茶色玻璃
茶色玻璃的相关文献在1986年到2022年内共计210篇,主要集中在中国文学、化学工业、建筑科学
等领域,其中期刊论文197篇、会议论文1篇、专利文献256820篇;相关期刊143种,包括人民公安、今日中国:中文版、光彩等;
相关会议1种,包括1986年中国硅酸盐学会电子玻璃专业委员会学术年会等;茶色玻璃的相关文献由226位作者贡献,包括付军、徐正本、王宏彦等。
茶色玻璃—发文量
专利文献>
论文:256820篇
占比:99.92%
总计:257018篇
茶色玻璃
-研究学者
- 付军
- 徐正本
- 王宏彦
- 郭静峰
- 李深华
- 李绪廷
- 温永汉
- 罗建平
- 马丽
- 黄凌云
- Ally Conlin
- JASMINE
- 丁天
- 严国兴
- 严未名
- 予抒
- 仇红
- 他城·缇熙
- 任世章
- 企贤
- 伍红春
- 余定一
- 倪正康
- 储有明
- 元子
- 六茸农布
- 冯友喜
- 冯英子
- 冯雁军
- 凌非
- 刘东平
- 刘刚
- 刘占
- 刘国尧
- 刘国璋
- 刘威
- 刘岩世
- 刘德兴
- 刘承俊
- 刘琴
- 刘畅
- 刘研平
- 刘祚兰
- 刘群纲
- 劳炯基
- 华峰
- 卜一兵
- 卢虹
- 史汝霞
- 叶兆言
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吴彬彬
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摘要:
在初中物理教学中,探究平面镜成像特点是要求学生操作的实验项目。实验中,学生用茶色玻璃板代替平面镜探究像距和物距的关系,得到像距略大于物距的结果。究其原因在于,教师往往将问题归结于玻璃板厚度,认为玻璃板厚度与像距物距之差在数值上大致相等,而选用薄玻璃板供学生做实验。其实,像距和物距的差值比玻璃板厚度要小很多。在玻璃板很薄的情况下。
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王志立
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摘要:
茶色中性玻璃在电炉中熔化,选用二氧化锰(或高锰酸钾)+铁红着色,其着色稳定,电炉运行良好.但是该着色玻璃对熔窑的耐火材料——41#锆质刚玉转侵蚀速度特别快.本文从二氧化锰的高温分解反应、玻璃液流方面进行原因分析.
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Ally Conlin;
考拉小鹿麻
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摘要:
爱咖啡的旅行者来到这里,必会得选择困难症。为什么?因为咖啡馆太多!咖啡馆比银行多,即便是真爱,不能每天十杯,遭遇选择困难是必然。Expresso哪家味道最好?哪家店自己烘咖啡豆?哪家设计环境最美?哪家咖啡最受欢迎?哪家老板最帅?Ally住在清迈,每天两杯咖啡。5年来大大小小的咖啡馆喝过不少,从上百家选出几间,让你每天喝一杯!
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符浩勇
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摘要:
一"咔嗒"一声,给妻子春珊打完电话,我顿时感到一阵迷惘与失落,连日来的疲惫与压抑又一同冲袭而来……午天,烈日当空,酷热异常。街边挺立的椰树,耷拉着伞形的叶子,懒得一丁儿摆动;街上行人稀稀散散,少了昔日的喧闹和吵嚷。远方偶尔传来三二声车辆的笛声,却也不高亢……夏日,在这座亚热带南方城市,是一个如梦的季节。对街一间很有情调的咖啡厅,顾客的入门率似乎很高,那扇茶色玻璃门时不时张开了,又闭了。门里站着两个穿着红色旗袍衬着白腿的婷婷玉立的迎宾小姐。
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陈美琴
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摘要:
传统的物理教学多在简单概念讲授后,直接进行大量的题海战,物理课上不要学生记笔记,这已经成为好多物理老师的习惯!这种做法不能有效地促进学生学习能力的发展,很多学生即便可以快速解题,但他们对一些物理概念还是模棱两可的。笔者结合多年在初中物理的教学实践,认为扎扎实实的记好物理课堂笔记能够更好地促进初中学生科学思维能力的形成。以下是笔者在教学过程中的体会:一、新授课教学时《物理课程标准》指出:在义务教育阶段,应通
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王发科
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摘要:
探究平面镜成像规律的实验,是几何光学的重要实验之一,这个实验是在教师指导下,学生进行的一种探究活动,它不仅可以培养学生发现问题,提出问题的能力,同时还能培养学生动脑,动手的科学探究能力,以及养成尊重事实,事实求是的科学态度和应用科学方法研究解决物理问题的能力。但是,在实验教学过程中有几个问题值得探讨。
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陶瑛;
赵彬;
薄学徽;
林永志;
孙守东;
周鹏
- 《1986年中国硅酸盐学会电子玻璃专业委员会学术年会》
| 1986年
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摘要:
用硫碳着色制造茶色玻璃的历史已很久了,对共着色机理,不少学者做了许多研究,影响茶色玻璃颜色的因素很多,也此较复杂.本文就基础玻璃组成中碱含量和不同碱的配比、铁含量以及不同着色剂用量对茶色玻璃的影响,并利用CIE(国际照明委员会)系统的色度图,以色度坐标、主波长、亮度、色纯度的不同数值加以阐明.此结果可科学地、定量地说明响响茶色玻璃的某些因素,对实际生产有一定指导意义.