:
随着我国经济进入高质量发展阶段,国家对于行业特色高校、“校企协同”“校企合作”等培养模式越来越重视,行业特色高校的发展与企业的关系也越发密切。研究以行业特色高校作为切入点,从学校、学生、社会三个角度系统地分析了校企协同机制的运行效果。据所做的问卷分析校企协同机制运行存在的问题,并基于此从不同维度提出对策建议。
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奚宾
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摘要:
新文科提倡将信息技术应用于文科专业建设,鼓励多学科交叉融合,以适用经济社会发展对人才培养的需求。行业特色高校一般不重视经济类专业建设,专业发展相对孤立,师资力量不强,专业发展方向不明晰,导致经济类专业发展受限。新文科背景下,行业特色高校经济类专业迎来重大发展机遇,学校应重视经济类专业的发展,强化师资队伍建设,促进学科交叉融合,以提升经济类人才培养的质量。
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王李
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摘要:
高校财务治理是大学治理的有机组成,对大学治理及办学效果具有重要作用。文章从京津冀行业特色高校财务治理的现状及主要特点出发,对行业特色高校财务治理的不足、财务治理提升的动力和路径等进行剖析探讨,以期通过促进行业特色高校财务治理的完善,引导京津冀行业特色高校办学效果、办学质量的提高,也为进一步提升行业特色高校的大学治理效果和资源配置效率提供参考借鉴。
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张勋
- 《2017年高校科技管理研究会年会》
| 2017年
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摘要:
基础研究是创新驱动之源,是国家重要的知识财富.国家自然科学基金是中国基础研究主要的支持渠道,其资助极大地推动了中国基础研究的发展和进步.通过对行业特色高校获自然科学基金资助的整体情况、其传统优势学科及专业获资助情况,以及其他学科受资助情况进行分析,进而对行业特色高校基金项目“基础研究”存在的问题进行探讨,并提出建议.
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张玲召;
杨海光;
邓龙江;
杨晓波
- 《2017年高校科技管理研究会年会》
| 2017年
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摘要:
“双一流”建设的推进实施对高校进一步激活创新要素、提升创新能力提出更高要求.行业特色高校既有学科相对集中、领域优势明显的特征,也存在学科相对单一、领域面较窄等不足,如何探索出一条符合自身特点的一流大学建设之路,是当前必须面对的战略课题.电子科技大学跨学科中心建设的探索实践,为促进行业特色高校“双一流”建设提供了借鉴.
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华东
- 《第二届高校科技创新高层论坛》
| 2008年
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摘要:
随着经济社会的发展和自主创新战略的实施,行业特色高校面临着新的形势和任务。作为行业技术创新和区域创新的重要生力军,行业特色高校要依托自身特色和优势,加强产学研结合办学,积极融入国家的技术创新体系和区域创新体系,为国家、社会、行业和区域经济发展提供技术支持和人才保障。