行业办学
行业办学的相关文献在1989年到2022年内共计120篇,主要集中在教育、经济计划与管理、农业经济
等领域,其中期刊论文119篇、会议论文1篇、专利文献9981篇;相关期刊92种,包括中国石油大学学报(社会科学版)、职业、邮政研究等;
相关会议1种,包括中国职业技术教育学会2006年学术年会等;行业办学的相关文献由126位作者贡献,包括于敏、孙超、张丽等。
行业办学
-研究学者
- 于敏
- 孙超
- 张丽
- 张仁
- 张强
- 王丽英
- 王安
- 王永平
- 祝春源
- 谢晓欣
- 赵瑞
- 靳兰香
- 丁绚
- 丛文龙
- 于洪
- 俞冬伟
- 傅求林
- 刘培宇
- 刘建平
- 刘春生
- 刘炳良
- 刘玲
- 包静斐
- 卢宇荣
- 吴钰鸿1
- 吴长汉
- 周亚杰
- 周啸
- 周静
- 姚怀德
- 孙智一
- 孟子博
- 安立国
- 尚锦山
- 屈中正
- 廖惠卿
- 张国霄
- 张显辉
- 张森
- 张维庆
- 张金专
- 彭锋
- 徐畅
- 曹鸿霞
- 曾晓彤
- 本刊编辑部
- 李之渤
- 李书安
- 李勇华
- 李友华
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金静;
邓亮;
张金专;
赵艳红;
刘玲;
李阳
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摘要:
“专项火灾调查”是中国人民警察大学火灾勘查专业的核心课程,先后进行了小班式、案例式、专题式、研讨式及“教、学、练、考”协同增效的教学方法改革。金课建设背景下,剖析该课程教学过程中存在思政渗透力度、高阶性、创新性不足的问题,在此基础上从课程思政的设计、课程资源的完善和课程目标的调整三个方面提出“专项火灾调查”课程金课建设的总体思路,并分析了本门课程金课建设需注意的问题。
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田加知;
闫燕
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摘要:
司法职业院校作为我国高等职业教育中的重要组成部分,自1980年代初办学以来,由司法部属院校和省属院校专门培养司法职业教育人才,承载着培养司法行政系统警察、司法警察、基层法律事务工作者和安全防范保卫技术人才的重任。历经近40年的发展,司法警官职业院校经过了由中专向大专办学的层次升格、由公安部(厅)向司法部(厅)的行政隶属变更、劳动改造干部学校与司法学校合并、专业培养范围拓宽等,使得高等司法职业教育形成了特殊行业办学、专门专业培养、特定人才培养规格的办学机制和培养模式。
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陈子今
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摘要:
北京市公共交通高级技工学校(以下简称学校)创办于1979年,沐浴着改革开放的春风成长,已经走过了40多个春夏秋冬。学校是首都公共交通行业所属唯一高级技工学校,“因公交而生、为公交而强”,行业办学特色鲜明,一直以培养公交行业高技能人才为己任,专业设置与公交行业息息相关。
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刘建平
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摘要:
北京电子信息技师学院(以下简称学院)是首都高新技术行业创办的技工院校.学院基于行业办学背景,以骨干专业为着力点,以国家和北京市支持技工院校发展的建设项目为载体,围绕高技能人才培养,从培养输送高技能人才、培训提升在岗人员职业能力、选用评价高技能人才三个方面,形成校企合作办学特色,建立校企合作三位一体运行机制,探索校企合作—校企全面战略合作—产教融合三个层次合作,助推首都重点产业高质量发展.
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杨荣敏
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摘要:
作为国家现代职业教育改革创新示范区和全国职业院校技能大赛主赛场,天津走出了一条职业教育高标准、高水平、高质量发展之路.系统总结近年来天津在职业教育领域创新发展经验,发现其在现代职教体系建设、注重行业办学、加强双师培养、推进鲁班工坊、推动东西协作、实现资源共享、搭建大赛平台等7方面形成了有效的职教改革发展模式.未来,天津职业教育发展要继续保持行业办学特色、建设市级专业、打造信息化高地.
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摘要:
天津渤海职业技术学院是国家教育部备案的一所全日制公办高等职业学校。依托渤海化工集团行业办学,紧贴化工产业发展,建校60多年来,以培养"范旭东、侯德榜新时代传人"为己任,办学规模逐年扩大,办学实力稳步增强,为经济和社会发展培养了大批优秀技术技能人才。学校先后荣获中国石油和化学工业院校文化建设示范单位、中国化学工业思想政治工作先进单位、天津市职业教育先进单位、天津市"五一"劳动奖状、天津市文明学校等荣誉称号。2019年学院被教育部确立为中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。
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王勤
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摘要:
随着经济社会的变革,中等职业教育的发展瓶颈期日渐凸显,而行业办学的中职学校更加严重.基于研究文献的梳理及教学实践观察,认为中等职业教育行业办学的困境表现在"生源质量不高且数量递减,教师多重身份且发展受阻,师资配比不均且提升滞缓,资金投入有限且设备老化,教育科研弱化且驱动不强"等方面,对上述问题提出了积极争取政府支持、积极践行产经融合、多维提升生存能力、优化学校师资建设和凸显教育科研引领"等策略.
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摘要:
苏州农业职业技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本任务,结合时代要求、学校特点,着力培养德智体美劳全面发展、承担民族复兴大任的时代新人。学校以社会主义核心价值观为引领,以全面提高人才培养能力为关键,开展“与信仰对话”“青春故事分享会”、合唱比赛等教育实践活动,用身边人、身边事教育和激励大学生学习青春榜样,做好理想信念教育。学校立足农业行业办学本色,以学生素质教育为切入点,开展多种具有农耕文化特色的实践活动,以职业技能养成推动创新创业,以校园文体活动彰显品牌特色.
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