习作练习

摘要： “写”是学生必须掌握的英语技能之一,但大多数学生谈“写”色变。本文结合教学实例,阐述如何借助思维导图,培养学生的英语书面表达能力。

摘要： 阅读与写作是小学语文中的重要环节,在语文教学中具有举足轻重的地位。在实际的语文教学中,作文往往是最让学生头疼的,因为学生在日常繁重的课业压力下没有时间实现有效阅读,导致写作文时“言之无物”。古语有云:“巧妇难为无米之炊”,素材就像“米”,学生有效的阅读才会积累到大量素材,在习作练习时才会“下笔如有神”。只有在写作中获得成就感与趣味性,才会促使学生阅读更多、更好的作品。因此,阅读与作文结合教学是小学语文教学的有效策略。然而在对一线教师的调查中得知,小学语文教学中教师并未充分利用阅读与写作的关系,阅读与写作分离的现象是教学中普遍存在的。

摘要： 阅读和写作是小学阶段语文教学的重要组成部分。阅读是了解世界、增长见闻的一种方式;写作则是让我们对内在情感进行抒发的一种方式。从这个角度来看,阅读和写作是相辅相成的。比如,教材中的精读课文与单元习作之间读写相融,不但为习作练习提供了有效的支撑,也为学生的单元习作提供了方向。教师采用习作先行的理念,捕捉学生创作单元习作时存在的漏洞和共性问题,充分借助精读课文所起到的范例作用,厘清读与写之间的联系,从而明确精读课文的教学价值,为提升学生习作教学的整体效果奠基。下面就以统编版三年级下册第五单元为例,谈谈阅读与写作之间的实践与思考。

摘要： 培养小学生的语文习作能力,不仅能够提高学生的语文表达能力,还是为学生以后的语文学习奠定一定基础[1]。但在实际教学中,部分学生畏惧语文写作,不知道写什么内容,也不知道如何表达自己的真实情感。所以,作为小学语文教师,应结合学生的实际情况,创造多种教学方式,帮助学生扩展内心情感,提高写作情趣。

摘要： 修辞格是重要的语文知识,其中的比喻、拟人、排比等能够帮助小学生丰富习作语言,提高小学生习作能力.探究小学生高段习作练习中有关修辞格运用存在的问题:修辞格运用单一、修辞格错用误用情况较多.查找相关原因,能够有效提高小学生修辞格运用能力的教学策略,提高小学语文教学中修辞内容的教学效率.

摘要： 看图写话是小学语文低年级写话练习的重要内容之一,也是习作练习的起步之举。以形象思维为主是儿童的认知特点,所以,低年级写话教学把图画作为学习支架,是有效提升儿童观察、思维和表达能力的教学策略。在教学过程中,教师可以从以下三个方面入手,借助图画优化写话教学策略。

摘要： 分析现在小学生的教育情况,习作水平参差不一。习作水平也是学习能力中的一部分,所以要求相关教师要在语文的习作教学中加大投入力度,通过一系列的具体操作和实际落实,来增强小学生的实际习作练习能力。

摘要： 很多时候,人们不用思考即回答:素材。其实,只要我们仔细审视一下问题作文,就可以知道,未必是素材。请看下面的习作练习。题目:根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。有计算机工程师抱怨说,阿里云等云计算的出现让他们的工作大受冲击,服务器、数据库等维护工作可能会消失。时代在发展,技术在进步,旧的工作会消失,新的工作会产生,世界在抛弃谁之前,其实是打过招呼的。

摘要： 小学阶段的语文学习,不仅是为了掌握基础知识,还需要以此塑造阅读理解能力,发展写作能力。可见,读与写是语文学习过程中不可或缺的两大重要构成,根据二者之间的密切关联,结合教学内容以及具体学情,可以引入读写结合的方法,鼓励学生展开高效的阅读学习以及习作练习,一方面有助于降低学习难度,另一方面也可有效增进其对语言的了解。以下谈一谈读写结合策略在小学语文教学中的实践应用。

摘要： 在初中语文教学中,阅读和写作一直是相辅相成的.阅读是写作的基础,没有丰富的阅读实践和积累,就谈不上动人的习作表达;而写作则又是阅读的目标,只有在阅读中,拥有深刻的感悟,以及拥有丰富的阅读经历,才能够触发写作的灵感.可以说,阅读与写作是提升学生语文素养的双翼.本文就将从阅读和写作如何相辅相成,相互发挥作用这个角度来展开具体的论述.

摘要： 本发明提供一种练习者能以正确姿势且无恐惧感地练习滑降的滑降练习具、以及使用了该练习具的滑降练习台、以及设置了该滑降练习台的滑雪练习场，滑降练习具(21)具有即使在倾斜角40°的情况下穿上滑行具的练习者也能够不滑地行走的具有高摩擦表面，并且在支承机构上支承有0°～40°范围的角度的倾斜面。滑降练习台(1)将滑降练习具(21)的倾斜面作为第1斜面(2)，并具有该第1斜面(2)连续的由中摩擦材料构成的第2斜面(3)、以及与该第2斜面(3)连续的由低摩擦材料构成的第3斜面(4)。该滑降练习台(1)设置在积雪状态的滑雪练习场(5)的规定位置。

摘要： 本发明公开了一种练习用医用防护服，包括分别带有正级、负极的内层和外层，外层由若干个相互独立的检测区域组成，每个检测区域内分别设有电流感应判断模块、定位模块和数据输出模块；还包括信息采集模块和数据库，所述数据库包括数据接收模块、数据分析模块、数据储存模块、数据查询模块、信息验证模块和数据显示模块，同时，本发明还提供了一种应用上述练习用医用防护服进行穿脱医用防护服的练习监测方法。本发明可记录所有练习者的练习数据，并形成大数据，利于改进医用防护服穿脱练习存在的重点问题，也可指导临床设计出更为合理好用的防护产品，适用于全国性考试，标准能做到一致性，并可对考试进行分析。

摘要： 本发明公开了一种航空练习作业用旋转座椅，包括底座，所述底座的前部左侧设有开关，所述底座的底部居中安装有电机，所述底座的上端中部设有轴承安装槽，所述轴承安装槽的内部安装有轴承，所述电机的输出端贯穿轴承安装槽设有T型转轴，所述T型转轴的底部套接于轴承的内部，所述T型转轴的上端通过螺栓连接有支撑杆，所述支撑杆的上端设有座椅底座，所述座椅底座的左侧设有座椅靠背，本发明通过定位销杆和定位孔的设置，在安装T型转轴和支撑杆时，可先将销杆插接于定位孔的内部，再通过螺栓连接T型转轴和支撑杆，提高T型转轴和支撑杆安装的速度，通过螺栓连接T型转轴和支撑杆，便于T型转轴和支撑杆的安装与拆卸。

摘要： 练习辅助装置(100)根据在第一招式的表演中测量出的第一感测数据，确定分别代表构成第一招式的多个要素的多个第一帧。练习辅助装置(100)根据在第一招式的其它的表演中测量出的第二感测数据，确定分别代表构成第一招式的多个要素的多个第二帧。练习辅助装置(100)对多个要素的至少一个，将多个第一帧与多个第二帧建立对应关系，并进行显示。

摘要： 本发明提供一种练习者能以正确姿势且无恐惧感地练习滑降的滑降练习具、以及使用了该练习具的滑降练习台、以及设置了该滑降练习台的滑雪练习场，滑降练习具(21)具有即使在倾斜角40°的情况下穿上滑行具的练习者也能够不滑地行走的具有高摩擦表面，并且在支承机构上支承有0°～40°范围的角度的倾斜面。滑降练习台(1)将滑降练习具(21)的倾斜面作为第1斜面(2)，并具有该第1斜面(2)连续的由中摩擦材料构成的第2斜面(3)、以及与该第2斜面(3)连续的由低摩擦材料构成的第3斜面(4)。该滑降练习台(1)设置在积雪状态的滑雪练习场(5)的规定位置。

摘要： 本发明提出一种深度学习作业优先级调度方法，包括：于任一作业调度周期内，获取GPU集群中所有可用GPU的预测工作参数，以及该GPU集群的等待队列中所有作业的预测作业参数；以该预测工作参数和该预测作业参数预估每个作业的剩余执行时间；以任一作业的剩余执行时间与该作业的预估资源数量的乘积，作为该作业的作业面积；选取所有作业中具有作业面积最小值的作业，设置具有当前作业周期内的最高优先级。本发明还提出一种深度学习作业系统，以及一种数据处理装置。

摘要： 本申请关于一种滑板辅助练习系统、滑板辅助练习方法和智能滑板，涉及滑板技术领域。该滑板辅助练习系统包括智能滑板、客户端以及服务器；智能滑板包括控制模块，控制模块、客户端以及服务器之间通信连接通过智能滑板、客户端以及服务器构建滑板辅助练习系统，在使用者使用滑板进行训练的过程中，使用者可以在确定需要训练的动作，并使服务器知悉后开始训练。通过预设动作并将目标时间段内采集到的数据传输至服务器，以验证动作是否正确的方式，在服务器得到验证结果后反馈至客户端，由客户端向使用者进行反馈结果的体现，使使用者可以准确知悉练习的情况，并借助服务器与客户端对于自身的练习状态进行全面的获取与分析。

摘要： 本发明提供一种基于多媒体书写练习系统的跟随练习方法，包括以下步骤，S1：建立具备书写层和示范层的动态书写练习系统；S2：利用书写练习系统获取或导入规范书写轨迹数据信息或专家独特书写轨迹数据信息；S3：示范层动态演示示范字的书写轨迹；S4：在示范层动态演示书写轨迹的同时或演示完毕之后，书写层实时获取或感测用户在书写层上的书写数据输入；S5：动态书写练习系统从笔画顺序，轻重快慢、结果布局三个方面对用户在书写层上的书写数据形成量化的数据信息，并对数据信息进行存储；S6：比对分析，并输出评分，实际应用过程中，可以较好对用户的书写过程进行动态指引和指导，且过程更直观，练习效果更好。

摘要： 本实用新型属于练习帖，具体涉及一种结构简单、方便实用，能够迅速掌握绘画笔法和节能环保的国画习作水描练习帖；包括练习帖本体，所述的练习帖本体上设置有水写载体；所述的字帖本体上写有示范画，所述的示范画的一侧设置有运笔标示；具有结构简单、方便实用，能够迅速掌握笔顺和节能环保的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种便于个人练习使用的高尔夫练习用品，包括塑料底板、凹槽、PVC印花地毯和固定环，所述塑料底板的右端内部开设有放置槽，并且塑料底板的右端上表面与PVC印花地毯的左端底面通过胶水相连接，所述塑料底板的后侧面开设有凹槽，且凹槽的内部设置有转动杆，并且转动杆的左右两端均与塑料底板轴承连接，所述转动杆的右端贯穿塑料底板的右端，且转动杆的外侧缠绕螺钉固定有压紧网布，所述塑料底板的前侧面螺钉固定有竖杆。该便于个人练习使用的高尔夫练习用品固定有压紧网布，将压紧网布的外端从凹槽内拉动出来，将压紧网布外端的固定环套在塑料底板前侧面的竖杆上，便于对整个练习用品进行携带和使用，减少占用空间。