习题训练

摘要： 对于语文学科教学的理解,很大程度上影响着教师的教学选择。如果将语文教学理解为培养学生的应试能力,那么语文教学的主要任务大概会落实在习题训练之上;如果将语文教学理解为发展学生的素养,那么语文教学的指向就不会忽视能够发展学生素养的一切要素。在这里并不是忽视应试的重要性,而是想强调高中语文教学关注学生素养提升的必要性。

摘要： 随着新课改的日益推进,统编版初中语文教材中,逐渐应用双线组元的方式将教学单元结构化,积极倡导单元整体开展设计的理念,表明了语文知识体系及语文素养并重的地位,同时也体现了语文教学的价值追求,即三维目标融合。但当前部分初中语文教师并未深刻认识到语文课程的性质,仍将语文学科的核心教学任务认定为课文讲授及习题训练,忽略了学生真实且有意义的实践训练,在以知识点、能力训练点为主的教学现状下,严重分离了三维目标。

摘要： 对于高三地理学习而言,二轮复习至关重要。一方面可通过强化习题训练来对一轮复习的成果进行检验与强化,从而达到“承上”的效果。另一方面,二轮复习为三轮复习的查漏补缺与稳定成绩奠定了坚实的基础,起到了“启下”的作用。基于此,同学们要充分认识到二轮复习的重要性,借助适当的试题训练,掌握解题技巧,以此达到高效复习的目的。

摘要： 在“双减”背景下,小学数学教学也有了新的教学要求,不仅需要有效调整学生的作业量,同时要重视将作业设计内容和设计形式进行优化,尊重学生的个体差异性,有效设计分层作业,助力每一名学生都能在作业练习中掌握数学知识,获得学习成就感;重视在课堂中安排习题训练,有效提升课堂教学质量,帮助学生快速掌握基础知识。教师进行作业批改时,要重视学生的作业内容,并引导学生改正错题,做好错题整理,养成良好学习习惯。

摘要： 在高中历史二轮复习中,我们一般进行专题复习,将相对零散的知识构建成一个个专题。习题训练是培养同学们答题思维与历史解释能力的重要路径。基于此,同学们应积极开展习题训练活动,及时总结解题思路,在不断练习中逐渐掌握答题要领,将历史知识与历史材料进行有机融合,进而在考试时做到得心应手。

摘要： 许多教师在多年来的教学中已经形成了自己的一套教学流程,基本上都是先为学生简单讲解书本里出现的知识点,标记其中的重点知识,然后让学生进行大量的习题训练,以达到巩固知识点的效果。但是这种教学方式过于死板,时间久了容易固化学生的思维,使学生失去创新意识,无法培养学生独立思考的能力,这对于学生之后的成长和发展有着很大的阻碍。而培养学生的创新意识就可以让这一种问题得到有效的解决,加深对学生思想意识的培养,让学生不再一味地去接受教师所灌输的知识点,而是融入自己的思考,这样才能够全面提升自己的政治水平。

摘要： “研学课堂”契合当下我国学生发展核心素养和“双减”政策的要求,利于学科核心素养在课堂落地生根。以统编教材五年级上册说明文《松鼠》为例,提出小学语文“研学课堂”构建的同时还需重视“有效的教学评价”。研学课堂应尊重学生的认知规律,把控教师的角色定位,遵循边际效益递减规律进行习题训练。

摘要： 常听到一部分学生反映数学花了很多时间都不见效果.究其原因,一方面是不重视数学逻辑的培养,仅仅停留在数学运算的浅层学习,导致难以适应高中严密的学科逻辑体系;另一方面是不重视习题训练,不经历数学解题训练,并从中提炼解题路径是难以学好数学的.

摘要： 中国高考评价体系"四翼"中的"应用性"要求:在命题时应坚持理论联系实际,考查学生运用知识、能力和素养解决实际问题的能力.农作物种植蕴藏着深刻的生物学原理,高中生物教材也多处涉及农作物种植的实际问题,高考理综全国卷Ⅰ于2018年和2020年两次以农作物种植情境为素材进行了命题.因此,高考生物备考复习有必要引导学生归纳整理农作物种植中的生物学原理并辅以习题训练.一、农作物种植中的生物学原理油料作物种子播种宜浅播,这是呼吸作用原理的应用.油料作物(如花生)种子储存的脂肪较一般种子多,脂肪中的氢元素含量高,种子萌发时有氧呼吸旺盛,脂肪氧化分解需要消耗较多的氧气.

摘要： 练习课是小学数学中的重要组成部分,有利于培养学生能力、发展学生智力、促进学生养成良好学习习惯、帮助学生掌握知识技能。同时练习课还能帮助教师掌握学生学习情况,方便教师因材施教。但是由于教学模式等的限制,学生们通常对数学练习课无法产生浓厚的兴趣。新课标要求数学课堂能够顺应时代要求,培养学生的创新思维、实践能力,能够独立发现和解决问题。并且小

摘要： 化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力,是初中化学学习中非常重要的一种学习能力,通过有效的阅读,学生能够充分地获取化学知识,提高理解程度和知识运用能力.本文从课教学前预习、课堂教学、习题训练、课外拓展,这四个环节来浅议培养九年级学生化学阅读能力的一点做法.

摘要： 我国义务阶段的教育经过多次改革后取得了可观的成果,但是数学教学改革一直是学校教学改革的重点和难点,原因之一就是教师的教学方法存在偏差、学生的学习兴趣不高、学习方法不正确等等.本文将从增强学生参与感、提升提问质量、利用多媒体教学、注重课堂训练四方面来探索提高小学数学课堂教学效率的方法,期望能够提高数学教学质量,进而减少教学改革中的阻力.

摘要： 我国义务阶段的教育经过多次改革后取得了可观的成果,但是数学教学改革一直是学校教学改革的重点和难点,原因之一就是教师的教学方法存在偏差、学生的学习兴趣不高、学习方法不正确等等.本文将从增强学生参与感、提升提问质量、利用多媒体教学、注重课堂训练四方面来探索提高小学数学课堂教学效率的方法,期望能够提高数学教学质量,进而减少教学改革中的阻力.

摘要： 我国义务阶段的教育经过多次改革后取得了可观的成果,但是数学教学改革一直是学校教学改革的重点和难点,原因之一就是教师的教学方法存在偏差、学生的学习兴趣不高、学习方法不正确等等.本文将从增强学生参与感、提升提问质量、利用多媒体教学、注重课堂训练四方面来探索提高小学数学课堂教学效率的方法,期望能够提高数学教学质量,进而减少教学改革中的阻力.

摘要： 我国义务阶段的教育经过多次改革后取得了可观的成果,但是数学教学改革一直是学校教学改革的重点和难点,原因之一就是教师的教学方法存在偏差、学生的学习兴趣不高、学习方法不正确等等.本文将从增强学生参与感、提升提问质量、利用多媒体教学、注重课堂训练四方面来探索提高小学数学课堂教学效率的方法,期望能够提高数学教学质量,进而减少教学改革中的阻力.

摘要： 我国义务阶段的教育经过多次改革后取得了可观的成果,但是数学教学改革一直是学校教学改革的重点和难点,原因之一就是教师的教学方法存在偏差、学生的学习兴趣不高、学习方法不正确等等.本文将从增强学生参与感、提升提问质量、利用多媒体教学、注重课堂训练四方面来探索提高小学数学课堂教学效率的方法,期望能够提高数学教学质量,进而减少教学改革中的阻力.

摘要： 我国义务阶段的教育经过多次改革后取得了可观的成果,但是数学教学改革一直是学校教学改革的重点和难点,原因之一就是教师的教学方法存在偏差、学生的学习兴趣不高、学习方法不正确等等.本文将从增强学生参与感、提升提问质量、利用多媒体教学、注重课堂训练四方面来探索提高小学数学课堂教学效率的方法,期望能够提高数学教学质量,进而减少教学改革中的阻力.

摘要： 本发明实施例公开了一种基于学习者画像与习题相似度的预科中文习题推送方法，首先基于用户的母语语系与用户的历史做题轨迹构建学习者画像；之后构建知识点多叉树，进而采用LCA机制计算习题相似度；接着融合学习者画像与习题相似度生成候选习题队列；最后基于用户交互数据实时生成推送习题队列。本发明实施例针对预科留学生，构建了用户的深度垂直学习者画像；充分利用习题的多层语义信息，提升了习题推送的精准性与可解释性；采用实时交互数据，实现“i+1”教学理论下的实时引导。

摘要： 本发明涉及习题册、基于习题册的远程教学方法、装置、设备和介质，该远程教学装置包括：特殊编码获取单元，用于获取习题页上的特殊编码；知识点确定单元，根据所获取的特殊编码确定知识点；以及课程提供单元，根据所获得的知识点，提供对应的课程。

摘要： 本发明公开了一种习题练习及评判系统及习题剖析方法，该系统包括：导入接口，所述导入接口连接原始习题库，并从原始习题库中导入习题及解答数据；剖题模块，用以将所述解答数据按步骤进行分拆，并从分拆后的解答数据中提取核心步骤数学式；选项模块，用以根据所述核心步骤数学式，生成对应的错误选项；重组模块，将所述核心步骤数学式与错误选项进行整合，生成分步骤习题选项，并将重组后的分步骤习题选项与对应的习题相匹配。本发明能够根据系统习题库中的习题及答案，自主分步剖析习题，并生成对应选项，回避普通用户的“数学符号的输入”、“人工评判”等技术难点，实现具有在线练习，实时自动评判、解题错误在线自动收集、自动反馈的功能。

摘要： 本发明公开了一种基于习题和知识点习题编号的参考资料查找设备，其结构包括充电底座、摄像笔头、功能选择键、音量调节键、液晶显示屏、指示灯、耳机孔、挂绳、内存卡插孔、喇叭、开关键、外壳，所述充电底座与摄像笔头活动连接，所述功能选择键设于音量调节键下方，所述音量调节键与外壳活动连接，所述液晶显示屏与外壳固定连接，所述指示灯设于喇叭喇叭下方。本发明公开了一种基于习题和知识点习题编号的参考资料查找设备，造型设计成笔的模样，方便学习时手握不吃力，设有挂绳、耳机孔及内存卡插孔，可以随时随地的学习，笔头设有摄像头可通过扫描拍照查找一切资料，解决不在学校也可自学的难题。

摘要： 本发明提供一种详细地掌握学生本人对每种学习内容的掌握程度来帮助进行有效的复习且制作最适合于学生本人对每种学习内容的掌握程度等的习题集的测试题制作服务器、结果表单制作服务器、习题集制作服务器以及问题管理服务器。将学习内容细分到小单元，将问题全部登记到数据库中，并以小单元进行分类且赋予难度，来将学生的学力细分到小单元，测定与问题的难度对应的学力，以历史记录的方式记录学力的变化，并且将学生解答存储在数据库中的问题得到的结果全部作为历史记录而进行记录。通过将以上的设计思想以数据库的形式具体实现，由此补习班服务器(102)实现制作用于按每个小单元掌握学生学力的学力掌握测试题的功能、根据学力掌握测试题的结果来制作以小单元为单位明确示出学生的学力的结果表单的功能、根据结果表单制作使学生的学力以小单元为单位提高的习题集的功能、根据学生的回答历史记录重新检验按每个小单元和按每个难度进行了分类的问题的难度并根据需要变更难度的功能。

摘要： 本实用新型涉及一种习题平板及习题系统，该习题平板包括：电磁手写笔、电磁式触控屏、电子墨水屏、控制器、存储器、网络接口、电池、麦克风、音频输出模块、控制该电池开始/停止向该习题平板提供电能的充电控制器及平板外壳；该平板外壳的一个平面中嵌设有该电子墨水屏，电子墨水屏靠近容纳腔的一端与该电磁式触控屏全贴合连接；电子墨水屏为至少具有三种色彩的视网膜显示屏。能够通过电磁式触控屏与电子墨水屏的配合使用降低对学生视力的伤害，为学生提供纸质的显示效果，提高学习效率，以及通过多种色彩的显示屏增强学生和老师进行互动时的趣味性。

摘要： 本实用新型公开了习题册及智能习题检阅系统，该习题册包括一张或更多张能够被电子识别的习题页，各所述习题页包括：识别区指示部，用于指示应被电子识别的区域，即识别区；习题册编码，用于指示所述习题页所在的习题册；习题页编码，用于指示所述习题页在所述习题册中的位置；习题区，用于记载习题；其中，所述习题区、所述习题册编码和所述习题页编码均位于所述识别区中。

摘要： 本实用新型公开了一种带跑步训练功能和力量训练功能的综合体育训练器械，属于健身器材领域。一种带跑步训练功能和力量训练功能的综合体育训练器械，包括底座、传送带、电动机、辊轴，底座上方设有支撑架，支撑架上部设有扶手，支撑架上部连接有转轴，转轴上下方均设有卡座，转轴外侧套设有套筒，套筒内设有延伸杆，延伸杆外侧开设有多个限位孔，套筒下部连接有栓杆，栓杆外侧套设有弹簧A，延伸杆两侧对称开设有两个滑槽，滑槽内设有弹簧B，弹簧B连接有拉绳，拉绳下方设有滑轮，拉绳绕过滑轮并连接有握把。本装置能够方便使用者进行多种训练。

摘要： 本发明提出了用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法，包括以下步骤：将被录入的选择题的题干和选项进行编码；获取发布者在题目数据题库中选取的选择题作为待发布内容，并获取发布者对练习或作业设置的随机呈现方式；获取发布者选取的接收用户或用户组，将待发布内容按照设置的随机呈现方式发布给接收用户；使接收用户接收选择题，并将选择题按照发布者对练习或作业设置的随机呈现方式呈现；获取接收用户完成本次练习或作业后的答题信息；根据答题信息统计所有接收用户的答题情况并进行正确率分析，呈现统计分析结果。本发明有益效果：可实现反复练习且不会因对题干、选项次序的印象影响答题结果，可避免相互抄袭，能有效监控学习情况。

摘要： 本实用新型提供了一种企业培训用管理体系习题训练装置，包括底座、导向柱、电动伸缩杆、桌板、装夹壳体，所述导向柱、电动伸缩杆下端与底座连接，导向柱、电动伸缩杆上端与桌板连接，桌板与装夹壳体之间通过阻尼转轴连接，装夹壳体位于桌板上端面的后部，装夹壳体上设有装夹槽。本实用新型可根据员工的身高、坐立姿态等调节装置高度和角度，使用方便，便于员工训练时保持较舒适的姿势，有利于集中精神，提高了训练效果，训练时间较长的情况下也能避免对员工的身心健康产生不利影响。且本实用新型结构简单，力学结构合理，因而耐用度好，使用寿命长。