蒙太奇手法

摘要： 舞蹈是艺术领域中重要的组成部分,作为舞蹈艺术的基础,幼儿舞蹈的创编是非常重要的。因此,相关聪明人员应该结合幼儿的实际需求,并从幼儿的心理特征和生理特征入手,全面提高幼儿舞蹈的创编水平,充分发挥出幼儿舞蹈拥有的价值。因此,文章主要对幼儿舞蹈的重点方法和技巧进行了深入分析,希望能为广大幼儿舞蹈创编人员提供一定的借鉴和参考。

摘要： 唐?德里罗的后9.11小说《坠落的人》(FallingMan,2007)以非线性叙事为特点,生动地展现了一幅恐怖袭击给人们带来创伤的群像图.德里罗的叙事技巧深受影视作品中的蒙太奇手法的影响.将蒙太奇手法与文学作品相结合,分析唐?德里罗如何在《坠落的人》中使用三种不同的蒙太奇手法进行视觉叙事,探讨属于视觉艺术门类的蒙太奇手法应用于小说创造后产生的艺术效果.研究发现,该小说通过蒙太奇手法,丰富了叙事空间,增强了读者直观感受,并提高了审美价值.

摘要： 我国影视应用技术有较大优化,以VR全景动画为例,其出现便给传统影视带来较大冲击,全景动画主要展示的并不是高超的影片剪辑、叙事技巧,而是让观众更深层次融入全景动画世界中,由此带来较高观赏体验感.本文对VR全景动画加以细致分析,探究其视域、沉浸感、剪辑、镜位等视觉艺术特征,并讨论了全景动画和3D立体技术之间的技术差异与艺术追求,以此深化人们心中对VR技术下的全景动画创作意识,颠覆动画影像传统观念.

摘要： 我国影视应用技术有较大优化,以VR全景动画为例,其出现便给传统影视带来较大冲击,全景动画主要展示的并不是高超的影片剪辑、叙事技巧,而是让观众更深层次融入全景动画世界中,由此带来较高观赏体验感。本文对VR全景动画加以细致分析,探究其视域、沉浸感、剪辑、镜位等视觉艺术特征,并讨论了全景动画和3D立体技术之间的技术差异与艺术追求,以此深化人们心中对VR技术下的全景动画创作意识,颠覆动画影像传统观念。

摘要： 在目前的初中语文教学中,写作部分的占比依然很大。在初中阶段写作教学的过程中,记叙文的写作教学在其中是十分重要的。但在目前的初中写作教学中,学生对于记叙文的写作依然存在着很多的问题。针对初中生在记叙文写作过程中遇到的一系列难点,作者认为可以通过采用短视频制作蒙太奇手法的应用来解决。利用对短视频蒙太奇手法与记叙文特点的研究,有效地帮助学生提高记叙文写作技巧。基于此,本文中对短视频制作蒙太奇手法在初中记叙文写作中的应用方法进行了简述。

摘要： 自媒体时代,微电影产业发展十分的快速,各种类型的微电影层出不穷,微电影设计中,表现手法的运用十分关键,对于感情的凸显,主题的表达有着重要的作用,蒙太奇手法作为微电影创作中常用的创作手法,能够获得良好的表现效果。本文主要探索自媒体时代微电影中蒙太奇手法的应用。

摘要： 现代诗,它的形式已经不同于古诗,没有了平仄、格律、字数的束缚,反之以自由的形式综合运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,加之以通感,打破、重组、整合等蒙太奇手法成就新的文学样式。与我们日常用语已经很接近,与古诗的教学方法和教学理念也有所不同。一、让学生主动体验诗歌的乐趣所在。

摘要： 在重大革命历史题材电视剧《觉醒年代》中,陈独秀和儿子陈延年、陈乔年的故事跌宕起伏、感人至深。全剧即将结束时,1919年12月陈独秀送陈延年、陈乔年到法国留学,运用蒙太奇手法,即将远渡重洋的意气风发,与兄弟俩遍体鳞伤、回眸一笑,先后走向刑场的场景叠加在一起……有观众看到此处号啕大哭。

摘要： 重大革命历史题材电视剧《觉醒年代》自开播以来,掀起年轻人追剧热潮,豆瓣评分9.3分。6月10日晚,在第27届上海电视节白玉兰奖颁奖典礼上,《觉醒年代》众望所归,摘得最佳编剧(原创),最佳导演和最佳男主角三项大奖。在《觉醒年代》中,陈独秀是当仁不让的男一号,他和儿子陈延年、陈乔年的故事跌宕起伏、感人至深,尤其是全剧即将结束时,陈独秀送陈延年、陈乔年到法国留学,时为1919年12月,但镜头突然切换到1927年7月、1928年6月,陈延年、陈乔年先后遍体鱗伤走向刑场的镜头,蒙太奇手法将兄弟俩回眸一笑的面孔叠加在一起,即将远渡重洋的意气风发的面孔,即将慷慨赴死的大义凛然的面孔,眼神同样纯净,笑容同样灿烂……有观众看到此处,号啕大哭。

摘要： 迈克尔·坎宁安的《时时刻刻》是一部后现代主义实验小说,其实验性特征主要体现为灵活地运用了多种蒙太奇手法。小说以平行蒙太奇的手法交替呈现不同时空语境下的三位女性人物的故事情节,以重复蒙太奇的手法再现不同故事中的相似场景、强调不同女性故事中的共同意象,以心理蒙太奇的手法描写三位女性人物隐幽的内心意识,刻画其性格特征,以隐喻蒙太奇的手法深化女性人物故事中的象征色彩和隐喻意义。蒙太奇手法的灵活运用,彰显了小说的叙事创新,为坎宁安小说的叙事研究提供了新的阐释角度,也为后现代叙事艺术的研究提供了内涵丰富的参考文本。

摘要： 动画是一门时空艺术,它同时也是一门高度假定的幻觉艺术.埃舍尔是一位非常杰出和特殊的版画艺术家.本文对动画的时空特性和埃舍尔的时空观进行了分析,并且根据自己的研究和实践更进一步阐述了动画艺术的本质属性之一——变幻性.动画不仅仅是使不动的东西动起来的赋予生命的“动”的艺术,更是在不同形态、不同时空、不同情境中自由变幻的“变”的艺术.从动画的影视属性来说,变幻性是其最有能量、核心的蒙太奇手法.

摘要： 本文从蒙太奇的基本概念出发,引申至动漫作品中的蒙太奇运用,着重介绍了动漫作品中运用蒙太奇的表现方法的特点与优势、分类及应用.并结合相关案例,即迪斯尼动漫作品《埃及王子》中的亮点——时空变幻的蒙太奇为切人点来解析分镜画面的视觉语言.最后,总结在动画创作中必须关注的蒙太奇的运用规律及方式方法,进而有助于为当前动画工作者提供蒙太奇应用上的多种选择.

摘要： 本文从蒙太奇的基本概念出发,引申至动漫作品中的蒙太奇运用,着重介绍了动漫作品中运用蒙太奇的表现方法的特点与优势、分类及应用.并结合相关案例,即迪斯尼动漫作品《埃及王子》中的亮点——时空变幻的蒙太奇为切人点来解析分镜画面的视觉语言.最后,总结在动画创作中必须关注的蒙太奇的运用规律及方式方法,进而有助于为当前动画工作者提供蒙太奇应用上的多种选择.

摘要： 本文从蒙太奇的基本概念出发,引申至动漫作品中的蒙太奇运用,着重介绍了动漫作品中运用蒙太奇的表现方法的特点与优势、分类及应用.并结合相关案例,即迪斯尼动漫作品《埃及王子》中的亮点——时空变幻的蒙太奇为切人点来解析分镜画面的视觉语言.最后,总结在动画创作中必须关注的蒙太奇的运用规律及方式方法,进而有助于为当前动画工作者提供蒙太奇应用上的多种选择.

摘要： 本文从蒙太奇的基本概念出发,引申至动漫作品中的蒙太奇运用,着重介绍了动漫作品中运用蒙太奇的表现方法的特点与优势、分类及应用.并结合相关案例,即迪斯尼动漫作品《埃及王子》中的亮点——时空变幻的蒙太奇为切人点来解析分镜画面的视觉语言.最后,总结在动画创作中必须关注的蒙太奇的运用规律及方式方法,进而有助于为当前动画工作者提供蒙太奇应用上的多种选择.

摘要： 目前，园林史课程在各高等院校的风景园林及相近专业都有设置，课程的性质和学时等依学校、专业情况不同而有变化。文章介绍借鉴"蒙太奇"片断剪辑的经典手法,融汇模型、电影、动画、诗歌、音乐、图片等多媒体手段,建立园林史教学的数字化模式.打破传统园林史教学模式中线形和固化的结构方式,拓展园林史教学内容的宽度与广度,灵活运用各类数字化手段,启发学生的创造性思维,并提升园林史学习的兴趣.

摘要： 目前，园林史课程在各高等院校的风景园林及相近专业都有设置，课程的性质和学时等依学校、专业情况不同而有变化。文章介绍借鉴"蒙太奇"片断剪辑的经典手法,融汇模型、电影、动画、诗歌、音乐、图片等多媒体手段,建立园林史教学的数字化模式.打破传统园林史教学模式中线形和固化的结构方式,拓展园林史教学内容的宽度与广度,灵活运用各类数字化手段,启发学生的创造性思维,并提升园林史学习的兴趣.

摘要： 目前，园林史课程在各高等院校的风景园林及相近专业都有设置，课程的性质和学时等依学校、专业情况不同而有变化。文章介绍借鉴"蒙太奇"片断剪辑的经典手法,融汇模型、电影、动画、诗歌、音乐、图片等多媒体手段,建立园林史教学的数字化模式.打破传统园林史教学模式中线形和固化的结构方式,拓展园林史教学内容的宽度与广度,灵活运用各类数字化手段,启发学生的创造性思维,并提升园林史学习的兴趣.

摘要： 目前，园林史课程在各高等院校的风景园林及相近专业都有设置，课程的性质和学时等依学校、专业情况不同而有变化。文章介绍借鉴"蒙太奇"片断剪辑的经典手法,融汇模型、电影、动画、诗歌、音乐、图片等多媒体手段,建立园林史教学的数字化模式.打破传统园林史教学模式中线形和固化的结构方式,拓展园林史教学内容的宽度与广度,灵活运用各类数字化手段,启发学生的创造性思维,并提升园林史学习的兴趣.

摘要： 在气象节目已成为我国绝大多数人们生活的必需品后，我们就更应该考虑如何提升节目质量，制作出让收受者更为满意的气象节目。本文运用新闻传播规律中的接近率，分析在当前气象节目中存在的种种不足，探讨如何改进这些不足，提出了气象节目要人性化、电影化的构想，并论述了一些具体的应用方法。目的就是通过接近思维的应用，以此来实现收受者对气象节目满意度的提升。

摘要： 本申请公开了一种基于蒙太奇的语音合成方法、系统及设备，其中方法包括：对待处理文本已有的自然段落进行段落分段预处理后，基于场景类型、情感层次类型将待处理文本分为若干个实际段落；计算若干个实际段落中相邻段落的场景和情感层次的相关性；设定待处理文本的语调参数后，根据相关性计算待处理文本的语调变化比例和语调变化方向；根据语调变化比例和语调变化方向对待处理文本进行段落语音合成。解决了现有技术语音合成听起来十分生硬的技术问题。

摘要： 本申请公开了一种电影蒙太奇语言分析的方法与系统，包括：载入视频信息；将视频信息按照镜头进行切割得到至少1个视频片段；对视频片段按照播放顺序进行排列并赋予编号；获取视频片段的编号和播放时长；获取视频片段的景别，获取视频片段的拍摄技巧，汇总视频片段的编号、播放时长、景别和拍摄手法作为视频信息的蒙太奇语言。本发明所提供的一种电影蒙太奇语言分析的方法与系统，整个方法和系统中没有任何步骤对于人员有电影从业经验的要求，解决了以往对于人员经验要求高、耗时长和效率低的问题。

摘要： 本申请公开了一种用于识别蒙太奇语言叙事结构的方法，包括对电影视频信息根据片段进行切割得到视频片段信息组；提取第一情节组和第二情节组；当第一情节组或第二情节组的个数等于0时，电影视频信息采用连续蒙太奇语言；当第一情节组和第二情节组的个数大于0时，计算第一情节组与第二情节组的情节相似度，当情节相似度小于或者等于第二阈值时，采用的是平行蒙太奇语言；当情节相似度大于第二阈值，且不大于第三阈值时，采用的是交叉蒙太奇语言；当情节相似度大于第三阈值时，采用的是重复蒙太奇语言。本发明提高了识别蒙太奇语言叙事结构的效率。

摘要： 一种蒙太奇生成装置，其有选择地指定构成一脸部的多个部位的每个的多种图形之一，并将指定的各图形组合为一蒙太奇图像。其根据由一性格指定装置指定的一种性格有选择地指定多个部位中至少一个的图形。

摘要： 本发明公开了中医推拿手法装置，包括中医推拿用医疗床，所述中医推拿用医疗床上设置床板，所述床板中部设置有矩形窗口，所述矩形窗口四周内壁底端设置支撑板，所述支撑板上支持有盖板，所述矩形窗口的正下方设置有升降杆，所述升降杆顶端设置有置物平台，所述置物平台上固定有截面呈圆弧状的托腰枕；所述床板前部设置椭圆形窗口，所述椭圆形窗口的背侧设置有医用氧气面罩，所述医用氧气面罩通过医用三通阀分别连接有医用氧气瓶和蒸脸器的出气口；所述床板的一侧设置有直线滑轨，所述直线滑轨设置有滑轨副，所述滑轨副设置弧形支架，所述弧形支架固定设置有远红外烤灯。本发明提供的中医推拿手法装置及手法，调理冲任气血，通经活络，理气活血。

摘要： 本发明公开了一种具有多种中医推拿手法的肢端推拿系统，包括控制中心、按摩座椅、云服务器和移动终端，按摩座椅和控制中心相连，控制中心通过网络分别与移动终端和云服务器相连，云服务器还与移动终端相连，所述按摩座椅包括按摩机械手、指压装置、滚轮装置和擦板，按摩座椅上还设有传感器组，云服务器中集成有脚趾部推拿方法、手部推拿方法、颈部推拿方法、头面部推拿方法和前胸部推拿方法。本发明通过云服务器与控制中心相连，能对治疗过程进行大数据分析，同时云服务器中设有多种治疗方案，将传统局部治疗与整体治疗集合为一体，通过按摩机械手对用户进行推拿，具有排泄身体内垃圾、治疗筋骨和怪病同治的特点。

摘要： 本申请公开了一种基于蒙太奇的语音合成方法、系统及设备，其中方法包括：对待处理文本已有的自然段落进行段落分段预处理后，基于场景类型、情感层次类型将待处理文本分为若干个实际段落；计算若干个实际段落中相邻段落的场景和情感层次的相关性；设定待处理文本的语调参数后，根据相关性计算待处理文本的语调变化比例和语调变化方向；根据语调变化比例和语调变化方向对待处理文本进行段落语音合成。解决了现有技术语音合成听起来十分生硬的技术问题。

摘要： 本申请公开了一种电影蒙太奇语言分析的方法与系统，包括：载入视频信息；将视频信息按照镜头进行切割得到至少1个视频片段；对视频片段按照播放顺序进行排列并赋予编号；获取视频片段的编号和播放时长；获取视频片段的景别，获取视频片段的拍摄技巧，汇总视频片段的编号、播放时长、景别和拍摄手法作为视频信息的蒙太奇语言。本发明所提供的一种电影蒙太奇语言分析的方法与系统，整个方法和系统中没有任何步骤对于人员有电影从业经验的要求，解决了以往对于人员经验要求高、耗时长和效率低的问题。

摘要： 描述了一种用于自动调节神经刺激的系统。该系统通过定位在人类受试者上的神经装置控制对特定神经区域的刺激，同时使用神经装置的刺激电极和不同类型的记录电极的靶向布置同时执行来自神经装置的记录。基于来自神经装置的记录，实时调节特定神经区域的刺激。

摘要： 本申请公开了一种用于识别蒙太奇语言叙事结构的方法，包括对电影视频信息根据片段进行切割得到视频片段信息组；提取第一情节组和第二情节组；当第一情节组或第二情节组的个数等于0时，电影视频信息采用连续蒙太奇语言；当第一情节组和第二情节组的个数大于0时，计算第一情节组与第二情节组的情节相似度，当情节相似度小于或者等于第二阈值时，采用的是平行蒙太奇语言；当情节相似度大于第二阈值，且不大于第三阈值时，采用的是交叉蒙太奇语言；当情节相似度大于第三阈值时，采用的是重复蒙太奇语言。本发明提高了识别蒙太奇语言叙事结构的效率。