英语自学能力
英语自学能力的相关文献在1984年到2021年内共计158篇,主要集中在教育、常用外国语、生物工程学(生物技术)
等领域,其中期刊论文158篇、专利文献55035篇;相关期刊112种,包括读写算-素质教育论坛、试题与研究(教学论坛)、试题与研究(新课程论坛)等;
英语自学能力的相关文献由153位作者贡献,包括刘桂珍、刘荷芳、吕瑞华等。
英语自学能力—发文量
专利文献>
论文:55035篇
占比:99.71%
总计:55193篇
英语自学能力
-研究学者
- 刘桂珍
- 刘荷芳
- 吕瑞华
- 孙逢勤
- 张春梅
- 王劼
- 王筱莹
- 甄德为
- 谢静
- 郑军毛
- 丁琴
- 丛景丽
- 于学伟
- 仲峰
- 伍铃
- 何永微
- 何良琴
- 余朝亮1
- 冯娟
- 刘兆远
- 刘君美
- 刘娟
- 刘寒梅
- 刘岑
- 刘良军
- 刘计萍
- 刘连菊
- 刘颖
- 卢力军
- 卢娣娣
- 史庭志
- 吴海荣
- 吴爱琴
- 吴红艳
- 吴霞芬
- 周业新
- 周明春
- 周春艳
- 周柏林
- 周满江
- 姚小辉
- 姚舟
- 姜海燕
- 娄霞
- 孙新法
- 宋晓丹
- 宗爱军
- 宦静
- 崔岐恩
- 崔晓娜
-
-
谢荣
-
-
摘要:
引言在教育改革的新时期,国家对初中英语课堂的要求一再严格,教学目标也由过去的"成绩至上"转变为如今的"能力至上",这就要求学生必须具备自主学习的能力。英语教师也要改变教学手段,充分利用学生的课余时间,在不断的教学过程中吸收总结教学经验。英语是一门语言学科,教师应该注重学生语言思维的形成,以实际生活为出发点,打造实践、感悟、思考为主的合作型课堂。
-
-
白晓娟
-
-
摘要:
当前社会所需求的是高素质专业型人才,因此,如何培养符合新时代社会需求的专业技能型人才是高职院校如今面临的重点问题.在教学中,虽然教师的知识教授占据重要部分,但仍需要学生拥有一定的自主学习能力.当前社会正处于"互联网+"多媒体时代,各种信息技术被广泛应用到教学中,如何运用先进的网络教学手段,培育高职学生的英语自学能力,是当前高职院校英语教学改革的目标.基于此,对"互联网+"多媒体时代下培育高职学生英语自学能力培养的意义、存在的问题及解决的策略等方面进行探究,以供参考.
-
-
韩慧;
周满江
-
-
摘要:
英语是一门国际化通用语言,目前越来越多的大学生很重视也认识到学习好英语语言的重要性,但在实际英语学习中无法得到更好的学习方法.该文就如何满足高校大学英语教学和学生自学能力需求,英语教师如何指导和培养学生的自学能力,并提供优越的自学空间场所、建立正确的自学学习态度和目标,达到课上、课下相结合进行英语网络自管自控的实践训练自主学习氛围进行了分析.
-
-
-
顾光才
-
-
摘要:
当今时代,英语越来越成为人们交流的不可或缺的工具。因此,在一定程度上来说,培养中学生英语自学能力,不仅是现代教学的需求,而且具有深远的现实意义。一个具备自学能力的人,可以自由地支配时间,支配知识,游刃有余地发挥自己的才能,创造更大的社会价值。初中生要培养英语自学的能力,就要对英语有深刻的认识,有科学的学习方法,要制订学习计划,养成良好的学习习惯。
-
-
娄霞
-
-
摘要:
英语是一门语言。学习英语就是为了交流,学习英语知识的过程本就是丰富多彩而又趣味横生的,但是传统的英语教学法使学生陷入了很多误区:只有在英语课上才能学英语,和日常生活无关;复习英语就是记忆单词和做题,很是乏味无聊;自学英语就是预习单词,观看英文电影和学唱英文歌曲纯粹是浪费时间,不过是打着学英语的旗号放松休闲而已等等。所以,我们老师们要尽快帮助学生走出这些误区,养成较强的自学英语的能力。只有养成了较强的自学英语的能力,掌握了多种学习英语的渠道和方法,自然而然就能提升英语成绩,丰富英语视野,真正掌握了英语这一项技能。那怎样才能培养学生们的自学英语的能力呢?
-
-
郭芸
-
-
摘要:
合作学习是一种非常重要的学习方法,通过合作学习,可以让学生在自主、合作、探究的方式下来完成教师布置的学习任务,在完成任务的过程中,个人的能力也得到了提升.在高中英语的课堂教学中使用合作学习,不仅可以拓宽学生的学习空间,学生的英语自学能力也可以得到进一步的提升,学习英语的效率也得到大大的提升.
-
-
黎金瑶
-
-
摘要:
随着社会经济与科技的发展,信息技术在多个领域当中得到了广泛应用,通过发挥其独特的价值,收获了良好的反响效果.本文将简要阐述如何在当代信息技术背景下,培养与提升高中生英语自主学习能力的有效措施,为进一步提升院校的教学质量与效率,并为学生今后的学习与发展奠定良好的基础.
-
-
-
-
摘要:
教师依据图式理论指导高中生英语词汇学习,可以有效提高词汇学习的效率,增强记忆词汇的成效,帮助学生完善英语词汇知识结构,掌握行之有效的英语学习方法,提高学生英语自学能力,促进综合素质全面提升.教师在图式理论下设计组织英语教学活动,需要深入理解图式理论,把握理论的核心观点,结合高中生实际情况,进行灵活变通的应用,让实践来丰富、完善理论,让理论也更好指导教学实践.
-
-
余朝亮1
-
-
摘要:
当今时代,英语越来越成为人们交流的不可或缺的工具。因此,在一定程度上来说,培养中学生英语自学能力,不仅是现代教学的需求,而且具有深远的现实意义。一个具备自学能力的人,可以自由地支配时间,支配知识,游刃有余地发挥自己的才能,创造更大的社会价值。