英语学习环境

摘要： 初中阶段的英语学习是学生打下良好英语基础的重要阶段,此阶段需要教师有耐心有效率的帮助学生构建足量的英语词汇库,掌握扎实的语法结构,以及训练正确的口语发音。要完成这些能力的培养,就需要构建一个高质量、高效率的英语课堂环境,学生在良好的英语学习环境下才能对英语产生足够浓烈的学习兴趣,进而自发主动的学习英语知识。

摘要： 初中英语第二课堂是英语课程学习的重要组成部分。英语教师将课程思政教育融入初中英语第二课堂,既有助于为学生创造良好的英语学习环境和语言实践机会,也有利于培养学生良好的思想道德品质,增强文化自信,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,对倡导“人类命运共同体”意识也有积极的引领作用。

摘要： 英语是国际通用的语言,其在我国基础教育中的地位也十分重要.农村留守儿童是我国基础教育中的一个特殊的群体,由于家校学习环境等方面的原因,其英语学习效果通常不够理想.该研究选取留守儿童比例较高的崇左市来开展研究,通过问卷调查与访谈等方法,调查崇左市及其辖下的江州区、大新、天等、龙州等地的十二所小学的留守儿童的家校学习环境现状,并结合当地实际情况,提出改善边疆民族地区农村留守儿童学习环境的建议,促进学生英语学习效果的提高.

摘要： 英语是国际通用的语言,其在我国基础教育中的地位也十分重要。农村留守儿童是我国基础教育中的一个特殊的群体,由于家校学习环境等方面的原因,其英语学习效果通常不够理想。该研究选取留守儿童比例较高的崇左市来开展研究,通过问卷调查与访谈等方法,调查崇左市及其辖下的江州区、大新、天等、龙州等地的十二所小学的留守儿童的家校学习环境现状,并结合当地实际情况,提出改善边疆民族地区农村留守儿童学习环境的建议,促进学生英语学习效果的提高。

摘要： 所谓高效课堂教学, 是指教师在一定的单位教学时间里最大限度地让学生接受和掌握教学目标知识, 从而提高学生分析问题和解决问题能力的教学活动。因此, 在课堂教学中,我们教师要努力通过自己的有效教学行为, 使学生以尽可能少的投入, 收获尽可能多的学习成果, 并能够体验学习的快乐, 让课堂教学更加生动有效。在小学英语教学中,我们教师会遇到很多困难,学生受英语学习环境影响和制约,对英语学科的认识与重视程度不够,造成了使学生失去了学习英语的兴趣,给我们的英语教学有一种难于上青天的感觉。

摘要： 在初中英语教学中,教师采用互动教学模式,在课堂交流中不断提高学生的英语知识和自主学习能力,从而为学生创造良好的英语学习环境。因此,初中教师需要围绕明确的教学目标,在课堂教学中设计互动环节;采取多元化教学方法,拓宽课堂互动渠道;从而实现师生之间的平等对话,让学生能在轻松愉快的环境中用英语交流,提高英语课堂的教学质量。

摘要： 在教学过程中,评价理论主要是指利用科学思想、原则、方法获悉客观、全面、可用评价结论的理论,在高中英语教学中具有如下应用价值:第一,指名学生英语学习薄弱之处,指引学生改善英语学习体系,在教师评价引领下和谐发展;第二,通过评价获悉教学反馈信息,鞭策教师教研,改善英语教学体系,在学情加持下增强英语教学能力。教学评价并非要指出任课教师的育人缺陷,二是基于育人为本理念优化学生英语学习环境,营造高效课堂,评价理论之于师生发展均有益。基于此,为提高高中英语阅读教学质量,探析评价理论应用方略显得尤为重要。

摘要： 我国初中英语教学存在的最大问题是学生缺乏必要的语言环境。学生在学习英语的时候无法将所学到的语言知识进行真实环境的实践应用,导致学生不能将这些语言知识融入自身的知识体系。要解决这一问题,教师必须想办法帮助学生打造一个有利于学习英语的真实(或者虚拟)环境。不少教师提出采用大量阅读英文原著,大量欣赏英语视频的方法来建立英语学习环境,其中大量阅读英文原著是非常有效的一种初中英语学习方式。

摘要： 小组合作学习模式是课程改革背景下被广泛运用的一种现代化教学方法,备受师生认可。这一模式的运用对于提高学生的英语学习质量来说有着很强的促进作用。在小组合作模式的实施过程中,学生会有意识结成学习小组,并进行深层次和多角度的师生交流与生生互动,从而不仅能够消除师生距离感,还可以改善学生的英语学习环境,使得学生有意愿在合作当中进行有效的口语表达。所以,英语教师要将小组合作模式作为改进口语教学的重要策略,并精心设计小组合作活动,引导学生建立良好的学习习惯,提升学生的课堂参与积极性,从而能为学生的全面发展提供重要的保障。

摘要： 为学生提供轻松愉快的英语学习环境,让学生时刻保持对英语学习的热情,对英语感兴趣,这是小学阶段英语教学的最终目的。为学生提供轻松愉快的英语学习环境,让学生时刻保持对英语学习的热情,对英语感兴趣,这是小学阶段英语教学的最终目的。在小学英语教学中,教师可以通过为学生营造舒适愉快的学习氛围,利用各种活动游戏等吸引学生注意力,激发学生的英语学习兴趣,让学生在快乐中高效学习,从而提高课堂的效率。兴趣是学生学习最好的老师,而教师对于学生是否英语感兴趣起了非常重要的作用。

摘要： 基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习系统，包括中央控制单元、母语级情景活动模块、功能操作模块_V0、数码设备显示器、VR眼镜、发声器和声音采集器七个工作模块；通过所述的功能操作模块_V0输入目标指令给所述的中央控制单元对各单位模块进行智能调控，实现学员在英语母语级环境里高效地互动学习；能解决中国英语教育中存在的英语母语环境缺失和忽视语言运用的哑巴式教育方式导致的基础英语包括口语水平弱的问题；本发明单一人工智能教学，不用老师陪伴，操作简便有趣；能最大限度实现母语级互动学习效果:情景式角色对话,角色互换,超强片段重复强化功能，使英语学习母语化、生活化、实用化、不出国也可练成母语级英语运用能力。

摘要： 本申请涉及一种基于幼儿英语学习系统的学习方法及幼儿英语学习系统。该方法包括：本地学习端接收启动采集指令，根据启动采集指令采集场景对话信息并发送给数据处理中心；数据处理中心根据场景对话信息，获取匹配的学习场景内容及当前场景采集次数，发送给本地学习端；本地学习端根据当前场景采集次数触发不同播放模式对学习场景内容进行播放；本地学习端接收结束采集指令，根据结束采集指令停止采集场景对话信息，及生成采集数据并发送给数据处理中心；数据处理中心根据采集数据对学习场景内容进行适应性优化。本申请提供的方案，能够通过采集场景对话以匹配对应的学习场景内容，通过生成的采集数据对学习场景内容进行优化，提高幼儿的学习效果。

摘要： 本发明适用于英语学习技术领域，提供了一种用于学习和记忆英语的多功能英语学习机，包括壳体，所述壳体内安装有录音装置，所述壳体内设有放置区和书写区，还包括：固定结构，设于放置区内，所述固定结构用于固定课本，所述固定结构包括用于抵紧书本的压板和用于带动压板移动的控制组件；遮挡结构，所述遮挡结构用于将书本遮挡，所述遮挡结构包括用于遮挡书本的挡板，所述挡板内开设有卡槽，所述遮挡结构还包括用于与卡槽卡接的连接组件。本发明通过固定结构固定英语课本，英语课本和录音装置同时使用，满足学生一边听一边对着课本看的需求，学习和记忆完成后，通过遮挡结构将书本遮挡，在书写区内书写，能够及时对自己的学习成果进行检验。

摘要： 本发明公开了一种用于学习英语的智能型英语学习设备，包括外壳，所述外壳上端设置有主体设备，所述主体设备的下端靠近外壳的上侧内部安装有调节机构，所述外壳的下侧内部安装有收纳机构，所述调节机构包括开设在连接槽上侧内部的连接槽，所述主体设备的下端靠近连接槽内侧位置固定连接有活动框，所述活动框的后侧位置开设有散热口，所述活动框的前侧两端均固定连接有第一连接轴，所述活动框两侧下部均开设有第一收纳槽。本发明所述的一种用于学习英语的智能型英语学习设备，通过调节机构、收纳机构之间的相互配合，减少学生低头学生的情况，同时可以收纳一些物品进行存放。

摘要： 本发明公开了一种用于学习英语的智能型英语学习设备，包括挡板以及右放置盒，挡板右端通过转轴与右放置盒相连接，左放置盒与右放置盒连接处前侧固定有弹性布，左放置盒左表面以及右放置盒右表面底端均固定有支撑腿，支撑腿内通过转轴转动连接有U型板，支撑腿均向后侧延伸，左放置盒与右放置盒内部下表面均固定有电池盒，电池盒内均连接有多节电池，电池盒上端均可拆卸连接有盖板，左放置盒与右放置盒内部上表面均固定有LED灯管、弹性拨片以及挡板，挡板位于LED灯管前侧，弹性拨片位于LED灯管互相远离的一侧，左放置盒前表面嵌有光线传感器。本发明可以调节任意角度，便于携带，功能性强，便于多场景使用，保护使用者眼睛健康。

摘要： 本发明公开了一种用于学习英语的智能型英语学习系统，其结构包括倾斜遮蔽层、控制按钮、主机，倾斜遮蔽层嵌入于防护边框内部，当儿童在使用该设备时，通过外界的力对其控制按钮进行操作，其透过显示屏幕进行查看，位于碾压芯上方的缓冲回摆条将会顺着斜度往下滑动，将由叠压层对扯动囊的挤压，让其内扩角对外界进行调整，使其能够顺利的贴附于外界进行移动，其主托体移动时，回卷条将会受到遮布的拉力，被顺着拖动，缠绕于芯体的外部，其重力摆球将会受到回翘条的推动力，由碾压芯往上挤压的力，让其回位，其遮布也将一并打开，能够在对象儿童使用时间过长，形成不良姿态，让眼睛离设备过近时，遮住其所观看的部位，提醒使用者调回原位。

摘要： 本发明公开了一种英语学习机专用手柄和英语学习装置，其结构包括学习机主体、显示屏、电源按键、USB接口、单片机、存储模块、语音模块、锂电池、扬声器、手柄主体、键盘、第一摇杆、第二摇杆、功能键和防滑装置，通过学习机主体后设置防滑装置，解决了学习机放置在桌面上，易因外界的晃动导致滑动，掉落造成损坏的问题，由拉动杆带动连接块下移，同时第一连杆和第二连杆分别通过第一转轴和第二转轴进行转动，第一连杆左端翘起，将螺杆向上抬起，再由螺杆带动活塞杆上移，同时活塞上移将真空吸盘内的空气抽进套筒内，使得真空吸盘产生负压，进而将桌面吸附住，达到能有效的将学习机固定在桌面上，避免其随意滑动的有益效果。

摘要： 本实用新型公开了一种便于户外多环境定位安装的便携英语学习机，包括学习机本体和触控显示屏，所述学习机本体的外侧设置有活动连接座，且活动连接座的外侧设置有限位卡块，所述触控显示屏的外侧设置有防护外壳，所述防护外壳的顶端连接有活动连接架，所述活动连接架的外侧连接有紧固螺栓，所述活动连接架的侧面设置有活动槽，且活动槽的侧沿均匀分布有限位卡槽，所述防护外壳的内侧设置有真空吸盘，且真空吸盘的侧面设置有弹性卷尺。该便于户外多环境定位安装的便携英语学习机设置有便于装置活动调节支撑的活动连接架，配合真空吸盘和弹性卷尺使用，可以便于装置在户外的平面或柱状物体上进行可调节的伸缩支撑，提高装置使用的灵活性。

摘要： 本实用新型公开了一种专用于英语学习使用的英语学习机，涉及英语学习技术领域。一种专用于英语学习使用的英语学习机，包括支座，支座的顶部固定安装有安装板，安装板的上表面开设有连接槽，连接槽的内部卡接有连接块，连接块的前表面固定安装有英语学习机主体，且连接块的一侧开设有插固槽，安装板的上表面开设有与连接槽连通的活动槽，活动槽的内侧固定安装有复位弹簧，复位弹簧的一端固定连接有与连接槽连通的活动插固件，活动插固件与插固槽之间插接。本实用新型提供一种专用于英语学习使用的英语学习机，解决了现有的英语学习机为了能够放置一定的倾斜角度，一般配合支座使用，但是英语学习机的拆装较为麻烦，使用较为不便的技术问题。

摘要： 本实用新型公开了一种英语学习装置及英语学习教具，英语学习装置，包括：底座、承载组件以及存放件。底座设有收纳槽组，收纳槽组包括多个收纳槽；承载组件包括设置于底座上的承载件以及设置于承载件上的顶推件，承载件设有具有词汇出口的词汇通道以及位于词汇通道远离词汇出口的一端的暂存腔，暂存腔与词汇通道连通；存放件设置在承载件上，存放件设有用于存放词汇件的第一存放腔，第一存放腔具有投放口和排出口，排出口与暂存腔连通。教师通过统计上述英语学习装置及英语学习教具的收纳槽内词汇件的数量，就能及时掌握学生对各个收纳槽所对应词性的掌握情况。