书写格式

摘要： 参考文献应附于文章末,只需择主要者列入,不宜过多,按在正文中出现的次序标引,文献序号按文中出现的先后顺序,用阿拉伯数字加括号标注于正文涉及的地方或所指引部分的右上角。未公开发表的文献一般不宜引用。参考文献作者超过3人的加写“等”,其书写格式为:(1)期刊:[序号]作者.题名[J].刊名(外文期刊可缩写),出版年,卷号(期号):起止页码.

摘要： 参考文献,请选您亲自阅读过的最近5年以内发表的文献(经典文献除外),序号请按正文中引用先后排序,并与原文仔细核对、在原文以相同序号标注。文献书写格式如下。1.如果参阅的是期刊其书写格式为(除了虚线部分其他包括标点符号都按以下格式书写,不能缺少).

摘要： 参考文献应附于文章末,只需择主要者列入,不宜过多,按在正文中出现的次序标引,文献序号按文中出现的先后顺序,用阿拉伯数字加括号标注于正文涉及的地方或所指引部分的右上角。未公开发表的文献一般不宜引用。参考文献作者超过3人的加写"等",其书写格式为:(1)期刊:[序号]作者.题名[J].刊名(外文期刊可缩写),出版年,卷号(期号):起止页码.

摘要： 3.1参考文献:应为正式发表的论文或书籍。3.1.1引用期刊格式:[文献序号].著者.文献题名[J].刊名,出版年,卷号:起页-止页.-外国人名书写格式:姓在前/名在后、姓全称/名缩写;3位以内作者须写全,3位以上作者列前3位,后加“等”或“et al.”。-外文刊名书写格式:按照PubMed格式规范缩写。

摘要： 7英文单位应与中文单位对应,按查阅本单位官方网站或咨询相关职能部门,规范英文单位名称。8基金项目书写格式应为:××基金(编号××)。基金论文投稿时应同时将基金项目批文扫描上传。本刊将优先选登基金论文。9第一作者书写格式为:姓名(出生年-),性别,籍贯,学位,职称,研究方向和E-mail。尚未毕业者学位写为“在读××”,如“在读硕士”“在读博士”。投稿时,简介中需注明第一作者联系电话。

摘要： ①论著类文稿字数限制在5000字以内,有中英文摘要,英文表述的内容与中文对应,包括英文文题,全部作者姓名、单位及邮编,英文摘要要符合英文表达习惯,注意正确的语态、时态,关键词5~8个。②临床总结(经验交流)类文稿要求与论著相同。综述类文章需指导老师或本专业权威专家审校后投寄,其余要求及书写格式同论著类文稿。

摘要： 参考文献应附于文章末,只需择主要者列入,不宜过多,按在正文中出现的次序标引,文献序号按文中出现的先后顺序,用阿拉伯数字加括号标注于正文涉及的地方或所指引部分的右上角。未公开发表的文献一般不宜引用。参考文献作者超过3人的加写“等”,其书写格式为:(1)期刊:[序号]作者.题名[J].刊名(外文期刊可缩写),出版年,卷号(期号):起止页码.

摘要： 本刊参考文献按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出,应尽量避免引用摘要作为参考文献。参考文献中的作者,1~3名全部列出,3名以上只列前3名, 后加“,等”或其他与之相应的文字。作者姓名一律姓氏在前,名字在后;外国人的名字采用首字母缩写形式,缩写名后不加缩写点。题名后请标注文献类型标识。

摘要： 文献标志码A--理论与应用研究学术论文(包括实验研究报告)B--技术报告(科技类),理论学习和社会实线总结(社科类)C--业务指导与技术管理性文章D--动态性信息(通信、报道、会议活动、专访等)E--文件、资料(历史资料、统计资料、机构、人物、知识介绍等)参考文献类型标志M-专著C-论文集N-报纸J-期刊D-学位论文R-报告S-标准P-专利参考文献具体书写格式期刊:作者姓名.文题[J].期刊名,年,卷(期):起止页码.

摘要： 3.1参考文献:应为正式发表的论文或书籍。3.1.1引用期刊格式:[文献序号].著者.文献题名[J].刊名,出版年,卷号:起页-止页.-外国人名书写格式:姓在前/名在后、姓全称/名缩写;3位以内作者须写全,3位以上作者列前3位,后加“等”或“et al.”。-外文刊名书写格式:按照PubMed格式规范缩写。

摘要： 根据《处方管理办法》第二条规定:处方是指由注册的执业医师和执业助理医师在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的药学专业技术人员审核、调配、核对,并作为患者用药凭证的医疗文书.处方是医生对病人用药的书面文件,是药剂人员调配药品的依据,具有法律、技术、经济责任.本院已经全面使用电子处方,笔者对本院2014年1月-12月6000张电子处方进行分析,电子处方与传统处方相比,前者书写格式规范,字迹清晰,避免了药房调配差错等优点,并且方便快捷,提高效率,减少患者等候时间等优点,但仍存在一些问题,需要进行处方干预和合理的管理来规范,提高处方质量,确保患者用药安全、有效、经济、合理.

摘要： 当前,中国研究生学位论文的写作标准参照统—格式,有着严格的撰写内容、字体、排版与引用标注的要求,这体现了学位论文的规范性,但同时也忽视了不同学科写作内容的差异.特别是对于建筑学科,有大量的图片、图纸信息,少有实验推演与公式数据,如果沿用当前统一的撰写格式,会出现图文对应困难,影响整体实用性、美观性等问题.本文基于学术论文检索平台"中国知网"与全球博硕士论文文摘数据库"ProQuest",进行中美建筑学科学位论文的格式进行综合比较研究,提出优化中国建筑学类研究生学位论文格式的必要性与有效途径.

摘要： 当前,中国研究生学位论文的写作标准参照统—格式,有着严格的撰写内容、字体、排版与引用标注的要求,这体现了学位论文的规范性,但同时也忽视了不同学科写作内容的差异.特别是对于建筑学科,有大量的图片、图纸信息,少有实验推演与公式数据,如果沿用当前统一的撰写格式,会出现图文对应困难,影响整体实用性、美观性等问题.本文基于学术论文检索平台"中国知网"与全球博硕士论文文摘数据库"ProQuest",进行中美建筑学科学位论文的格式进行综合比较研究,提出优化中国建筑学类研究生学位论文格式的必要性与有效途径.

摘要： 当前,中国研究生学位论文的写作标准参照统—格式,有着严格的撰写内容、字体、排版与引用标注的要求,这体现了学位论文的规范性,但同时也忽视了不同学科写作内容的差异.特别是对于建筑学科,有大量的图片、图纸信息,少有实验推演与公式数据,如果沿用当前统一的撰写格式,会出现图文对应困难,影响整体实用性、美观性等问题.本文基于学术论文检索平台"中国知网"与全球博硕士论文文摘数据库"ProQuest",进行中美建筑学科学位论文的格式进行综合比较研究,提出优化中国建筑学类研究生学位论文格式的必要性与有效途径.

摘要： 当前,中国研究生学位论文的写作标准参照统—格式,有着严格的撰写内容、字体、排版与引用标注的要求,这体现了学位论文的规范性,但同时也忽视了不同学科写作内容的差异.特别是对于建筑学科,有大量的图片、图纸信息,少有实验推演与公式数据,如果沿用当前统一的撰写格式,会出现图文对应困难,影响整体实用性、美观性等问题.本文基于学术论文检索平台"中国知网"与全球博硕士论文文摘数据库"ProQuest",进行中美建筑学科学位论文的格式进行综合比较研究,提出优化中国建筑学类研究生学位论文格式的必要性与有效途径.

摘要： 本文阐述了中医SOAP病历的书写特点及其在北京市3年规范化培训中的作用,并总结了学生书写中医SOAP病历的常见问题.学生接受疾病为导向的医学教育多年，在三年实习里两年半都在专科医院，专科病历书写较多，专科方面内容比较熟练，对于健康问题及相关资料的收集有些欠缺;对于中医特征性既往史较少有人理解;收集中医客观资料时舌脉基本都忘不了，但是望闻切诊的其他内容有很多学生忽视了;经过了强化培训，大部分学生都有了进行体质辨识的意识，但是在计划里对于偏颇体质的健康教育或干预还是有部分学生缺失等。

摘要： 本文阐述了中医SOAP病历的书写特点及其在北京市3年规范化培训中的作用,并总结了学生书写中医SOAP病历的常见问题.学生接受疾病为导向的医学教育多年，在三年实习里两年半都在专科医院，专科病历书写较多，专科方面内容比较熟练，对于健康问题及相关资料的收集有些欠缺;对于中医特征性既往史较少有人理解;收集中医客观资料时舌脉基本都忘不了，但是望闻切诊的其他内容有很多学生忽视了;经过了强化培训，大部分学生都有了进行体质辨识的意识，但是在计划里对于偏颇体质的健康教育或干预还是有部分学生缺失等。

摘要： 本文阐述了中医SOAP病历的书写特点及其在北京市3年规范化培训中的作用,并总结了学生书写中医SOAP病历的常见问题.学生接受疾病为导向的医学教育多年，在三年实习里两年半都在专科医院，专科病历书写较多，专科方面内容比较熟练，对于健康问题及相关资料的收集有些欠缺;对于中医特征性既往史较少有人理解;收集中医客观资料时舌脉基本都忘不了，但是望闻切诊的其他内容有很多学生忽视了;经过了强化培训，大部分学生都有了进行体质辨识的意识，但是在计划里对于偏颇体质的健康教育或干预还是有部分学生缺失等。

摘要： 本文阐述了中医SOAP病历的书写特点及其在北京市3年规范化培训中的作用,并总结了学生书写中医SOAP病历的常见问题.学生接受疾病为导向的医学教育多年，在三年实习里两年半都在专科医院，专科病历书写较多，专科方面内容比较熟练，对于健康问题及相关资料的收集有些欠缺;对于中医特征性既往史较少有人理解;收集中医客观资料时舌脉基本都忘不了，但是望闻切诊的其他内容有很多学生忽视了;经过了强化培训，大部分学生都有了进行体质辨识的意识，但是在计划里对于偏颇体质的健康教育或干预还是有部分学生缺失等。

摘要： 在检验医学中,分子诊断领域发展迅速,并且在某些疾病的诊断和治疗中往往起到了决定性的作用.分子诊断的结果分析需要专业的检验医师,检测报告也需要规范统一的格式,以便检验医师、临床医生和患者之间准确的信息交流.所以,本文提出了分子诊断检测报告的基本格式,并强调了检测医师在整个分子诊断过程中的重要性.

摘要： 一种利用写字机将一次性制作好的包含全部数据且格式相同的众多电子表格在纸质表格上书写的方法。为此，先是在写字机程序上制作书写1页该表格的模板(制作好该模板后，在今后的运用中，只需打开该模板即可，不必再重复制作该模板)。然后，在电子表格程序中，一次性制作包含全部数据且格式与实际纸质表格格式相同的众多电子表格。最后，打开写字机程序上的书写该表格的模板，导入前面一次性制作生成的众多电子表格，然后利用写字机一一书写。如此，就解决了目前不适合打印机打印的某些特殊纸质(例如偏厚或偏硬等)基材上表格的制作只能由手工填写或只能逐单元格、逐表格粘贴数据才能由写字机书写这种工作强度仍然巨大甚至得不偿失的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种具有英文反复书写练习的框格式练习设备，包括：临摹板、框槽、限位板、限位槽、标线板、描摹板；所述临摹板的中间设有框槽，且临摹板与框槽为一体式结构；所述限位板设置在临摹板的后侧，且限位板与临摹板通过粘合方式相连接；所述限位槽位于限位板的中间，且限位槽与限位板为一体式结构；所述标线板的左侧设置在限位槽内的左侧，且标线板与限位槽通过粘合方式相连接；所述描摹板的右侧设置在限位槽内的右侧，且描摹板与限位槽通过粘合方式相连接。通过在结构上的改进，具有位置稳定，功能丰富以及循环使用的优点，从而有效的解决了本实用新型在现有技术一项中提出的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种具有书写参考格式的黑板，其包括板框、卷轴、幕布以及透明书写板，所述板框的左右两侧各以能够转动的方式设置有一个所述卷轴，所述卷轴的轴线纵向分布；至少一个所述卷轴由一转动机构驱动进行转动；所述幕布的一端卷绕于其中一个所述卷轴上，且所述幕布的另一端卷绕于另一个所述卷轴上；所述幕布上设置有若干个书写参考区，每个所述书写参考区上设置有一种书写参考格式；所述透明书写板设置于所述板框上且位于所述幕布的前面。本实用新型能够由幕布在透明书写板的后面提供不同的书写参考格式，从而辅助书写者在透明书写板上整洁地进行书写，其具有结构简单、方便可靠且适性强等优点，从而有很好的推广和实用价值。

摘要： 本发明公开了一种印刷书刊书写格式的检错方法及系统、电子设备。其中，该方法包括：建立印刷书刊中与编号格式对应的数据字典，其中，数据字典中包含有多个编号格式样本库；获取目标印刷书刊的书刊图像，并识别书刊图像中的多个文本元素；将每个文本元素与数据字典匹配，以确定与目标印刷书刊对应的目标编号格式样本库；利用目标编号格式样本库，采集目标印刷书刊中编号格式的全部种类及数量，并建立各编号格式之间的逻辑对应关系；基于目标印刷书刊中编号格式的全部种类、数量以及各编号格式之间的逻辑对应关系，确定目标印刷书刊中出现编号格式错误的错误信息，实现对繁杂式样的印刷书刊书写格式的高效检错，提高印务工作的质量及印刷效率。

摘要： 本实用新型涉及英语学习领域，具体为一种规范书写格式的英语书写本，包括固定件，所述固定件的右侧中部开设有卡接槽，所述卡接槽的内部由上而下依次设置有封面、限位板和书写纸，该规范书写格式的英语书写本，通过加入限位板和改进书写纸的方式，通过将限位板开设槽孔，对英语书写范围进行限定，同时通过将书写纸加入蜡油层的方式使得人们在书写框外无法进行书写，使人们更容易发现自己在书写时，所存在的问题，加以改正。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学用带有书写格式校正结构的教具，包括箱体，所述箱体的外壁一侧开设有收纳槽，所述收纳槽的内部插入有书写板，所述书写板远离箱体的一侧设置有丝杆，所述丝杆的一端连接有电机，所述丝杆的另一端套设有水平轴承和连接块，且水平轴承位于连接块的上方，所述水平轴承固定连接在书写板上，所述书写板的底部连接有集灰槽，所述书写板的前端连接有滑杆，所述滑杆的外部套设有清洁板，所述清洁板远离滑杆的一端固定连接在连接块上。该英语教学用带有书写格式校正结构的教具的电机转动时可带动丝杆转动，而连接块与丝杆螺纹连接，连接块与清洁板固定连接，进而使得清洁板随着连接块同步移动，可便于清洁书写板。

摘要： 本实用新型涉及英语教学技术领域，且公开了一种教写英语书写格式的教学黑板，包括支撑底座，所述支撑底座的顶部连接有二号连接块，所述二号连接块开设的孔内连接有转轴棍，所述支撑底座的顶部连接有滑槽块，所述滑槽块的内侧连接有二号滑块，所述二号滑块的内侧开设的孔内连接有转轴棍，所述支撑底座的顶部连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的右侧面连接有转轴棍，所述转轴管的外表面连接有折叠架，所述折叠架的顶部连接有一号连接块。本实用新型解决了教学黑板本体不便于调节高度的问题，本实用新型解决了教学黑板本体不便于调节黑板倾斜角度的问题，本实用新型解决了教学黑板本体不便于绘制英语书写格式的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种语文教学文字书写格式规范教学板，包括壳体，所述壳体由前壳体和后壳体扣合连接而成，所述壳体内设置有控制电路板、按键板组件、电池组、扬声器，所述控制电路板固定连接在后壳体的内侧面上，控制电路板靠近前壳体的侧面上分别固定有拼音显示器、字体显示器、笔画显示器，所述字体显示器、笔画显示器并列分布，所述拼音显示器位于字体显示器的上方，按键板组件包括集成电路板，所述集成电路板靠近前壳体的侧面上固定有触摸屏、电源开关、待选字体显示屏。本实用新型适用于课堂教学，有利于改善学生的学习氛围、激发学习兴趣，极大提升了课堂教学效果。

摘要： 本实用新型公开了一种大学英语信函书写格式辅助教学装置，它涉及大学英语用具技术领域；所述框架的底部安装有支撑脚，所述框架的中部安装有隔板，所述隔板的左侧设置有数个安装板，所述安装板上设置有两个定位套，所述书写板的后端安装有两个定位柱，所述定位柱的底部安装有磁铁，所述定位柱穿接在定位套内，且磁铁与定位套的底部吸合，所述隔板右侧的上下侧分别安装有从动转辊、主动转辊，所述从动转辊、主动转辊上绕接有绕接带，所述主动转辊的转轴上安装有转柄，所述主动转辊的下端安装有写字板；本实用新型便于前期书写，提高效率，同时能实现快速调节与对比式讲解，节省时间，工作效率高。

摘要： 本实用新型公开了一种大学英语信函书写格式辅助教学装置，它涉及大学英语用具技术领域，框架的中部设置有隔板，隔板将框架分隔成左选择区与右展示区，左选择区与右展示区的两侧均设置有纵向滑槽，框架横向方向设置有横向滑槽，展示滑板的底部设置有滑块，滑块的底部设置有弹簧式卡接架，展示滑板通过弹簧式卡接架安装在框架的纵向滑槽内，顶板通过滑动架安装在右展示区的下端，顶板的右端安装有螺杆，螺杆穿接在框架右端的调节槽内，螺杆上安装有锁紧螺母，支撑脚安装在框架的底部；本实用新型便于组合式查看与教学，讲解方便，且能提高学习效率，节省时间，操作简便，使用方便。