《苏东坡传》
《苏东坡传》的相关文献在1989年到2022年内共计172篇,主要集中在中国文学、常用外国语、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文171篇、会议论文1篇、专利文献11118篇;相关期刊152种,包括新闻爱好者、中华活页文选(教师)、新读写等;
相关会议1种,包括第六届海峡两岸大学生语言文学暨文化学术研讨会等;《苏东坡传》的相关文献由166位作者贡献,包括吴建伟、张淑华、施建刚等。
《苏东坡传》—发文量
专利文献>
论文:11118篇
占比:98.48%
总计:11290篇
《苏东坡传》
-研究学者
- 吴建伟
- 张淑华
- 施建刚
- 林语堂
- 游宇明
- 刘雪荣
- 周迅
- 夏润文
- 应柬之
- 朱慧
- 林燕(指导)
- 蓝袜子说
- 陈平原
- 陈智峰
- bessandsy
- 乐伴
- 于文岗
- 于浩宇
- 于馨妮
- 何俊
- 何涌
- 俞璐
- 冯智强
- 凌冬梅
- 刘婉婷
- 刘强
- 刘明华
- 刘柳容
- 刘涛
- 刘畅
- 华溟
- 卞建华2
- 卡笠
- 吴国梁
- 吴敏(图)
- 周俊麒
- 周同宾
- 周志会
- 周晓琴
- 和谷
- 唐奕
- 国馆
- 姚思敏
- 姚海军
- 姚露娜
- 孙良好1
- 宋海珊
- 宗璞
- 寿明
- 崔菊1
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张媛
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摘要:
林语堂《苏东坡传》是在海内外影响深远的人物传记.国内流行的林语堂《苏东坡传》的两个译本(宋碧云本、张振玉本),张振玉本后出,且出版有多个版本.对照不同版本,可以看出译者,特别是编者在引文等方面的改进以及仍然存在的问题.其中既有作者本人疏漏的因素,也有译本的编校质量欠佳之故,这给作者和编辑都提出了警示:一方面作者应该对引文的真实可靠负责,即遵循权责对等原则下的文责自负;另一方面,编辑应该要求作者提供权威版引文原件,或者自己寻找权威版本,做好核查工作.
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黄琪
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摘要:
苏轼作为宋代文学最高成就的代表,其作品题材广阔、脍炙人口,常常被选入各版本的教材中,也往往被作为学习或考试的重点。本文从教学苏轼作品容易产生的问题入手,结合《苏东坡传》所述内容,通过案例分析的方式对《苏东坡传》在辅助学生学习苏轼诗词中的作用进行了论述。
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刘柳容
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摘要:
现代文学家、文学评论家林语堂先生在《苏东坡传》中将苏轼列为宋词第一并论述了其词作在文学史上的地位。苏东坡流传下来的词作数量多达两千多首,虽然不及南宋爱国词人陆游留存的诗歌数量多,但从词作的内容涉猎和艺术水平来说首首都是精品。在宋词的艺术风格和情感表现特色上一般可以分为豪放派和婉约派,而苏东坡对于两种情感表现风格都非常擅长,两相融合之下形成了他自身独特的艺术风格。这对于宋词艺术风格的发展和成熟起到了重要的推动作用。
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赵焕亭
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摘要:
“近情”就是指做人近乎情理、通情达理,它是人文主义的核心精神。“近情”论是林语堂的一种独特的哲学思想,一种鲜明的美学追求。他在《生活的艺术》中专门就“近情”这一主题进行了阐述,并在实际生活中践行“近情”精神。林语堂为自己的“近情”理论寻找到的注脚人物就是苏东坡。林语堂著《苏东坡传》借以表达自己对苏东坡的精神认同。林语堂和苏东坡在对待家人和他人方面都体现了一种“近情”精神。“近情”是二人精神的一个契合点,也是二人均受世人敬爱的重要因素。
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赵客
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摘要:
为东坡居士做传,并不是一件容易的事。我们早从语文课本上了解到“大江东去浪淘尽”的豪迈苏轼,从历史课本上知道了著名的文字狱乌台诗案,我们吃着东坡肉,吟着“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”,笑千年前的大文豪是这样的吃货。苏东坡在普通人眼里不是一个一千年前的陌生人,人们的心中眼中已经有了他大概的轮廓。另一难题则是史料的选择。北宋虽然迄今已经千年,但苏东坡毕竟一时豪杰,无论是正史还是野史中,都留下了关于他的史料。如何梳理这浩瀚的史料,将其称为自己的写作工具?如何在这些史料中筛选出“正确”的内容?这些史料是否为真?还只是后人牵强附会,用名人效应来讲的小故事?再者,林语堂的《苏东坡传》珠玉在前,影响范围直达海内外。如何不重复林氏之路,写出更精彩的东坡传记?
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蓝袜子说
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摘要:
林语堂先生在《苏东坡传》中写道:"一提到苏东坡,中国人总是亲切而温暖地会心一笑。"这大概就是对苏东坡最好的诠释。苏轼二十岁中进士,可谓少年得志,中年以后,从北到南,却是接连被贬,直到被贬到遥远的海南岛。就是这跌宕起伏,四海飘零的一生,却被苏轼过得有模有样,有滋有味。
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刘涛
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摘要:
近期读到林语堂先生的《苏东坡传》,方知原来在东坡词中了解的不过是只鳞片甲。从这本书,了解苏东坡的为官、为人、为文,全面审视其跌宕起伏、光辉灿烂的一生,不知不觉中,一个原来我仰视的诗词歌赋、琴棋书画等样样精通的文艺大家鲜活起来,变得可亲可敬、可感可叹。谁人能在官场中纤尘不染?为官不易。时至今日,人们常常发出这样的感叹。因为一个人在官场中,不属于自己,属于政权,属于组织。
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摘要:
毕业学校:宁波市职教中心学校出生日期:2002年10月5日星座:天秤座爱好:小提琴偶像:鹿暗喜欢的书:《苏东坡传》座右铭:人间有味是清欢。她来自宁波市职教中心学校,是一名高三学生,在学校担任校学生会副主席一职,同时也是班级的副班长。作为学生会的成员,她从一名小部员做起,兢兢业业,累积了不少的经验,也在这一系列的活动中加强了语言沟通能力,并从中获得了丰富的学习经验,组织能力、团队建设能力、决策能力也得到了很大的提升。
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沙言
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摘要:
小时候学《念奴娇·赤壁怀古》,读到"大江东去,浪淘尽,千古风流人物",我想,苏东坡好遥远,我们隔着900多年的岁月。后来读到了林语堂的《苏东坡传》,一个心灵天真的词人如孩童般快闪而来,那个历史上的"千古风流人物"消失了。这一次,在心灵世界里,我与这位古人有了神交。林语堂的《苏东坡传》被誉为"四大传记"之一,另外三部传记作品分别是:梁启超的《李鸿章传》,朱东润的《张居正大传》,吴晗的《朱元璋传》。
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国馆
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摘要:
《苏东坡传》序里有一句话:“苏东坡是月下的漫步者。”《苏轼全诗》2700余首,咏月诗就有300多首。这些诗里有他故乡眉山的月、汴京的月、杭州的月、常州的月,以及被贬地黄州,惠州、儋州的月……中秋月是最浓墨重彩的一笔,苏东坡那些大而难的时刻,几乎都发生在中秋。
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缪影
- 《第六届海峡两岸大学生语言文学暨文化学术研讨会》
| 2017年
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摘要:
林语堂、苏东坡——两位中国文学史上的巨擘,虽横跨千年,林语堂先生却将苏先生视作导师、知音.通过对林语堂和苏轼的纵向比较,可以发现,两者不仅是崇拜者与被崇拜者,作者与叙事主体的关系,在时代背景和文学理念上更是有着诸多相似点.一方面,两人均处在波谲云诡的政治大变革时期;另一方面,两人都追求兼容并包的艺术理念和清新自然的语言风格.外在和内在的高度契合成为林语堂创作的动因,而独特的西式思维又使得林氏苏东坡风格迥于他人,自成一家,扬葩振藻,并深刻地影响了后人对苏轼的认识.除外,林语堂先生沟通中西方文化的独特视角,潇洒不失细腻的写作风格,让读者能够多面了解了苏东坡,同时也深切感悟到了他自身的生活艺术.对林语堂《苏东坡传》的研究,既是通过比较,进一步挖掘林语堂和苏轼两人的思想和人生轨迹;也是对《苏东坡传》何以能享誉国内外的思考.