花钟

摘要： 仿写,要“仿”,更要“变”。第一次引导学生仿写《花钟》第一自然段时,学生的作品千篇一律;第二次通过引导学生“变”,实现了仿写的精彩纷呈。仿写,虽然有其固定的要求,但不能让学生囿于这样的要求,而要在仿写中思考和创造。

摘要： 文本评价,既是语文学习的一种能力,也是阅读教学的基本方法.阅读教学,既要关注文章写了什么,更要关注文章是怎么写的、为什么要这样写."点赞式阅读"是符合小学生的身心特点和认知规律的侧重于文本评价的阅读教学方式.教师要引导学生主动发现、深入体会文本作者精妙的表达,让学生在"点赞"的过程中学会阅读、提升素养.

摘要： 2021年4月29日,《黑龙江教育》“同课异构”栏目走进哈尔滨市南岗区哈达小学,举办了哈达小学和香坊区工农兵小学语文专场。本次同课异构活动教学内容是:统编版小学语文三年级下册13课《花钟》。哈尔滨市继红小学董晓烨老师观摩本次活动后,写下了对本课内容的思考。

摘要： 一、谈话导入,激趣质疑 师:同学们一定见过钟吧,生活中都见过什么样的钟? 生:闹钟。 生:挂钟。 生:在南方,还见过地面上的花钟。 师:是吗,你都见过花钟了,真巧,今天我们要认识这种特别的钟就是花钟。(板题。) (生齐读课题。) 二、初读课文,认识花钟 师:想了解这特殊的钟表吗?那就快点打开语文书读读课文吧,这个花钟就藏在我们的语文书里。请同学们自由读课文,读准字音、读通句子。

摘要： 星星在天幕上一一就位了,可妈妈手中的那件衣服还没缝完。那是一件海水一样蓝的衣服——做衣服的那块布料是爸爸从大海边寄来的。妈妈相信,她给我穿上这件衣服以后,我一定能梦见蔚蓝色的海水,梦见大海边的爸爸,梦见爸爸身边那座奇妙的"花钟"……我为妈妈点亮了煤油灯。"

摘要： 教材分析:课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关;最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。

摘要： 花钟补花一天24小时里每一时段都有一种花儿开放。请选择下面合适的花卉填进相应的空格里吧.牵牛花太阳花昙花儿歌汉字每行各填上一个草字头的汉字。啥字头上都长“草”?一棵草,田上长()一棵草,古来少()一棵草,立中央()一棵草,虫上找()一棵草,平整整()一棵草,如长矛()一棵草,耳上毛()一棵草,要采掉()一棵草,长牙了()一棵草,已见到()瞧瞧谁能猜得着。

摘要： 言,即语言;意,在语文教学中主要是指感受、感想、情感、思想、观点等。言语表达与言语理解作为语言文字运用的两个关键能力,其本质是指学习如何用语言形式来表情达意。由此可见,由＂言＂到＂意＂的转换是一个＂言语理解＂的过程,由＂意＂到＂言＂的转换则是一个＂言语表达＂的过程。根据教材内容的特点,适时引导学生进行言意转换的训练是落实学生语言训练的有效途径。那么,在教学中,基于＂言意转换＂的教学应该如何实施呢？笔者认为可以从以下方面进行。

摘要： 本发明公开了钟花报春花或其提取物在制备抑制血管新生的药物中的用途。钟花报春花及其乙醇提取物和总黄酮，具有良好的血管形成抑制作用，可作为血管新生抑制剂，为临床癌症治疗用药提供了一种新的选择。同时，钟花报春花总黄酮、乙醇提取物的药效活性与钟花报春花内含有的单一化合物（如槲皮素、5-羟基黄酮）相当、甚至更好，因此，后期用药时无需再对单一化合物进行分离纯化，不仅节省了药物的生产成本，还提高了药材的利用率，有利于实现药物的工业化生产。

摘要： 本发明公开一种利用银叶蓝钟花和细叶蓝钟花培育盆花新品种的方法。该方法包括以银叶蓝钟花的雌性花为母本，细叶蓝钟花的两性花为父本，或以细叶蓝钟花的雌性花为母本，银叶蓝钟花的两性花为父本，进行人工授粉，收集F1杂交种子，播种F1杂交种子育苗养护。本发明首次利用蓝钟花属植物银叶蓝钟花和细叶蓝钟花培育适宜盆栽的蓝钟花盆花新品种，并提出具体的杂交措施。采用本发明方法，在保持原亲本的优点(蓝色花)基础上，改良了原亲本的不良性状(枝条易断、植株细小等)，获得了植株茂密、枝条不易断且花大，观赏性大幅度提高，移栽成活率高。

摘要： 本发明一种钟花樱花粉活力检测系统，包括检测台、承载机架、托架、混合器、储料罐、托盘、培养皿、显微镜及驱动电路，检测台、托架均与检测台上端面连接，检测台两侧均对称分布两个托架，其中一个托架与至少两个储料罐和一个混合器连接，另一个托架上设至少一个显微镜，托盘嵌于检测台腔体，培养皿与托盘上端面连接，驱动电路嵌于承载机架内。其检测方法包括系统设置，检测预设，培育检测及检测作业。本发明一方面提高了结构的集成化、模块化程度，从而极大的提高了检测设备使用的灵活性和维护作业的便捷性；另一方检测作业运行自动化程度高、操作精度高，并可有效的提高花粉活性检测作业的效率，从而极大的提高了花粉活性检测作业的精度。

摘要： 本发明涉及一种钟花樱花粉贮藏及离体培养活力检测系统及其方法，包括承载机架、承载台、试验台、储物箱、冷藏柜、恒温箱、基液配置机构、培养皿、电子显微镜、红外分析仪，承载机架上端面与试验台连接，承载台与承载机架侧表面连接，储物箱、冷藏柜、恒温箱均环绕承载机架轴线均布并与承载机架外侧面连接，基液配置机构、培养皿、电子显微镜、红外分析仪均与试验台上端面连接，并环绕承载机架轴线均布。其检测方法包括花粉采集，配置培养液、花粉显微检测、花粉光学检测及检测校验。本发明一方面可同时有效的满足花粉收集、存储、培养及检测作业的需要；另一方面可在提高检测作业工作效率和质量的同时，另有效的降低了检测作业的劳动强度。

摘要： 本发明公开了一种促进‘广州’樱×钟花樱杂交种子发芽的方法。本发明通过实验表明，通过高温/室温高浓度GA3短时间处理结合低温低浓度生长调节剂长期处理可有效促进‘广州’樱×钟花樱杂交种子发芽，其中前期高温高浓度GA3需辅以适量浓度的PEG协同作用，以PEG质量分数5‑10％和GA3 1000‑1200mg/L混合效果最好。后期低浓度生长调剂以GA3 10‑20mg/L和NAA6‑10mg/L组合效果为宜，长时间低温低浓度GA3在前期处理的基础上可以有效提高发芽率，辅以低浓度的NAA可有效提高胚根质量，提高成苗率。本发明专利所述方法可以有效打破‘广州’樱×钟花樱杂交种子的休眠，促进发芽，缩短发芽周期，提高发芽率和芽苗质量。本发明具有快速高效、操作简单、便于推广等优点。

摘要： 一种包含温湿度表的花型框架电子钟，由花型框架、机芯、表盘、指针和辅助配件构成，花型框架分为安装框架和装饰框架，安装框架由三个正方形方格组合成横条状结构，每个方格的前面连接有圆形安装框，装饰框为半圆形框架结构并连接在安装框架的上面，半圆形框架内有枝条状镂空饰图；机芯包括温度机芯、时钟机芯和湿度机芯，表盘为三个对应机芯功能读数的数字圆盘，指针为对应机芯功能的条状指针，机芯、表盘和指针由辅助配件连接构成完整密封的钟和表。

摘要： 一种包含闹铃功能的花型框架电子钟，由花型框架、机芯、钟本体、表盘、钟针、壳体、透明板和后盖构成，花型框架分为安装框和装饰架，安装框为圆形安装框，装饰架为连接在安装框一侧和下面的花鸟镂空结构；机芯包括时钟功能和定时闹铃功能，机芯安装在钟本体的后面，表盘的中间有机芯轴孔并连接在钟本体的前面，钟针包括时针、分针、秒针和闹铃定时指针并安装在表盘前面的机芯轴上，壳体为前面有装饰收口的圆筒状结构，壳体套接在安装框的里面，透明板安装在壳体的收口内，钟本体套装在壳体里面，后盖的后边有调节孔并连接边套装在钟本体后面。

摘要： 本实用新型提供一种玻璃钟罩式永生花摆件，包括摆件本体，所述的摆件本体包括永生花、玻璃钟罩、底座、装饰丝带和固态花泥，所述的玻璃钟罩与底座相连接，玻璃钟罩内壁还设有装饰丝带，所述的底座上还设有固态花泥；所述的底座上表面设有凸起台阶，所述的玻璃钟罩套接在底座凸起台阶上，且通过胶水固定粘接，所述的固态花泥为圆柱形结构，且与底座固定连接，所述的永生花插入固态花泥中；所述的玻璃钟罩为透明玻璃钟罩；永生花是鲜花脱水，脱色再染色而成的花，可以保持鲜花的色彩3-5年，本实用新型的有益效果：本产品不仅外观新颖，色彩丰富，而且使用制作简单，制作成本低，使用寿命长。

摘要： 本实用新型公开了一种花钟教具，在底座上竖直固定连接一竖杆，竖杆的顶端垂直连接横杆，横杆的前端固定连接在花钟面板后部中心位置，花钟面板为正方形状，时钟数字位于远离横杆的一面上，且在每个数字靠近圆心一侧，都安装有不同种类花的花灯，花灯同时钟数字一样，呈圆周状分布；在其同一面上同心位置设置有转盘，在转盘上分布有时针和分针；转盘的大小可延伸至时钟数字处并遮住花灯，在转盘上，时针指向方向的边缘位置，设置有豁口，豁口可在转盘转动时依次露出一个花灯。本实用新型通过使用转盘转动，使得教学过程中更加富有趣味，小学生们不仅可以更加轻松的记住花的种类，也可以配合时钟，记住其开花的时间。

摘要： 本实用新型属于展示装置技术领域，旨在提供一种展示效果好，且能让人在娱乐的同时吸取知识的展示系统；具体技术方案为：花钟展示装置，包括前面板、钟框和基座，钟框安装在基座上，钟框内卡装有前面板，钟框的中部水平安装有主轴，主轴延伸至前面板的外端并在主轴的外伸端上安装有指针，指针可随主轴同步转动，前面板上设置有12个指示区，每个指示区上连有不同种类的花朵刻度，钟框内还设有撑板，动力装置安装在前面板和撑板之间，当指针指向某一个确定的指示区上时，动力装置工作，相应指示区上的花朵刻度“绽放”，即多个第一连杆驱动锥塞运动，锥塞完全打开，实现“花”的开放，并播放响应的花的知识，形声结合。