英语书面表达能力

摘要： 读后续写考查考生能否准确理解故事情节,并结合所给的文本材料及两个段落的首句,展开合理想象,运用英语词汇、语法等基础知识,完成一篇与给定材料有逻辑衔接,情节和结构完整的短文。该题型进一步加强了对考生英语书面表达能力的考查。本文从语篇结构、语言特点分析、写作构思三个维度进行分析,探讨读后续写备考启示。

摘要： 思维导图能有效提高学生的英语阅读理解能力和书面表达能力.在阅读理解和书面表达中建构和运用思维导图,以读促写、以写促读、读写结合,在文本和思维导图相互转化的过程中,能有效帮助学生提高记忆、理解和归纳总结的能力,同时发展他们的逻辑思维能力,有助于提高他们的英语复习效率,也有助于对其英语学习策略的培养.

摘要： 近些年来,随着国家开放性不断加强,英语教育的重要性不断凸显,小学英语教学是英语教育的基础,是英语教育体系中重要的组成部分。在小学英语教育中英语写作是英语教育的重点,同时也是英语教育的难点,很多学生在组织词汇方面都感到十分困难,英语写作是培养学生英语书面表达能力,提升学生将英语词汇语法有效应用的重要途径,因此在小学英语教学中需要将英语写作教学重视起来,从目前的小学英语教学实践上来看,英语写作教学还存在很多的问题.

摘要： 全面地培养学生的英语输出性方面的语言能力对于满足当前社会对英语人才的需求具有重要的意义。这是因为,我们知道,学生在进行大量的语言输入学习的基础之上,他们需要在一定的情境之下进行语言的输出。而在真实的生活情境当中,学生与他人用英语来进行实际的语言交流的过程也就是学生运用英语语言来进行输出的过程。那么,我们在进行初中阶段的英语教学过程当中,需要在认真把握英语核心素养下的语言能力本质内涵的基础上,认真分析在平时的初中阶段的英语教学过程当中,我们应该从哪些方面来逐步培养学生的输出性的语言能力,包括学生的英语口语表达能力以及学生的英语书面表达能力等。

摘要： 英语写作着重考察考生综合运用语言的能力,一直是英语教学与学生学习的重点与难点。在日常的英语课堂教学中想要培养与提高学生的书面表达能力,要有针对性地引导与训练,注重学生从词汇,句型到谋篇的积累与练习,同时,要从学习的各个方面关注学生的写作能力,调动学生的积极性,让学生一点一滴积累,善于积累与认真训练,不断纠错与总结,促进写作能力的有效提升。

摘要： 在高中,英语写作是英语学科学习的四项基本能力之一,它深度考查了高中生的英语书面表达能力。而在新课改背景下,教师则在思考提高高中英语写作教学诸多创新方法,这其中就包括了过程体裁法,它对提升学生英语书面表达能力是具有一定作用的。一、过程体裁法的基本概念所谓"过程体裁法"(the Process-genre approach)是一种综合性的写作教学模式,它结合了传统写作教学法中的相关优点,注重写作与思维之间的相互逻辑关系,同时也关注对写作过程的有效研究与描述。

摘要： 一、高中生英语书面表达能力滞后的原因1、缺乏写作框架。在学生的具体写作过程中,缺乏连贯性和条理性,这是因为在写作之前没有认真思考写作的大概框架,而是直接动手写,想到什么就写什么。这样就会导致记流水账,文章逻辑不清,层次感不强。2、词汇缺乏。由于教师采取不会的单词就让学生进行抄录的机械方式进行英语单词的记忆,所以学生不愿意动脑筋去记忆单词。导致单词的记忆模糊,容易混淆相似的单词。

摘要： 本文通过在新课程理念指导下浅析高中学生在书面表达方面存在的认识问题和老师在书面表达教学活动中存在的引导和操作问题,倡导将学生综合运用英语的能力和提高书面表达能力紧密结合,通过不断运用全面有效的方法对学生进行书面表达训练来达到培养学生听说读和写并举的综合能力.

摘要： 文章从培养学生审题能力,学会要点提炼;培养学生精准的语义表达能力,力求语言规范;增强学生文化意识,培养英语思维三个方面阐述了提高中学生英语书面表达能力的策略.

摘要： 本发明提供了一种具有高表达能力的棒状杆菌和大肠杆菌双表达载体及其构建方法，目的在于提高外源蛋白的蛋白产量；从蛋白表达元件的突变入手，对目的基因前的一段序列加以突变，在不引入副产物，不对宿主菌株产生额外的影响下，提高蛋白产量；原pXMJ19‑egfp的荧光表达量在100000左右，现pXMJ19‑1676‑5’UTR‑egfp的荧光表达量在850000左右，对于5’utr核苷酸序列的加入，蛋白表达元件的绿色荧光蛋白表达能力有了8.5倍左右的提升。本发明不仅仅对egfp这种绿色荧光蛋白有效果，对m‑cherry的表达也有提升效果，说明，本发明中的质粒系统可以尝试应用于其他的外源蛋白表达。

摘要： 本发明涉及具有改进的基因表达能力的表达载体、由所述表达载体转化的细胞，以及通过使用所述细胞来大量生产靶蛋白的方法。与典型的动物细胞表达载体相比，根据本发明的表达载体显示出更优异的基因表达能力，因此，可以显著提高异源基因的蛋白质表达。

摘要： 本发明公开了一种用于训练大学生英语口语表达能力的教学器具，涉及教学用品技术领域，包括英语口语表达教学主体，所述英语口语表达教学主体的上表面开设有多处均匀分布的英语词汇展示腔和避让腔，所述英语词汇展示腔的内部固定有基准轴，所述基准轴上活动装配有能够旋转的词汇基准块，所述词汇基准块的两侧分别开设有关于基准轴相对称的插孔，所述词汇基准块的上表面通过定位头固定有词汇牌，所述避让腔内装配有多处均匀分布的插销，所述英语口语表达教学主体的侧面均匀设置有二十六处收纳抽屉。本发明在初期通过展示所有提示词汇，在训练过程中通过不断减少词汇提示，逐步帮助学生克服依赖提示的习惯，从而提高其口语表达能力。

摘要： 本发明提供一种制备具有逆病毒基因表达能力和翻译后加工能力的质粒的方法和产生的质粒及其表达产物。;本发明的方法是通过插入-连接至少含来自逆病毒基因中的蛋白酶基因的cDNA片段制备质粒，所述的逆病毒基因带有高度表达基因或基因直接表达载体，借此引起逆病毒基因表达，同时是用表达产物中的蛋白酶加工上述表达产物自身，借此大量产生三种由gag基因编码的核心蛋白质及三种由pol基因编码的酶，它们以独自单个成熟或活性蛋白质形式。;另一方面，本发明的方法是制备一种质粒，在该质粒中含HIVnef基因区的cDNA片段插入高度表达基因和基因直接表达载体，借此大量产生是nef基因表达产物的Nef蛋白质。

摘要： 本发明提供了一种具有高表达能力的棒状杆菌和大肠杆菌双表达载体及其构建方法，目的在于提高外源蛋白的蛋白产量；从蛋白表达元件的突变入手，对目的基因前的一段序列加以突变，在不引入副产物，不对宿主菌株产生额外的影响下，提高蛋白产量；原pXMJ19‑egfp的荧光表达量在100000左右，现pXMJ19‑1676‑5’UTR‑egfp的荧光表达量在850000左右，对于5’utr核苷酸序列的加入，蛋白表达元件的绿色荧光蛋白表达能力有了8.5倍左右的提升。本发明不仅仅对egfp这种绿色荧光蛋白有效果，对m‑cherry的表达也有提升效果，说明，本发明中的质粒系统可以尝试应用于其他的外源蛋白表达。

摘要： 本发明涉及具有改进的基因表达能力的表达载体、由所述表达载体转化的细胞，以及通过使用所述细胞来大量生产靶蛋白的方法。与典型的动物细胞表达载体相比，根据本发明的表达载体显示出更优异的基因表达能力，因此，可以显著提高异源基因的蛋白质表达。

摘要： 本申请涉及机器学习技术领域，公开了一种对神经网络中层特征表达能力的可视化及定量分析方法和系统，可实现在无监督的条件下，自动可视化以及定量分析神经网络中层特征的表达能力。该方法包括：提供一待分析的神经网络，该神经网络为在某一数据集上预训练好的深度神经网络；提供一组输入样本，将这些样本输入上述神经网络，提取这些样本对应的样本级别特征，以及区域级别特征；分别对样本级别特征与区域级别特征进行降维，以得到在低维空间中的可视化结果；基于区域级别特征的可视化结果，定量分析特征中知识点的数量与质量。

摘要： 本发明提供一种提高图神经网络表达能力的图邻域聚合方法，属于计算机数据分析领域。本发明将图结构区分能力表示为偏序关系，使用聚合系数矩阵重新构造邻域聚合的形式，然后系统地分析了如何构造更强大甚至单射聚合所需的系数矩阵。本发明也可以看作是一种保持隐特征秩的策略，并表明现有的图神经网络聚集方式对应于低秩变换的特殊情况，另外还指出了在聚合之前应用非线性单元的必要性，这与大多数现有的GNN不同。基于可证明的理论分析，本发明设计了一个改进的更具表达能力的图神经网络邻域聚合方法ExpandingConv以及Re‑SUM机制。

摘要： 本实用新型公开了一种提升盲童对于图形的认知能力和语言表达能力的教具，包括海绵包装盒、放置在海绵包装盒内的模块A，以及放置在模块A内的模块B，海绵包装盒上开设有若干个放置槽，模块A上开设有凹槽，模块A的底部设置有后盖，模块B上开设有盖槽，盖槽的内侧固定连接有第一磁石，模块B上盖有盖板，盖板上固定连接有把手，盖板的底部固定连接有与第一磁石磁性相吸的第二磁石，还包括第一筛子粒和第二筛子粒，第二筛子粒内开设有固定槽，固定槽内固定安装有铃铛；本技术方案中，有助于提升盲童对于图形的认知能力和语言表达能力，增强盲童群体互动频率，同伴交往能力，也可应用于盲童与明眼儿童共同游戏的场景中。

摘要： 本实用新型提供一种语言表达能力培训装置，包括承载体，辅助器，滑架，电动推杆，万向轮，第二辅助器和脸部平面镜，其中：辅助器通过滑架与承载体表面的一侧连接；所述滑架通过滚轮和滑板嵌套在滑槽的内部；所述电动推杆成镜像的位置共设置有两个，且电动推杆的顶端与承载体的底端连接，该电动推杆的底端与万向轮相连接。本实用新型承载体，辅助器和滑架的设置，在使用的过程中，便于调节承载体高度，能够让使用者从不同的角度观看到自己的形态，能够进行快速的固定和更换题词卡片，同时还可以进行外加电子显示屏，便于市场推广和应用。